Тропы и фигуры речи в средствах массовой коммуникации: функции, влияние и современные тенденции

В эпоху информационного изобилия, когда потоки данных обрушиваются на человека с беспрецедентной скоростью, способность эффективно передавать и воспринимать информацию становится критически важной. Средства массовой коммуникации (СМК) — это не просто каналы передачи фактов; это мощные инструменты формирования мировоззрения, эмоционального фона и общественного мнения. В этом сложном взаимодействии ключевую роль играет риторика – искусство убедительной и выразительной речи, которая, используя тропы и фигуры, превращает обычные слова в инструменты воздействия.

Актуальность исследования риторических приемов в СМК сегодня высока как никогда. Ежедневно журналисты, рекламисты, политики и блогеры, сознательно или интуитивно, применяют стилистические средства, чтобы привлечь внимание аудитории, вызвать определенные эмоции, закрепить в сознании нужные образы или, напротив, посеять сомнения. Понимание механизмов этого воздействия позволяет не только создавать более эффективные сообщения, но и критически оценивать поступающую информацию, защищаясь от потенциальных манипуляций, что является важнейшим навыком в условиях современного информационного давления.

Данный реферат ставит своей целью не просто описать, что такое тропы и фигуры речи, но и глубоко проанализировать их функции, влияние и эволюцию в постоянно меняющемся медиапространстве. Мы рассмотрим исторический контекст развития риторики, подробно разберем различные классификации стилистических приемов, изучим их когнитивные и аффективные функции, а также проанализируем их применение в различных типах медиатекстов – от новостных программ до наружной рекламы и журналистики данных. Особое внимание будет уделено этическим аспектам и манипулятивным техникам, а также современным тенденциям, обусловленным цифровизацией и появлением новых акторов медиапространства, таких как инфлюенсеры.

Изучение этой темы имеет первостепенное значение для студентов-гуманитариев, будущих журналистов, лингвистов и специалистов по коммуникациям, поскольку оно формирует не только теоретическую базу, но и практические навыки работы с языком как мощным инструментом воздействия, необходимого для успешной карьеры в сфере коммуникаций.

Теоретические основы: Тропы и фигуры речи как элементы экспрессивности

Определение и сущность тропов и фигур речи

В основе любого выразительного текста, будь то высокохудожественное произведение или краткое рекламное сообщение, лежат два фундаментальных понятия: тропы и стилистические фигуры. Эти лингвистические инструменты, на первый взгляд, кажутся простыми «украшениями» речи, однако их роль гораздо глубже – они являются двигателями художественного мышления и мощными средствами экспрессивности.

Тропы (от греч. *tropos* — «поворот», «оборот речи») — это слова или обороты, которые употребляются в переносном, иносказательном значении. Их суть заключается в изменении привычного смысла слова, в «повороте» значения, создающем новый, более яркий или глубокий образ. Тропы позволяют говорить о чем-либо, подразумевая нечто другое, что делает речь более насыщенной, многоплановой и запоминающейся. Например, вместо «сильное солнце» можно сказать «палящее солнце», что является эпитетом, или «солнце-шар, сжигающий небо» – метафорой, придающей образу динамизм и эмоциональность.

В отличие от тропов, стилистические фигуры (или риторические фигуры) — это особые обороты речи, применяемые для усиления экспрессивности высказывания, организации текста и привлечения внимания к определенным его частям. Они не меняют прямого значения слов, но структурируют их таким образом, чтобы создать особый ритм, интонацию, акцент или контраст. Фигуры речи работают на уровне синтаксиса, композиции предложения или текста, делая его более выразительным и воздействующим на аудиторию. Например, повторение слова в начале нескольких предложений (анафора) усиливает его значимость, а риторический вопрос не требует ответа, но заставляет слушателя задуматься.

Таким образом, тропы и фигуры речи представляют собой намеренное отклонение от стандартной, нейтральной речи. Это отклонение используется не только для привлечения внимания слушателей, но и для побуждения к размышлениям, демонстрации многоплановости картины и, в конечном итоге, для более глубокого понимания смысла и ощущения образа. Они делают русский язык мощным инструментом создания художественного образа, обогащая его эмоциональную окраску и стилистическую значимость.

Исторический контекст развития риторики

Исследовательский интерес к тропам и фигурам речи уходит корнями в глубокую древность, когда искусство убедительной речи, или риторика, стало неотъемлемой частью общественной и политической жизни. Эта филологическая дисциплина, изучающая искусство речи, правила построения художественного текста и ораторское искусство, формировалась на протяжении тысячелетий, аккумулируя знания о воздействии слова.

Истоки систематического изучения риторических приемов связывают с именем великого древнегреческого философа Аристотеля (IV век до н. э.). Он одним из первых описал художественную речь как «отклоняющуюся» от обычной, подчеркнув ее способность вызывать эмоции и формировать убеждения. В его трудах риторика предстала как полноценная наука, имеющая свои законы и методы.

Риторика как систематическая дисциплина окончательно сформировалась в Древней Греции в V веке до нашей эры, в эпоху Афинской демократии. В условиях, когда судьбы города решались на народных собраниях, а судебные процессы требовали публичных выступлений, умение публично выступать, четко и убедительно излагать свои мысли было необходимым качеством каждого гражданина. Среди ярких фигур этого периода выделяется древнегреческий оратор Горгий (V век до н. э.), прославившийся новаторским использованием риторических фигур, получивших название «горгианские фигуры». Его мастерство в использовании антитез, параллелизмов и других приемов заложило основы для дальнейшего развития стилистики.

Значительный вклад в развитие риторики внесли и римские мыслители. Марк Туллий Цицерон (I век до н. э.), выдающийся оратор и государственный деятель, в своих трактатах обобщил греческий опыт и адаптировал его к римским реалиям. Его работы стали классикой риторической теории и практики. Позднее Марк Фабий Квинтилиан (I век н. э.) в своем монументальном труде «Наставления оратору» подробно систематизировал знания о риторике, включая обширные классификации тропов и фигур, и подчеркнул их важность для эффективной коммуникации.

Таким образом, тропы и фигуры речи издавна привлекали к себе внимание, являясь областью пересечения интересов поэтики, риторики, лингвистики и литературной теории. Исторический путь риторики демонстрирует, что эти стилистические средства всегда были неотъемлемой частью человеческой коммуникации, эволюционируя вместе с языком и обществом, что подтверждает их непреходящую значимость.

Основные классификации тропов и фигур речи

Несмотря на тысячелетнюю историю изучения, единой, общепринятой и исчерпывающей классификации тропов и фигур речи не существует. Ещё Квинтилиан отмечал нескончаемые споры между филологами и философами относительно их видов и количества. Тем не менее, выделяются основные подходы к их систематизации, позволяющие лучше понять их природу и функции.

Классификация тропов:

Тропы, как правило, немногочисленны по сравнению с фигурами речи и могут быть сведены к нескольким основным группам, исходя из принципа переносного значения:

1. По принципу сходства: К этой группе относится метафора, которая переносит свойства одного объекта на другой на основе их сходства (например, «море смеха»).
2. По принципу смежности: Сюда входят метонимия (замена слова или понятия другим, на основе их тесной связи, например, «читать Пушкина» вместо «читать произведения Пушкина») и синекдоха (разновидность метонимии, где часть обозначает целое или наоборот, например, «все флаги в гости будут к нам» – флаги как корабли).
3. По принципу противоположности: Основным тропом этой группы является ирония, когда слово или выражение употребляется в смысле, противоположном буквальному, с целью насмешки или скрытой оценки (например, «умник», сказанное о глупом человеке).

Ю. М. Скребнев (1975) предложил свою классификацию, разделив тропы на количественные и качественные:

• Количественные тропы:
  • Гипербола (преувеличение, например, «море слёз»).
  • Литота (мейосис) (преуменьшение, например, «мальчик с пальчик»).
• Качественные тропы:
  • Метонимия
  • Метафора
  • Ирония

Новая риторика также выделяет три ключевых тропа: метафору (семантическое замещение по сходству), метонимию (замещение по смежности) и синекдоху (замещение на основе количественных отношений).

Среди других распространённых тропов можно назвать:

• Аллегория: иносказание, передача отвлечённого понятия через конкретный образ (например, лиса как символ хитрости).
• Олицетворение: наделение неживых предметов или абстрактных понятий человеческими качествами (например, «ветер поёт»).
• Перифраза: замена названия предмета или явления описательным оборотом (например, «царь зверей» вместо «лев»).
• Сравнение: сопоставление двух предметов или явлений для пояснения одного из них (например, «быстрый как молния»).

Классификация стилистических фигур:

Фигуры речи достаточно частотны и разнообразны, насчитывая от 20 до 70 видов, и их разделение на «фигуры речи» и «фигуры мысли» было введено ещё Деметрием Фалерским (IV–III века до н. э.).

Основные стилистические фигуры включают:

• Анафора: единоначатие, повторение слов или фраз в начале смежных отрезков речи (например, «Клянусь я первым днём творения, клянусь его последним днём…»).
• Эпифора: единоокончание, повторение слов или фраз в конце смежных отрезков (например, «Я не хочу жить, я не могу жить»).
• Эллипс: пропуск члена предложения, легко восстанавливаемого из контекста (например, «Мы на поля – они за нами»).
• Антитеза: противопоставление понятий или образов (например, «И день, и ночь, и вечно»).
• Параллелизм: одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или отрезков речи (например, «Молодым везде у нас дорога, старикам везде у нас почёт»).
• Градация: расположение слов или выражений в порядке усиления или ослабления признака (например, «Я просил, умолял, требовал»).
• Инверсия: необычный порядок слов в предложении (например, «Долго ещё я буду, как во сне, бродить…»).
• Аллюзия: намёк на общеизвестный факт, историческое событие, литературное произведение (например, «Ахиллесова пята»).
• Бессоюзие (асиндетон): намеренный пропуск союзов (например, «Швед, русский – колет, рубит, режет»).
• Многосоюзие (полисиндетон): намеренное повторение союзов (например, «И волны теснятся, и мчатся, и шумят»).
• Риторический вопрос: вопрос, не требующий ответа, но выражающий эмоциональную оценку или побуждающий к размышлению (например, «Кто не желает счастья?»).
• Риторическое восклицание: выражение сильных чувств.
• Риторическое обращение: обращение к отсутствующему лицу или неодушевлённому предмету.
• Умолчание: намеренный обрыв высказывания, когда мысль не доводится до конца, но подразумевается.
• Оксюморон: сочетание контрастных, логически несовместимых понятий (например, «живой труп», «красноречивое молчание»).

Понимание этих классификаций и примеров позволяет глубже анализировать язык медиа, выявляя, как стилистические приёмы используются для достижения конкретных коммуникативных целей, а также служит основой для развития медиаграмотности и критического мышления.

Функциональный потенциал тропов и фигур речи в массовой коммуникации

Цели использования стилистических приемов в СМК

В контексте средств массовой коммуникации тропы и фигуры речи перестают быть просто «украшениями» текста, превращаясь в мощные инструменты, способные формировать смыслы, вызывать эмоции и направлять общественное мнение. Их использование не случайно, а продиктовано целым рядом прагматических целей, выходящих за рамки эстетики.

Прежде всего, стилистические приёмы имеют огромное значение для отражения отношения автора к излагаемому материалу, его эмоций и оценки. Журналист, подбирая эпитеты или метафоры, не только описывает событие, но и выражает своё отношение к нему, что, в свою очередь, влияет на восприятие аудиторией. Например, называя экономический кризис «финансовым штормом», автор не только создаёт образ, но и передаёт ощущение опасности и неконтролируемости ситуации, что заставляет читателя прочувствовать всю серьёзность положения.

Одной из самых значимых функций является привлечение внимания слушателей и побуждение к размышлениям. В условиях перенасыщения информацией, стандартные, сухие факты часто остаются незамеченными. Ненамеренное отклонение от стандартной речи, будь то яркая метафора или неожиданная антитеза, заставляет реципиента остановиться, осмыслить сказанное, что способствует более глубокому пониманию смысла и ощущению образа.

Кроме того, тропы и фигуры речи обеспечивают информационную точность и способствуют делению текста на смысловые отрезки, выполняя логическую функцию в публицистическом тексте. Например, использование параллельных конструкций может подчеркнуть сопоставление или противопоставление идей, делая аргументацию более структурированной и убедительной.

Не менее важна функция речевого воздействия. Тропы активно используются для обращения к воображению телезрителя, а также к силе образов и стереотипов, основанных на базовых человеческих ценностях, таких как безопасность и развитие. Риторические приёмы, включая образы, сравнения, метафоры, повторы и аллегории, позволяют максимально полно раскрыть тему речи, делая выступление живым, понятным и интересным для аудитории. Они изменяют эмоциональную окраску речи, придают ей стилистическую значимость, образность и выразительность, что особенно важно для формирования позитивного или негативного отношения к произведению или событию. Эмоциональная сторона восприятия информации стала главной в условиях жёсткой конкуренции между СМИ, и опытный журналист умело использует эти средства для достижения своих целей.

Когнитивные и аффективные функции метафоры

Среди всего многообразия тропов метафора выделяется своим уникальным функциональным потенциалом, охватывающим как когнитивные (познавательные), так и аффективные (эмоциональные) аспекты человеческого восприятия. Это не просто фигура речи, а мощный механизм мышления, способный изменять наше мировосприятие.

В первую очередь, метафоры обладают выраженной когнитивной функцией, выступая в роли эффективного средства объяснения неясного. Сложные, абстрактные понятия часто становятся понятнее, когда их объясняют через знакомые, конкретные образы. Например, говоря о «корнях проблемы» или «потоке информации», мы используем метафоры, которые позволяют нам визуализировать и осмыслить эти абстракции. Метафоры углубляют мировосприятие читателя, наделяют образы смысловой спецификой и яркой стилистической окраской, а также привлекают и заостряют внимание, делая речь более понятной и запоминающейся. Нейробиологические исследования подтверждают, что метафоры активируют несколько участков мозга, что свидетельствует о более глубокой и многогранной обработке информации, обеспечивая её лучшее усвоение.

Однако метафоры не ограничиваются только когнитивным воздействием. Они также выполняют мощные аффективные функции, порождая эмоции. Образность и эмоциональность, присущие метафорам, позволяют автору не просто передать информацию, но и вызвать у аудитории определённые чувства – от восхищения до тревоги. В текстах СМИ метафора часто выполняет волюнтативную (способ влияния на адресата) и оценочную функции, основываясь на стереотипах мировосприятия. Например, если конфликт описывается как «ледниковый период» в отношениях, это несёт в себе не только информацию о его затяжном характере, но и вызывает ощущение холода, отчуждения.

Метафора также используется для создания образности и компактности в плане языковых средств. Она позволяет передать сложную мысль в сжатой, выразительной форме, что особенно ценно в медиа, где время и пространство для сообщения ограничены. Более того, метафора является не только принципом необычайного словоупотребления, но и отражает индивидуально-творческие особенности в субъективном содержании мира поэтических видений, позволяя автору выразить свою уникальную перспективу. Таким образом, метафора — это не просто стилистический приём, а фундаментальный элемент языка и мышления, активно используемый в СМК ��ля комплексного воздействия на аудиторию.

Риторические приемы в рекламе и публичных выступлениях

Риторика, с её арсеналом тропов и фигур, является краеугольным камнем в двух ключевых областях массовой коммуникации: рекламе и публичных выступлениях. В этих сферах способность убеждать, увлекать и воздействовать на аудиторию напрямую определяет успех.

В рекламе

Риторика становится стратегическим инструментом, необходимым маркетологам и рекламистам для создания убедительных кампаний, формирования имиджа бренда и привлечения клиентов. Цель рекламы – не просто информировать о продукте, но и побудить к действию, создать эмоциональную связь с потребителем. Здесь активно используются такие приёмы, как:

• Метафоры и сравнения: Для придания продукту желаемых качеств (например, «кожа как бархат» в рекламе косметики).
• Гипербола: Для преувеличения достоинств (например, «чистота, сияющая дольше»).
• Анафора и эпифора: Для усиления ключевых сообщений и создания запоминающихся слоганов.
• Риторический вопрос: Для вовлечения потребителя в диалог и стимулирования размышлений (например, «Вы достойны лучшего?»).
• Языковая игра и каламбуры: Для создания остроумных высказываний, в том числе комического характера, что привлекает внимание и способствует запоминанию бренда.

Например, рекламные кампании часто используют образы, основанные на базовых человеческих ценностях, таких как безопасность или развитие, чтобы вызвать у потребителя нужные ассоциации. Искусное применение этих приёмов позволяет рекламе проникать в сознание аудитории, минуя рациональные барьеры, что делает её максимально эффективной.

В публичных выступлениях

Риторические приёмы являются основой мастерства оратора. Они позволяют спикеру не только донести информацию, но и установить контакт с аудиторией, вызвать доверие, вдохновить и убедить. Ключевые приёмы включают:

• Риторический вопрос: Используется для создания проблемной ситуации, вовлечения аудитории в процесс размышления.
• Анафора и эпифора: Для выделения ключевых идей, придания речи ритмичности и запоминаемости.
• Градация и антитеза: Для усиления эмоционального воздействия и подчёркивания контрастов.
• Перечислительный ряд: Для показа практически значимой информации, создания эффекта полноты и всесторонности.
• Аналогия: Для объяснения сложных концепций через простые и понятные примеры.
• Гипербола: Для драматизации ситуации или усиления эмоционального впечатления.
• Инверсия: Для придания речи особой выразительности и необычности.
• Использование психологической паузы, импровизации, юмора, крылатых фраз и цитат: Эти приёмы делают выступление живым, динамичным и интересным.

Эффективный оратор умеет разнообразить формы и методы подачи материала, делая выступление не только информативным, но и эмоционально насыщенным. Таким образом, риторические приёмы являются незаменимыми инструментами для создания убедительных и запоминающихся сообщений в рекламе и публичных выступлениях, позволяя максимально полно раскрыть тему речи и достичь поставленных коммуникативных целей.

Применение стилистических приемов в различных типах медиатекстов: эмпирический анализ

Тропы и фигуры в новостных и информационных программах

Новостные и информационные программы, казалось бы, должны придерживаться строгого, нейтрального стиля изложения фактов. Однако, как показывает эмпирический анализ, журналисты и телеведущие активно используют тропы и фигуры речи для речевого воздействия на аудиторию, привлечения внимания и формирования определённого эмоционального фона.

В отечественном телевидении, в информационных программах, часто встречаются:

• Сравнения: Используются для создания ярких, запоминающихся образов, которые помогают аудитории лучше понять суть происходящего или дать эмоциональную оценку. Например, если речь идёт о человеке, которого публика принимает, но который оказался сектантом, может быть использовано сравнение «вышагивать как герой», чтобы подчеркнуть иллюзорность его статуса и обманчивость внешности. Это сравнение не только информирует, но и сразу же задаёт негативный оценочный вектор, формируя у зрителя чёткое отношение к ситуации.
• Эпитеты: Интенсивно придают определяемому дополнительную оценку, привлекая внимание к заслугам людей или проблемам города. Например, «вопиющее беззаконие» или «героический поступок» — эти эпитеты не просто описывают, но и выражают сильную эмоциональную позицию, формируя у зрителя определённое отношение к событию.

Применение тропов в новостях позволяет журналистам не только сухо констатировать факты, но и акцентировать внимание на определённых деталях, оставляя в тени другие. Это задаёт определённый тон и эмоциональное отношение к событиям действительности, что, в свою очередь, влияет на формирование мировоззрения людей. Например, выбор между «массовыми протестами» и «беспорядками» может существенно изменить восприятие одного и того же события, демонстрируя, как тщательно подбираются слова для создания нужного эффекта.

Помимо тропов, в новостных медиатекстах используются и другие риторические приёмы. Например, квантитативы (количественные показатели) применяются не только как источник информирования, но и как источник воздействия. Представление статистики в определённом контексте, с акцентом на рост или падение, может вызвать у аудитории нужную реакцию – от тревоги до удовлетворения.

В целом, в новостных программах, несмотря на стремление к объективности, стилистические приёмы играют важную роль в управлении вниманием аудитории, формировании эмоционального отклика и, в конечном итоге, влиянии на интерпретацию событий.

Риторические приемы в рекламном дискурсе

Рекламный дискурс — это плодородная почва для самых разнообразных риторических приёмов, поскольку его главная цель — не просто информировать, а убеждать, привлекать и побуждать к действию. Здесь стилистические фигуры и тропы используются с максимальной изобретательностью, часто переходя в область языковой игры.

Одним из наиболее ярких и эффективных приёмов в рекламе является двусмысленность, основанная на намеренном нарушении логических законов. Этот приём активно способствует привлечению внимания потребителей, поскольку необычное замечается быстрее и вызывает интерес. Механизмы создания двусмысленности включают:

• Омонимию: использование слов, которые звучат одинаково, но имеют разные значения.
• Полисемию: использование многозначных слов, чтобы создать несколько смысловых слоёв.
• Контекстуальную синонимию: обыгрывание близких по смыслу слов в определённом контексте.
• Особый порядок слов: нестандартная расстановка слов, которая может породить неожиданные интерпретации.

Классический пример дилогии (модели двусмысленности) в наружной рекламе — слоган деловой газеты «Ведомости»: «Коммерсанты ничего не решают, пока не прочтут ‘Ведомости’». Здесь прослеживается скрытая ирония по отношению к газете «Коммерсантъ», что создаёт эффект «игры» с осведомлённым читателем и вызывает улыбку, закрепляя образ «Ведомостей» как источника решающей информации.

Эллипсис также является мощным риторическим приёмом в рекламе. Намеренный пропуск членов предложения нарушает привычный, нормативный порядок речи, что активизирует внимание потенциального потребителя. Например, рекламный слоган «Просто добавь воды» (для растворимых напитков) является эллиптическим, оставляя подразумеваемым объект добавления («к смеси»). Это делает сообщение более динамичным, сжатым и интерактивным.

В специализированных видах рекламы, например, в языке косметической рекламы, наиболее часто встречаются:

• Метафора: «кожа дышит», «волосы сияют». Наглядная демонстрация положительных свойств товара преимущественно осуществляется посредством метафоры (до 16% проанализированных примеров в англоязычной рекламе).
• Метонимия: «красота в одном флаконе».
• Персонификация (олицетворение): «крем заботится о вашей коже».
• Параллелизм: «гладкая кожа, сияющий взгляд».
• Каламбур, рифма и аллитерация: Для создания запоминающихся и эстетически привлекательных слоганов.

Помимо этих тропов, в рекламе косметики активно используются односоставные предложения, императив («Попробуй!», «Купи!»), гипербола, повторы, а также капитализация (выделение заглавными буквами) и цветовое маркирование информации для воздействия на визуальные и аудиальные рецепторы. В целом, реклама парфюмерно-косметической продукции активно использует средства визуальной риторики, такие как цвет, который может замещать ассоциации с запахом (например, золотой цвет упаковки ассоциируется с роскошью), и элементы визуального ряда, описывающие ощущения по принципу метафоры и метонимии.

Таким образом, рекламный дискурс – это лаборатория риторических приёмов, где язык и образы сливаются воедино, создавая максимально эффективные и запоминающиеся сообщения, что подтверждает их незаменимость в современном маркетинге.

Стилистические средства в газетных заголовках и публицистике

Газетные заголовки и публицистические тексты являются благодатной почвой для применения стилистических средств, которые здесь выполняют не только экспрессивную, но и прагматическую функцию: привлечение внимания, формирование оценочного суждения и выражение авторской модальности.

В газетных заголовках особую роль играет эпитет. Он интенсивно придаёт определяемому дополнительную оценку, мгновенно привлекая внимание читателей. Например, заголовки вроде «Героический поступок спасителя» или «Вопиющие проблемы города» не только информируют, но и задают эмоциональный тон, ориентируя читателя на определённое восприятие содержания статьи. В англо-американских газетных заголовках эпитет также активно используется для заинтересовывания и краткого сообщения содержания статьи, делая заголовок более «цепляющим» и информативным.

В публицистике, будь то статьи, очерки или эссе, спектр используемых стилистических средств значительно шире. Анализ аварской и английской публицистики показывает широкое представление тропов и фигур речи, а также фразеологических оборотов, пословиц и крылатых выражений, которые часто трансформируются и переосмысливаются.

Среди наиболее частотных тропов в публицистике выделяются:

• Метафора: «политическое болото», «цифровой мир».
• Сравнение: «быстрый как гепард», «прозрачный как стекло».
• Метонимия: «Кремль заявил» (вместо «правительство России»).
• Гипербола: «миллион проблем», «бескрайние возможности».
• Литота: «ничтожная сумма», «слабый росток надежды».
• Эпитеты: «острые дискуссии», «значительные достижения».

Стилистические фигуры в публицистике также играют важную роль, выражая авторскую модальность:

• Ирония: Скрытая насмешка над явлением или высказыванием.
• Эллипсис: Пропуск части предложения, создающий динамичность и эмоциональность. В публицистических интервью традиционно считается эмоционально экспрессивным.
• Вопрос в повествовании: Форма риторического вопроса, когда вопрос задаётся не для получения ответа, а для акцентирования внимания на проблеме.
• Антитеза: Противопоставление понятий для усиления аргументации.
• Инверсия: Необычный порядок слов, привлекающий внимание.
• Парцелляция: Расчленение предложения на несколько частей для усиления экспрессии.
• Восклицательные предложения и риторические вопросы: Для выражения сильных эмоций и вовлечения читателя.
• Повторы (анафора, эпифора): Для акцентирования ключевых идей.

Кроме того, фразеологические обороты широко представлены в публицистике, и их стилистическое использование является значимым средством выражения модальности. Трансформация и переосмысление пословиц и крылатых выражений позволяет авторам придать тексту оригинальность и усилить его воздействие.

Таким образом, газетные заголовки и публицистические тексты демонстрируют богатство риторического арсенала, который используется для эффективной коммуникации, привлечения внимания и формирования читательского мнения.

Визуальная риторика в журналистике данных

В условиях цифровой эпохи и информационного бума, когда объём данных постоянно растёт, журналистика данных становится новым, мощным инструментом информирования и воздействия. В этой сфере наряду с текстовыми стилистическими приёмами активно развивается визуальная риторика, которая использует графические элементы для передачи смысла, формирования мнения и создания убедительного нарратива.

Журналистика данных — это не просто представление таблиц и графиков; это новый способ подачи новостей, основанный на отборе, статистике, анализе и визуализации данных, который диктуется требованиями визуальной риторики. Она стремится предоставить общественности объективную и реалистичную информацию, особенно в кризисных ситуациях.

Стратегии визуальной риторики в журналистике данных включают:

1. Риторика времени: Использует временные шкалы, графики динамики, анимированные изменения, чтобы показать развитие событий или процессов. Это позволяет читателю увидеть тренды, оценить скорость изменений и понять исторический контекст. Например, инфографика «РИА Новости» о COVID-19 активно использовала риторику времени, показывая динамику распространения вируса, выздоровлений и смертности, что имело большое влияние на восприятие ситуации.
2. Пространственная риторика: Преобладает в использовании карт, географических визуализаций и схем. Она позволяет привязывать данные к конкретным местам, демонстрировать распространение явлений или распределение ресурсов. Интеграция пространства и времени («пространство-тело-время») позволяет показать движение и изменение в географическом контексте, делая данные более ощутимыми и понятными.
3. Интерактивная риторика: Позволяет читателю активно взаимодействовать с визуализированной информацией. Пользователи могут фильтровать данные, изменять параметры, масштабировать карты, что делает информацию более реальной, интуитивно понятной и персонализированной. Это вовлекает аудиторию в процесс исследования данных, повышая их доверие и уровень понимания.

Инфографика как один из ключевых элементов визуальной риторики аккумулирует большие объёмы фактов, обозначает события во времени и пространстве, демонстрирует динамику и обладает наглядностью, конкретностью и аналитичностью. Она позволяет рассказать о результатах исследования в увлекательной и доступной форме, преобразуя сложные статистические данные в понятные образы.

Однако, применение визуальной риторики в журналистике данных не лишено этических дилемм. Важно соблюдать этику визуализации данных, чтобы избежать искажений информации посредством манипуляции формой графиков, выбором масштабов или цветовой палитры. Цель должна заключаться в предоставлении объективной и реалистичной информации, а не в скрытом воздействии, что требует от специалистов высокой ответственности.

В целом, визуальная риторика в журналистике данных — это развивающаяся область, которая предоставляет новые возможности для информирования общественности, но требует ответственного и этичного подхода к представлению данных.

Влияние стилистических приемов на восприятие информации и формирование общественного мнения

Механизмы формирования общественного мнения

Способность средств массовой коммуникации формировать общественное мнение является одним из их наиболее значимых и порой вызывающих споры аспектов. В основе этого процесса лежит не только передача фактов, но и умелое использование тропов и фигур речи, которые позволяют преподнести одни и те же события совершенно по-разному, направляя восприятие аудитории в нужное русло.

СМИ, выступая в роли посредников между событием и публикой, обладают колоссальной властью над интерпретацией действительности. Используя эвфемизмы (слова с более мягким значением, смягчающие неприятную информацию) и другие изобразительно-выразительные средства языка, такие как эпитеты, метафоры, сравнения, журналисты могут:

• Акцентировать внимание на одних деталях, оставляя в тени другие: Выбор конкретных слов и образов может выдвинуть на первый план те аспекты события, которые выгодны автору или заказчику, и затушевать те, которые нежелательны. Например, вместо «протестующие блокировали движение» можно сказать «группа граждан выразила свою позицию, временно затруднив движение», что снижает градус негатива.
• Задавать определённый тон и эмоциональное отношение к фактам действительности: Эмоциональная окраска речи, создаваемая тропами, напрямую влияет на чувства аудитории. Журналисты могут формировать позитивное или негативное отношение к событию, используя коммуникативные стратегии, что напрямую соотносится с целью жанра и позволяет репрезентировать культурное событие с той или иной эмоциональной окраской.
• Воздействовать на систему установок и стереотипов человека: Каждый человек имеет определённый набор убеждений и предрассудков. Стилистические приёмы могут апеллировать к этим стереотипам, активировать их, тем самым формируя образ или отношение к информации. Например, если некий политический деятель постоянно называется «серым кардиналом», это активирует стереотип о его скрытом влиянии и манипуляциях, даже если прямых доказательств нет, что подчёркивает силу языкового воздействия.

Воздействие на общественное мнение происходит не только через логику, но и через эмоции и интеллект потребителя, побуждая его интерес к информации. В условиях жёсткой конкуренции между СМИ, эмоциональная сторона восприятия информации адресатом стала главной и определяющей. Опытный журналист использует не только текстовые средства, но и функции имиджа ведущих, их интонацию, мимику, жесты для достижения этой цели. В итоге, совокупность языковых и невербальных средств создаёт мощный эффект, формируя мировоззрение людей, их отношение к конкретным ситуациям, особенно в условиях информационного противостояния, вызванного сложной политической и экономической обстановкой в мире.

Важно отметить, что на восприятие новостей влияет множество факторов, включая уровень образования зрителя, его осведомлённость в данной сфере, возраст и даже пол, что делает процесс формирования общественного мнения многослойным и сложным.

Суггестивный эффект в медиакоммуникации

Помимо прямого информирования и формирования мнения через акценты, средства массовой коммуникации обладают мощным суггестивным эффектом, то есть способностью внушать определённые мысли, чувства или модели поведения без явного призыва к ним. Это воздействие часто происходит на подсознательном уровне и является одним из самых эффективных механизмов влияния на массовое сознание.

Суггестия в медиакоммуникации — это процесс, при котором информация воспринимается аудиторией некритически, вызывает непроизвольный отклик и способствует изменению установок, эмоций или даже поведенческих паттернов. Она анализируется на основе лингвокультурных знаков и исследуется в контексте интеллектуальных, аксиологических (ценностных) и идеологических импликаций текста.

Мощный суггестивный эффект в СМИ создаётся благодаря комплексному воздействию языковой составляющей, дополненной визуальными средствами выразительности. К ним относятся:

• Видеоряд: Последовательность изображений, их динамика, ракурсы, цветовая гамма — всё это может вызывать определённые эмоции и ассоциации.
• Монтаж: Скорость смены кадров, переходы, нарезка — всё это влияет на ритм и восприятие информации, может создавать ощущение тревоги, динамики или, наоборот, спокойствия.
• Графика: Инфографика, анимация, текстовые вставки — они не только визуализируют данные, но и могут расставлять акценты, направлять взгляд и внимание зрителя.
• Музыкальное сопровождение: Музыка — один из самых мощных эмоциональных триггеров. Она может создавать атмосферу драматизма, радости, напряжения или умиротворения, усиливая эмоциональный отклик на сообщение.

Исследования в области психологии и социальных наук подтверждают значительное влияние суггестии на человеческое поведение. Классические эксперименты по эффекту плацебо ярко демонстрируют, как суггестия может вызывать реальные физиологические изменения. Если человек верит в эффективность «пустышки», его организм может отреагировать так, как будто он принял настоящее лекарство. Этот принцип применим и к медиа: если аудитория подсознательно доверяет источнику и воспринимает информацию как истинную, её воздействие усиливается, что делает СМИ чрезвычайно мощным инструментом.

Телевидение, несмотря на развитие цифровых медиа, остаётся одним из популярных источников информации, активно участвующих в построении картины мира реципиента, и механизмы суггестии играют в этом процессе не последнюю роль.

Суггестивный эффект может быть достигнут даже за счёт фонетических особенностей языка. Например, в рекламе, звук «о» может производить впечатление мягкости и расслабленности, в то время как преобладание звуков «а» и «э» ассоциируется с эмоциональным подъёмом. Эти неосознаваемые аудиторией элементы речи также вносят вклад в общее суггестивное воздействие.

Таким образом, суггестивный эффект в медиакоммуникации — это тонкий, но чрезвычайно мощный инструмент, который, сочетая лингвистические и визуальные средства, способен глубоко проникать в массовое сознание, формируя установки и влияя на поведение без прямого осознания этого воздействия аудиторией.

Риторика как инструмент убеждения и анализа речевой ситуации

Риторика — это не только собрание стилистических приёмов, но и целостная наука, которая учит говорить правильно и убедительно, а также анализировать речевые ситуации и приспосабливать к ним свою речь и невербальные средства общения. В контексте формирования общественного мнения и медиакоммуникации, понимание риторических принципов становится ключом к эффективному воздействию и критическому восприятию информации.

Риторика как наука об ораторском искусстве включает свод правил, позволяющих изобретать мысли и действия, облекать их в речевую форму, соответствующую обстоятельствам, и управлять системой речевых коммуникаций. Это означает, что успешное выступление или медиасообщение не является случайностью; оно тщательно конструируется с учётом множества факторов.

Центральным элементом риторического подхода является анализ речевой ситуации. Прежде чем произнести речь или создать медиатекст, необходимо глубоко изучить:

• Адресата выступления (аудиторию): Кто эти люди? Каковы их убеждения, ценности, уровень образования, эмоциональное состояние? Понимание аудитории позволяет выбрать наиболее подходящие тропы, фигуры и аргументы. Например, для молодой аудитории будут эффективны одни стилистические приёмы, для более консервативной – совершенно другие.
• Обстоятельства: Где и когда происходит коммуникация? Какова психологическая атмосфера? От этого зависит выбор тона, стиля и даже продолжительности сообщения. Публичное выступление на торжественном мероприятии будет отличаться от дискуссии на круглом столе или новостного сообщения.
• Цель коммуникации: Что мы хотим достичь? Проинформировать, убедить, развлечь, побудить к действию? Цель определяет все риторические решения.

Приспособление речи и невербальных средств общения к речевой ситуации включает не только выбор слов, но и использование:

• Жестов: Открытые жесты могут выражать доверие, закрытые – настороженность.
• Мимики: Выражение лица может усилить или ослабить эмоциональное содержание речи.
• Интонации: Изменение высоты, громкости и тембра голоса может выделять ключевые слова, передавать эмоции, поддерживать внимание.

Риторический подход позволяет преодолеть так называемую акциональную недостаточность диалектического подхода в анализе речевого общения. Диалектика, фокусируясь на логике и аргументации, может упускать из виду эмоциональное и психологическое воздействие речи. Риторика же, напротив, интегрирует эти аспекты, признавая, что убеждение часто зависит не только от силы логики, но и от способности вызвать у аудитории нужные чувства и отклики.

Таким образом, риторика предоставляет комплексный инструментарий для создания эффективных сообщений в СМК. Она учит не просто использовать стилистические украшения, но и глубоко понимать процесс коммуникации, адаптировать свою речь к конкретной ситуации и, в конечном итоге, убедительно воздействовать на аудиторию, формируя её восприятие и мнение.

Этические аспекты и манипулятивные техники, связанные с применением тропов и фигур речи в медиапространстве

Понятие и сущность лингвистической манипуляции

Массовая коммуникация, обладая огромным потенциалом воздействия, несёт в себе и серьёзные этические риски, связанные с возможностью манипуляции. Манипуляция — это использование человека в своих целях для получения собственной выгоды, побуждение человека сделать то, что он не хочет, но при этом создание у него уверенности, что он действует по собственной воле. Это скрытое управление адресатом против его воли, приносящее инициатору односторонние преимущества.

Лингвистическая манипуляция в СМИ как инструмент массового убеждения становится тем коварнее, чем тоньше она происходит и чем ненавязчивее становится «слово-оружие». Её основная опасность заключается в том, что она подрывает основы осознанного выбора и свободы воли, создавая иллюзию самостоятельности принятия решения у жертвы, в то время как реальные мотивы навязаны извне, что ведёт к деформации ценностных ориентаций.

Манипуляция может быть двух типов:

• Прагматическая: Направлена на достижение конкретной цели (например, продать товар, изменить политические взгляды, сформировать определённое отношение к событию).
• Гедонистическая: Направлена на получение эмоциональной реакции от адресата (например, вызвать страх, гнев, восторг).

Ключевая характеристика лингвистической манипуляции — её скрытый характер. Манипуляторы редко прямо призывают к чему-либо; вместо этого они используют тонкие языковые приёмы, которые незаметно внедряют в сознание аудитории нужные идеи или оценки. Это могут быть имплицитные (подразумеваемые) обещания, скрытые оценки, эмоционально окрашенные слова, которые создают определённый фон и направляют интерпретацию информации.

Понимание сущности лингвистической манипуляции является критически важным для каждого участника медиакоммуникации – как для создателя контента, так и для его потребителя. Для создателя — это осознание ответственности и этических границ. Для потребителя — это развитие критического мышления, способность распознавать скрытые приёмы воздействия и защищать свою автономию в принятии решений.

Лингвистические механизмы манипуляции в СМИ

Лингвистическая манипуляция в средствах массовой информации — это сложный и многогранный процесс, использующий тонкие языковые приёмы для скрытого воздействия на сознание аудитории. Эти приёмы позволяют репрезентировать объективные явления таким образом, чтобы они воспринимались одобрительно или негативно, создавая выгодную манипулятору позицию.

К наиболее распространённым и эффективным лингвистическим механизмам манипуляции относятся:

1. Использование имплицитной информации: Это один из самых тонких приёмов. Вместо прямого утверждения, манипулятор скрытым образом навязывает адресату выгодную позицию, используя недомолвки, намёки, подразумеваемые связи. Например, фраза «После реформы ситуация как будто улучшилась» имплицитно содержит сомнение в реальном улучшении, побуждая читателя к догадкам, выгодным манипулятору.
2. Эмоциональная окраска текста:
   • Заголовки и подзаголовки: Часто содержат оценочные эпитеты, метафоры или риторические вопросы, которые сразу задают эмоциональный тон и формируют первое впечатление (например, «Шокирующие подробности…», «Назревает катастрофа…»).
   • Картинки/визуальный ряд: Выбор изображений, их ракурс, цветовая гамма — всё это может усилить эмоциональное воздействие и навязать определённую интерпретацию.
3. Неполная или искажённая информация: Манипуляторы могут предоставлять лишь часть фактов, опускать важные детали или представлять данные вне контекста, чтобы создать выгодное впечатление.
4. «Слова-амёбы» (неопределённого смысла): Это слова и выражения с размытыми семантическими границами, которые не вызывают устойчивого представления или образа. Они используются, чтобы избежать конкретики и оставить пространство для различных интерпретаций. Примеры: «нормально», «возможно», «устойчивое развитие» (без раскрытия значения). Также это могут быть заимствованные или русские слова, оторванные от контекста реальной жизни, такие как «демократия», «свобода», «прогресс», «терроризм», которые могут использоваться без чёткого определения, чтобы вызывать нужные ассоциации или эмоции, не требуя при этом чёткой аргументации.
5. «Наклеивание ярлыков»: Обозначение события или лица словом с негативной коннотацией, эксплуатируя предрассудки аудитории. Например, «агрессор», «популист», «ренегат». Это создаёт предвзятое отношение без необходимости приводить аргументы.
6. «Принижение иронией»: Использование языковой игры, метафор, сарказма для подрыва авторитета оппонента или дискредитации идеи. Ирония позволяет выразить негативную оценку, не говоря о ней напрямую.
7. «Амфиболия»: Создание намеренной двусмысленности в высказывании, которая позволяет позже отказаться от «невыгодной» интерпретации (например, «он обещал поддержать, если будет возможность»).
8. «Подмена понятия»: Один из самых коварных приёмов, при котором манипулятор повторяет слова собеседника, внося в них коррективы, позволяющие повернуть их в выгодном свете. Или же заменяет один термин на другой с менее негативной коннотацией (например, «педераст» на «гомосексуалист», затем на «гей» для нормализации явления) или подменяет образ (например, «Культура» на «развлечение», стирая границу между высоким искусством и массовыми развлечениями), тем самым незаметно изменяя восприятие.
9. Апелляция к личной выгоде оппонента: Разрушение веры в искренность намерения оппонента, утверждая, что он действует из личных интересов.
10. Использование связки «потому что»: Даже если аргумент неубедителен, само наличие причинно-следственной связи может придать просьбе или утверждению вес. Например, «Я не могу сейчас помочь, потому что очень занят» (даже если «очень занят» не является объективной причиной).
11. Фразы-манипуляции для создания чувства вины: «Я не хотел сделать тебе больно», «Ты же понимаешь, как это важно для меня».
12. Искажение слов собеседника: Перефразирование слов так, чтобы они звучали в выгодном манипулятору свете, заставляя собеседника сомневаться в собственных утверждениях.

Эти лингвистические приёмы, используемые в различных комбинациях, позволяют манипуляторам эффективно воздействовать на массовое сознание, формируя нужные им оценки, установки и даже поведенческие реакции, часто незаметно для адресата.

Условия и факторы, способствующие манипуляции

Эффективность манипулятивного воздействия в медиапространстве значительно усиливается при наличии определённых условий и факторов, которые делают аудиторию более восприимчивой к скрытым формам убеждения. Создание такого «фона» — это часть стратегии манипуляторов.

1. Нестабильность, дисбаланс, неопределённость: Для успешной манипуляции требуется создать определённый фон, характеризующийся чувством тревоги, неуверенности и отсутствия ясности. В периоды социальных, политических или экономических потрясений люди более склонны искать простые ответы и решения, что делает их уязвимыми для манипулятивного воздействия. Например, бомбардировка сознания плохими или сенсационными новостями поддерживает в обществе определённый уровень «нервозности», что повышает внушаемость людей и снижает способность к критическому восприятию, открывая путь для манипуляций.
2. Создание семантического «шума»: Вокруг определённой темы может быть искусственно создан поток противоречивой, неполной или избыточной информации. Это приводит к дезориентации и мифологизации общественного сознания, поскольку люди теряют способность отличить правду от вымысла, важное от второстепенного.
3. Эксплуатация специфики психики:
   • Склонность принимать на веру первую информацию: Человеческая психика часто склонна принимать на веру информацию, поступившую первой, даже если позже появится более достоверная информация. Манипуляторы используют это, чтобы «забросить» нужную идею раньше конкурентов.
   • Эффект «мнимого большинства»: Постоянно повторяемая мысль, даже если она не соответствует действительности, закрепляется на подсознательном уровне, создавая ощущение, что «так думают все».
   • Использование «авторитетного» посредника: Привлечение публичных личностей, инфлюенсеров или экспертов (даже если их компетентность сомнительна) для распространения манипулятивной информации значительно повышает её доверие у аудитории.
4. Доверие к СМИ и особенности аудитории:
   • Широкая и разнообразная аудитория: СМИ удобны для манипуляций, поскольку рассчитаны на массового потребителя, который, как правило, испытывает к ним определённое доверие. Это делает их идеальным исполнителем манипуляций для заказчиков.
   • Низкий уровень критического мышления: Манипуляция общественным сознанием связана с общим уровнем образования граждан и типом политической культуры. Западная образовательная система, разрушающая целостное восприятие мира и приводящая к восприятию знаний как разрозненной информации, может облегчать манипуляцию сознанием, поскольку в несвязанную совокупность данных легко внедрить ложные сведения. На восприятие новостей также влияет осведомлённость в данной сфере, возраст и даже пол.
5. Эксплуатация эмоциональных уязвимостей: Манипуляторы используют лесть и обман, чтобы сделать жертву более снисходительной, а также обесценивание чувств или проблем человека, чтобы ослабить его сопротивление. Создание чувства вины или страха также является мощным инструментом воздействия, играя на самых глубинных человеческих переживаниях.

В совокупности эти условия и факторы создают благоприятную почву для манипулятивного воздействия, делая аудиторию более податливой для скрытого управления, что подчёркивает необходимость развития медиаграмотности и критического мышления.

Этические дилеммы применения риторических приемов

Применение тропов и фигур речи в медиапространстве, несмотря на их несомненную эффективность, порождает ряд серьёзных этических дилемм, особенно когда эти приёмы используются для манипуляции. Негативное отношение к манипуляции глубоко укоренено в представлении о человеке как о рациональном и автономном существе.

Основная этическая проблема заключается в том, что манипулятор всегда навязывает дополнительные мотивы и создаёт иллюзию самостоятельности принятия решения. Вместо открытого убеждения, основанного на логике и фактах, манипуляция подменяет эти процессы, внедряя в сознание адресата чужие цели под видом его собственных. Это лишает человека свободы выбора и ведёт к деформации его ценностных ориентаций. Когда рекламный слоган, используя игру слов, заставляет купить ненужный товар, или политическая риторика, оперируя яркими метафорами, подталкивает к иррациональному выбору, это ставит под сомнение этичность таких методов, ведь подлинная цель коммуникации — информирование, а не скрытое управление.

Проблема искажения информации является ещё одним острым этическим аспектом, особенно актуальным в журналистике данных. Визуальная риторика, использующая инфографику, графики и карты, имеет огромный потенциал для объективного информирования, но одновременно несёт в себе риск манипуляции. Неэтичное представление данных может быть достигнуто путём:

• Искажения формы графиков: Например, изменение масштаба осей, обрезка части графика, что может визуально преувеличить или преуменьшить динамику показателей.
• Использования неподходящих типов диаграмм: Выбор диаграммы, которая неадекватно отражает данные или затрудняет их правильное восприятие.
• Манипуляции цветовой палитрой: Использование цветов, вызывающих сильные эмоциональные ассоциации, для создания предвзятого отношения к данным.

Например, график, показывающий небольшое изменение температуры, может выглядеть драматично, если вертикальная ось начинается не с нуля, а с минимального значения, что визуально усиливает перепад. Такая манипуляция формой графиков, даже если числовые данные остаются корректны, искажает общее впечатление и может ввести аудиторию в заблуждение. Этика визуализации данных в СМИ требует теоретических и практических оснований для этичной визуализации в медиа, чтобы избежать подобных искажений.

Риторика, сама по себе, не является ни этичной, ни неэтичной. Это инструмент. Однако ответственность за её применение лежит на коммуникаторе. В руках профессионала, стремящегося к честности и объективности, риторические приёмы служат для ясности, выразительности и глубокого понимания. В руках манипулятора, они превращаются в средство контроля над сознанием, что ставит под угрозу доверие к медиа и подрывает основы демократического общества. Развитие медиаграмотности и этического осмысления риторических практик становится императивом в современном информационном мире.

Современные тенденции в использовании риторических приемов в цифровых и традиционных СМК

Возрождение риторики и развитие языка

Вторая половина XX века и начало XXI ознаменовались заметным возрождением риторики. Эта древняя наука, переживавшая периоды забвения, вновь обрела свою актуальность, что объясняется рядом факторов, тесно связанных с усилением роли речевой коммуникации в обществе и динамичным развитием языка.

Одной из главных причин возрождения является усилившаяся роль речевой коммуникации. В условиях глобализации, политической активности и постоянного информационного обмена, способность чётко, убедительно и выразительно говорить становится ключевым навыком. Внимание к языковой личности, её умению влиять на аудиторию и эффективно доносить свои идеи, вновь вышло на первый план.

В российских реалиях к этим причинам добавляется падение речевой культуры российского общества, наблюдавшееся в конце прошлого столетия и в настоящее время. Это привело к осознанию необходимости систематического обучения риторическим навыкам, как на академическом уровне, так и в рамках общего образования. В эпоху Возрождения, когда риторика также активно развивалась, национальные языки приобрели новый статус, и сформировались новые отрасли красноречия, такие как риторика светской беседы и риторика портрета, что демонстрирует цикличность развития интереса к эффективной речи.

Современная лингвистика ориентирована на исследование процессов развития языка, что требует глубокого и всестороннего изучения тропов и фигур. Язык — это живой, постоянно меняющийся организм. Темпы пополнения словарного состава языка возрастают, и это напрямую влияет на риторический арсенал. Появляются многие «свежие» метафоры, синекдохи, перифразы, зевгмы, которые становятся новыми инструментами выразительности, обогащая коммуникативное поле.

Процесс пополнения словарного состава языка идёт по нескольким основным путям:

• Морфологический: Образование новых слов на базе существующих (например, «гуглить» от Google).
• Семантический: Переосмысление слов, придание им новых значений (например, «корона» в значении вируса).
• Заимствование: Приток слов из других языков (например, «инфлюенсер», «стриминг»).

Эти процессы интенсифицируются под влиянием экстралингвистических факторов, таких как пандемии (например, в 2020-2021 годах было отмечено значительное расширение лексического состава английского языка за счёт неологизмов, связанных с темой COVID-19), технологические прорывы и социокультурные изменения.

Актуальность изучения стилистических средств связана с необходимостью использования всё новых языковых средств, чтобы оказывать воздействие на читателей в условиях постоянно меняющейся информационной среды. Современный язык СМИ характеризуется качественным и количественным усложнением сфер речевой коммуникации (особенно в Интернете, где развиваются новые виды текста), разнообразием норм речевого поведения социальных групп и демократизацией публицистического стиля. В языке СМИ постоянно появляются новые формы выражения, систематизирующие восприятие и создающие особые «информационные построения действительности».

Таким образом, возрождение риторики и динамичное развитие языка взаимно дополняют друг друга, подчёркивая жизненную важность эффективной и выразительной речи в современном мире.

Цифровая риторика и новые формы коммуникации

Эпоха цифровизации произвела кардинальные изменения во всех сферах человеческой деятельности, и коммуникация не стала исключением. Риторические традиции и коммуникативные процессы трансформируются, порождая новые формы и вызовы, которые объединяются под зонтичным понятием цифровой риторики.

Цифровая риторика — это развивающаяся форма общения, распространяемая через мультимедиа и характеризующаяся использованием цифровых технологий. Она выходит за рамки традиционного устного или письменного слова, интегрируя текст, изображение, звук, видео и интерактивные элементы.

Основные характеристики и проявления цифровой риторики:

• Новые текстовые формы: В цифровом пространстве появляются и активно используются такие формы, как базы данных, гипертекст (нелинейный текст со ссылками), кибертекст (текст, требующий интерактивного участия читателя). Эти формы предлагают новые способы построения повествования и взаимодействия с информацией.
• Расширенная доступность информации: Благодаря интернет-журналам, онлайн-СМИ и платформам социальных медиа информация становится более доступной, а барьеры для публикации снижаются. Это означает, что риторические приёмы применяются не только профессиональными журналистами, но и обычными пользователями.
• Проявление в социальных сетях: Люди ежедневно вступают в контакт с цифровой риторикой через обновления статусов, твиты, посты в социальных сетях, блоги или визуальный контент (мемы, инфографика, видеоролики). В этих форматах краткость, визуальная привлекательность и эмоциональное воздействие часто выходят на первый план.
• Влияние на индустрии 4.0 и цифровую экономику: Трансформация коммуникации в цифровую эпоху характеризуется развитием индустрий 4.0, цифровой экономики и кардинальными изменениями финансовой системы. Эти процессы оказывают необратимое воздействие на социальные структуры, институты и повседневные практики, требуя новых риторических подходов для объяснения сложных концепций и управления общественным восприятием.

Например, в социальных сетях мемы, сочетающие изображение и краткий текст, могут быть мощным риторическим средством, передающим сложную идею или эмоцию в сжатой, вирусной форме. Они используют аллюзии, иронию, гиперболу, чтобы быстро и эффективно донести сообщение до огромной аудитории, что подчёркивает их уникальный потенциал.

Таким образом, цифровая риторика — это не просто адаптация старых приёмов к новым технологиям, а формирование совершенно нового ландшафта коммуникации, где традиционные риторические принципы переосмысливаются и дополняются возможностями мультимедиа и интерактивности. Это требует от коммуникаторов глубокого понимания новых правил игры и этической ответственности за распространяемый контент.

Роль инфлюенсеров в формировании общественного мнения

В условиях цифрового общества, где господствуют медиакратические политические практики, появляются новые акторы, чьё влияние на формирование общественного мнения становится сопоставимым, а порой и превосходящим воздействие традиционных СМИ. Речь идёт об инфлюенсерах — «властителях дум» нового поколения.

Инфлюенсеры — это личности, обладающие значимым влиянием на свою аудиторию в социальных сетях и других цифровых платформах. Их роль в формировании общественного мнения многогранна:

1. Расширение доступа к информации и идеям: Инфлюенсеры предлагают новые точки зрения, часто менее формальные и более персонализированные, чем традиционные медиа. Они могут «демократизировать» доступ к информации, делая её понятной и интересной для широких слоёв населения.
2. Формирование новых центров влияния: В отличие от иерархических структур традиционных СМИ, инфлюенсеры создают горизонтальные связи со своей аудиторией, формируя сообщества вокруг определённых идей, интересов или стилей жизни.
3. Определение «повестки дня»: Инфлюенсеры способны выдвигать в центр общественного внимания те или иные темы, которые могут быть проигнорированы или недостаточно освещены в традиционных медиа. Они выступают точками кристаллизации общественного мнения.
4. Влияние на общественные тренды и мнения: Будь то мода, политические взгляды, потребительские предпочтения или социальные нормы, инфлюенсеры активно формируют и распространяют тренды.

Ключевым механизмом влияния инфлюенсеров является доверие их подписчиков. Аудитория более склонна полагаться на их рекомендации, покупать продвигаемые продукты или принимать во внимание их взгляды, поскольку воспринимает их как «своих», «искренних» или «авторитетных» в определённой нише. Это доверие зачастую строится на персонализированном контенте, который инфлюенсеры создают, делая рекламу менее навязчивой и более естественной.

Однако, влияние инфлюенсеров несёт в себе и этические дилеммы:

• Продвижение определённых идей: Инфлюенсеры продвигают не только потребительские товары, но и идеологические, социальные идеи, что отражается на системе норм, ценностей и установок реципиентов. Это может быть как позитивным, так и негативным явлением, в зависимости от содержания этих идей.
• Скрытая реклама и манипуляция: Не всегда понятно, где заканчивается искреннее мнение и начинается оплаченная реклама или скрытая манипуляция. Это подрывает доверие и требует развития медиаграмотности у аудитории.

Таким образом, инфлюенсеры стали неотъемлемой частью современного медиапространства, существенно влияя на формирование общественного мнения. Их риторика, хотя и отличается от классических форм, является чрезвычайно эффективной, поскольку основана на доверии, персонализации и способности создавать сильные эмоциональные связи с аудиторией.

Языковая игра в современной рекламе и журналистике данных

Современное медиапространство, особенно в условиях цифровизации и усиления конкуренции за внимание аудитории, активно использует языковую игру — сознательное нарушение языковых норм и правил для придания сообщению большей экспрессивности и привлечения внимания. Этот феномен ярко проявляется как в рекламе, так и в развивающейся журналистике данных.

Языковая игра в российской рекламе превратилась в одну из ключевых сфер бытования, наряду со средствами массовой информации. Её цель — сделать рекламное обращение необычным, запоминающимся и эффективным, поскольку необычное замечается быстрее.

Примеры языковой игры в российской рекламе включают:

• Рифма: Слоганы с рифмой легко запоминаются и создают приятное звучание (например, «Слобода. Живая еда»).
• Использование прецедентных текстов: Обыгрывание известных пословиц, поговорок, цитат, легко опознаваемых потребителями, придаёт рекламе культурный контекст и вызывает чувство узнавания. Например, изменение известной поговорки на новый лад.
• Каламбуры и двусмысленность: Игра слов, создающая несколько смысловых планов, привлекает внимание и стимулирует умственную активность потребителя.

Объём российского рекламного рынка впечатляет: в 2024 году он составил почти 904 млрд рублей, увеличившись на 24% по сравнению с 2023 годом, а российский рынок маркетинговых коммуникаций превысил 2.1 трлн рублей. Наиболее заметный прирост в 2024 году зафиксирован в сегменте наружной рекламы (Out of Home), который увеличился на 45%. Этот рост подтверждает эффективность креативных подходов, в том числе языковой игры, в привлечении внимания потребителей, показывая, насколько важна оригинальность в продвижении.

Параллельно с этим, журналистика данных также претерпевает трансформации, активно используя визуальную риторику для объективного информирования в кризисных ситуациях. Журналистика данных — это новый способ подачи новостей, основанный на отборе, статистике, анализе и визуализации данных, и она диктуется требованиями визуальной риторики.

В условиях кризисов (например, пандемии COVID-19) журналистика данных, используя стратегии визуальной риторики (риторика времени, пространственная, интерактивная), помогает предоставлять общественности объективную и реалистичную информацию, формируя новую систему выразительных значений.

• Инфографика: Аккумулирует большие объёмы фактов, обозначает события во времени и пространстве, демонстрирует динамику, обладая наглядностью и конкретностью. Визуальная история в журналистике данных помогает рассказать о результатах исследования в доступной форме.

Однако, в журналистике данных возникает и этический аспект: этика визуализации данных требует теоретических и практических оснований для этичной визуализации в медиа, чтобы избежать искажений информации посредством манипуляции формой графиков. Это подчёркивает, что даже в сфере, нацеленной на объективность, риторические приёмы, в данном случае визуальные, могут быть использованы как для просвещения, так и для манипуляции.

Таким образом, как в традиционных (реклама), так и в новых (журналистика данных) формах СМК наблюдается активное использование риторических приёмов, включая языковую игру и визуальную риторику, для привлечения внимания, воздействия на аудиторию и создания эффективных, хотя порой и этически неоднозначных, сообщений.

Заключение

Исследование роли тропов и фигур речи в средствах массовой коммуникации выявило их многогранный и фундаментальный характер. Далеко не просто «украшения» языка, эти стилистические средства являются мощными инструментами формирования смыслов, управления эмоциями и, в конечном итоге, влияния на общественное мнение. От глубоких философских трактатов Аристотеля до современных цифровых инфографик, риторика непрерывно развивалась, адаптируясь к новым формам и каналам коммуникации.

Мы убедились, что тропы и фигуры речи, такие как метафора, метонимия, гипербола, анафора и антитеза, не только обогащают текст и делают его более выразительным, но и выполняют ключевые когнитивные и аффективные функции. Они позволяют объяснить сложное, вызвать сильные эмоции и сделать информацию более понятной и запоминающейся, активируя при этом различные участки мозга. В различных типах медиатекстов – от новостных сводок и газетных заголовков до рекламных кампаний и интерактивной журналистики данных – эти приёмы используются с особой изобретательностью для привлечения внимания и целенаправленного воздействия.

Однако, с большой силой приходит и большая ответственность. Анализ показал, что риторические приёмы могут быть использованы не только для просвещения и информирования, но и для тонкой, по��ой незаметной манипуляции массовым сознанием. Лингвистические механизмы, такие как «слова-амёбы», «наклеивание ярлыков» или «подмена понятий», эксплуатируют психологические уязвимости аудитории, создавая иллюзию самостоятельности принятия решений. Эти этические дилеммы требуют от каждого участника коммуникационного процесса – будь то создатель контента или его потребитель – высокой медиаграмотности и критического мышления, чтобы эффективно противостоять скрытому влиянию.

Современные тенденции в использовании риторических приёмов отражают динамизм медиапространства. Возрождение риторики в условиях цифровизации, появление цифровой риторики с её гипертекстовыми и мультимедийными формами, а также стремительный рост влияния инфлюенсеров – всё это свидетельствует о постоянной эволюции способов воздействия на аудиторию. Языковая игра в рекламе продолжает демонстрировать свою эффективность, а визуальная риторика в журналистике данных открывает новые горизонты для объективного информирования в кризисных ситуациях.

Перспективы дальнейшего изучения риторических приёмов в контексте постоянно меняющегося медиапространства и развития цифровых технологий остаются чрезвычайно широкими. Необходимо продолжать исследования влияния новых медиаформатов на восприятие, изучать риторику искусственного интеллекта в генерации контента, а также разрабатывать эффективные методики для формирования медиаграмотности и критического мышления у населения. Глубокое понимание риторики – это не только академическая задача, но и жизненно важный навык для ориентирования в современном информационном мире, где слово, как никогда ранее, обрело свою истинную силу.

Список использованной литературы

1. Кнабе, Г.А. Оперативная полиграфия. Организация бизнеса и эффективное управление цифровой мини-типографией. Серия: Практика реального бизнеса. — М.: Диалектика, Вильямс, 2006. — 240 с.
2. Замураева, И. Сколько в полиграфию ни вложи, все окупится // Коммерсант. — 2007. — № 48.
3. Зубко, В., Марголин, Е. Импорт полиграфического оборудования, материалов и печатной продукции // Полиграфист и издатель. — 2009. — № 12.
4. Крутик, А.Б., Муравьев, А.И. Антикризисный менеджмент. — СПб.: Питер, 2001.
5. Новицкий, Н. Выбор инвестиционной стратегии на новом этапе реформ // Экономист. — 2008. — № 6.
6. Прохоров, Д. Выбор широкорулонных флексографских машин: как избежать ненужных затрат // Полиграфия на Волге. — 2002. — № 3(6).
7. Чистов, А. Первое по привлекательности // Оборудование. — 2009. — № 11.
8. Тропы и фигуры речи в процессе самоорганизации текста. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tropy-i-figury-rechi-v-protsesse-samoorganizatsii-teksta (дата обращения: 25.10.2025).
9. Использование тропов для речевого воздействия в информационных программах современного телевидения. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-tropov-dlya-rechevogo-vozdeystviya-v-informatsionnyh-programmah-sovremennogo-televideniya (дата обращения: 25.10.2025).
10. Риторические приемы двусмысленности в наружной рекламе (к вопросу о языковой игре). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ritoricheskie-priemy-dvusmyslennosti-v-naruzhnoy-reklame-k-voprosu-o-yazykovoy-igre (дата обращения: 25.10.2025).
11. Механизмы манипуляции общественным сознанием. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mehanizmy-manipulyatsii-obschestvennym-soznaniem (дата обращения: 25.10.2025).
12. Манипуляция сознанием в современных общественных практиках. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/manipulyatsiya-soznaniem-v-sovremennyh-obschestvennyh-praktikah (дата обращения: 25.10.2025).
13. Логические и риторические приемы использования квантитативов в новостном медийном тексте. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/logicheskie-i-ritoricheskie-priemy-ispolzovaniya-kvantitativov-v-novostnom-mediynom-tekste (дата обращения: 25.10.2025).
14. Стилистические функции тропов в современном газетном тексте. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stilisticheskie-funktsii-tropov-v-sovremennom-gazetnom-tekste (дата обращения: 25.10.2025).
15. Лингвистическая манипуляция СМИ как инструмент массового убеждения (на примере русского и английского языков). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskaya-manipulyatsiya-smi-kak-instrument-massovogo-ubezhdeniya-na-primere-russkogo-i-angliyskogo-yazykov (дата обращения: 25.10.2025).
16. Тропы и фигуры как изобразительно-выразительные средства языка (об учебно-методическом пособии к спецкурсу). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tropy-i-figury-kak-izobrazitelno-vyrazitelnye-sredstva-yazyka-ob-uchebno-metodicheskom-posobii-k-spetskursu (дата обращения: 25.10.2025).
17. Стилистический прием полисемантики в текстах СМИ: на материале русскоязычных газетных заголовков и рекламных слоганов. URL: https://www.dissercat.com/content/stilisticheskii-priem-polisemantiki-v-tekstakh-smi-na-materiale-russkoyazychnykh-gazetnykh-zagolov (дата обращения: 25.10.2025).
18. Стилистические средства выражения авторской модальности в аварской публицистике в сопоставлении с английской. URL: https://www.dissercat.com/content/stilisticheskie-sredstva-vyrazheniya-avtorskoi-modalnosti-v-avarskoi-publitsistike-v-soposta (дата обращения: 25.10.2025).
19. Коммуникативные технологии манипуляции в СМИ и вопросы информационной безопасности: учеб.-метод. пособие. URL: http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/43669/1/978-5-7996-1807-0_2016.pdf (дата обращения: 25.10.2025).
20. Риторические модели манипулирования сознанием (О. П. Гололобова, Пятигорский государственный лингвистический университет). URL: http://www.pglu.ru/upload/iblock/c38/kavkaz_filologia_2011_4_00001.pdf (дата обращения: 25.10.2025).
21. Роль тропов и фигур речи в целом тексте: симметро-позиционный аспект (Маклакова Т.Б., диссертация СПбГУ). URL: https://disser.spbu.ru/files/disser2/disser.pdf (дата обращения: 25.10.2025).
22. Риторика: учебник для бакалавров / под общ. ред. В. Д. Черняк. URL: https://urait.ru/book/ritorika-382909 (дата обращения: 25.10.2025).
23. Риторика: учеб. пособие для иностранных магистрантов (Н. Н. Василькова, Н. Н. Вольская, МГУ). URL: https://www.journ.msu.ru/upload/iblock/d68/d68f6d70d49b29e61c33f20b4117b180.pdf (дата обращения: 25.10.2025).
24. Риторические традиции и коммуникативные процессы в эпоху цифровизации: сборник трудов XXIII Международной научной конференции. URL: https://www.researchgate.net/publication/340058913_Ritoriceskie_tradicii_i_kommunikativnye_processy_v_epohu_cifrovizacii (дата обращения: 25.10.2025).
25. Стратегии визуальной риторики в сфере журналистики данных (на примере инфографики «РИА Новости» о COVID-19). URL: https://naukaru.ru/ru/nauka/article/24107/view (дата обращения: 25.10.2025).
26. Риторический анализ англоязычной, молодежной, коммерческой рекламы (на материале печатных изданий для женщин). URL: https://moluch.ru/archive/300/67958/ (дата обращения: 25.10.2025).
27. Стилистические приемы в заголовках средств массовой информации. URL: https://lcm.petrsu.ru/article/629 (дата обращения: 25.10.2025).
28. Риторика: искусство публичной речи (учебное пособие А. Н. Розов, Н. А. Розова, СПбГУКиТ). URL: https://www.gukit.ru/lib/catalog (дата обращения: 25.10.2025).
29. Риторика: Учебно-методическое пособие для студентов вечерней и заочной форм обучения. / Под ред. доцента Кузьминой О. В. – СПб: СПб ГУ ИТМО, 2005.
30. Риторические фигуры второго типа — Основы рекламы (Bstudy.net). URL: https://bstudy.net/51352/osnovy_reklamy/ritoricheskie_figury_vtorogo_tipa (дата обращения: 25.10.2025).
31. Риторика массовой коммуникации (Электронная образовательная среда ЗабГУ). URL: https://e.zabgu.ru/pluginfile.php/141042/mod_resource/content/1/Риторика%20массовой%20коммуникации.pdf (дата обращения: 25.10.2025).