Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ПОНЯТИЯ «СТАНДАРТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
1.2. СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, ФУНКЦИИ И ТИПОЛОГИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
1.3. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ В РОССИИ И ЕС
2.1. ПРЕДПОСЫЛКИ И ЭТАПЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ЕС
2.2. РОССИЙСКИЙ ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ВНЕДРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ
2.3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТАНДАРТОВ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ В РОССИИ И ЕС
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Содержание
Выдержка из текста
Цены на продукцию собственного производства и их влияние на результат финансово-хозяйственной деятельности предприятий общественного питания.Тема 53.
ответы на 11 тем со стр 3-6
Избирательные системы на выборах в региональные законодательные собрания Тюменской области: сравнительный анализ
Влияние социально-психологических характеристик на выбор типа профессиональной деятельности
Это связано с тем, что сейчас особое внимание уделяется физическому и психическому здоровью детей и, в частности, школьников. Практическая значимость и необходимость психологической науки в разработке теоретических аспектов этого направления исследований определили актуальность и обусловили выбор темы работы «Развитие внимания у дошкольников подготовительной группы».
Любая тема на выбор автора из предложенного перечня
тема на выбор из предоставленных
Главное,что бы тема содержала взаимоотношения в классе.
Теоретические основы и методы исследования: При исследовании вопроса использованы следующие методы: изучение и анализ научной литературы, моделирование, сравнение, интервьюирование, применены аналитический и экономико-статистический методы анализа; изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики в области менеджмента.
Выбор профессии — это сложный процесс, основой такого выбора является формирование познавательных интересов и профессиональной направленности. Проблемам профессионального самоопределения посвящены работы М.Р. Гинзбург, А.Е. Голомштока, И.В. Дубровиной, Е.А. Климова, И.С. Кона, Н.С. Пряжникова, Ю.В. Тюшева.
Любая тема из списка на выбор Автора
тема на выбор(см в требования)
тема на выбор в требованиях
Список литературы
1.Конституция Российской Федерации. – М.: Юрайт, 1998. — 144 с.
2.Закон РФ «Об образовании». – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 64 с.
3.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть I. Начальное общее образование. Основное общее образование. /Министерство образования Российской Федерации. – М.: 2010. -221 с.
4.Асмолов, А.Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества. / А.Г. Асмолов // Вопросы образования. 2008. № 1. – С. 65-86.
5.Бердашкевич, А.П. Об обязательном среднем (полном) образовании: проблемы и перспективы. / А.П. Бердашкевич // Народное образование,- 2007.- № 9. С.23-26.
6.Баранников, А.В. Реформы и стандарты образования в правовом контексте (опыт зарубежных стран). / А.В. Баранников // Педагогика. -2009.-№4. с. 114-126.
7.Баскаев, P.M. Аспекты обновления системы управления образованием в XXI веке Текст. / Р. М. Баскаев // Народное образование. 2005. — № 7. – С. 14-22.
8.Вальдман, А.И. Ключевые аспекты качества образования: обзор международных тенденций. / А.И. Вальдман. М.: АПКиППРО, 2008. — 48 с.
9.Днепров, Э.Д., Аркадьев А.Г. Образовательный стандарт: зарубежный и Российский опыт. Каким должен быть образовательный стандарт: Теоретические подходы к разработке стандарта общего образования. / Э.Д. Днепров. – М., 2002. 102 с.
10.Днепров, Э.Д. Образовательный стандарт инструмент обновления содержания общего образования. / Временный научный коллектив «Образовательный стандарт» Министерства образования Российской Федерации. М., 2004. – 104 с.
11.Вершинина, Т.С. Стандартизация образования. / Т.С. Вершинина // Справочник заместителя директора школы. 2008. – № 8. – С.15-23.
12.Воскресенская, Н.М. Опыт разработки стандартов образования в зарубежных странах. / Н.М. Воскресенская // Вопросы образования. – 2004. -№ 3. – С.143-161.
13.Вульфсон, Б.Л. Проблема национальных образовательных стандартов: компаративистский контекст. / Б.Л. Вульфсон // Педагогика. – 2009.-№4. – С. 103-113.
14.Демидов, Б.В. Как оценивают качество образования в Американской школе. / Б.В. Демидов // Оценка качества образования. 2007 — № 2.-С. 68-71.
15.Дмитриев, Г.Д. Конструктивистский дисскурс в теории содержания образования в США. / Г.Д. Дмитриев // Педагогика. 2008. — №3.-С. 90-99.
16.Днепров, Э.Д. Образовательный стандарт инструмент обновления содержания общего образования. / Э.Д. Днепров // Вопросы образования. — 2011. — № 3. — С.77-117.
17.Днепров, Э.Д. Общество вне реформы. / Э.Д. Днепров // Народное образование. 2005. -№ 7. — С. 18-24.
18.Загвоздкин, В.К. Программа развития качества образования в школах Германии. / В.К. Загвоздкин // Оценка качества образования. -2009. -№1.- С. 77-78.
19.Краевский, В.В., Хуторской, А.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах. / В.В. Краевский, А.В. Хуторской // Педагогика. 2003. — № з. С.3-10.
20.Куркин, Е.Б. Что такое стандарт в образовании?. / Е.Б. Куркин // Народное образование. — 2008. — № 4.
21.Колесникова, И.А. Методологические основания педагогической деятельности по разработке и реализации образовательных стандартов. Образовательные стандарты / И.А. Колесникова. СПб., 1995. — 82 с.
22.Куркин, Е.Б. Организационное проектирование. / Е.Б. Куркин. -М., 2008.-400 с.
23.Лобок, A.M. Принципы качественного обновления государственных стандартов в области общего образования. / A.M. Лобок // Школьные технологии. 2007. — №3 — С. 36-46.
24.Логинова, Л.Г. Контроль качества образовательных программ в учреждении дополнительного образования детей. / Л.Г. Логинова // Наука и практика воспитания и доп. образования : журнал. — 2006. № 1. — С. 58-71.
25.Шогенов, А.А. Национальная образовательная политика / А.А. Шогенов // Педагогика. 2008. — № 5. — С. 13-20
26.Абрамов, A.M. Новый школьный стандарт может стать национальным проектом в области образования. /Сайт Федерального государственного образовательного стандарта: публикации. Режим доступа: http://standart.edu.ru/doc.aspx?DocId=494
27.Вебер, JI. Проблемы образовательной системы во Франции /Перевод М. Дрёмов. //Интернет-ресурс NOLOGO.SU 25 апреля 2003. Режим доступа: http://nologo.su/2008/01/22/lui-veberproblemy-obrazovatelnoj-sistemy-vo-francii
28.Кондаков, A.M. Государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения. //Федеральные государственные образовательные стандарты. — Режим доступа: http://www.Standart.edu.ru
29.Логинова, Л.Г. Стандарт как средство обеспечения, стабилизации и развития качества дополнительного образования детей // Образование: исследовано в мире. Режим доступа: http://www.oim.ru/
список литературы