Введение 3
Нефтяная промышленность в СССР. Начало 4
Первая пятилетка 8
Вторая пятилетка 10
Третья пятилетка 13
Заключение 14
Список литературы 15
Содержание
Выдержка из текста
В виду интенсивного развития рынка услуг и предпринимательской деятельности, рождается необходимость в правовом обеспечении, превращающемся в самостоятельное бизнес направление. Построение долгосрочных отношений с региональными, национальными и международными клиентами, профессиональное отношение к управлению юридической практикой становятся ключевыми факторам выживания.
Современные условия позволяют развивать динамично экономические отношения Российской Федерации со странами СНГ – именно это является особо значимым в области определения их геостратегических позиций на постсоветском пространстве, что обуславливает актуальность темы.
Перестройка в СССР имела важное значение для расстановки сил напроцесса перестройки в СССР проблема ее осмысления и анализа вПроблема реформ в период перестройки в СССР нашла свое
Методы исследования. При изучении различных историко-педагогических источников, прямо или опосредованно содержащих данные о развитии отечественного музыкального образования, в работе применялись:
За последнее время нестабильного положения в государстве в сфере образования накопился большой объем проблем.Целью данной работы является изучение системы образования в СССР, ее становления и развития.Объектом исследования является система образования как обще-ственный институт, предметом – особенности ее развития и становления в СССР.
Государственная политика защиты детей в СССР, странах Западной Европы и США: общие черты и отличия
В настоящее время все участники образовательного процесса, как со стороны образовательных учреждений различных форм организаций и уровней образования: государственные и негосударственные учреждения высшего и послевузовского образования (университеты, институты); средние специальные учебные заведения (колледжи, техникумы); учреждения начального профессионального образования (профессиональные училища); муниципальные и частные образовательные учреждения основного начального и среднего образования (школы, лицеи); муниципальные и частные дошкольные учреждения (детские садики); учреждения, оказывающие образовательные услуги по дополнительному обучению; так и непосредственно обучающиеся (в том числе и абитуриенты, студенты, учащиеся, воспитанники), равно как и их законные представители (родители, опекуны, попечители) регулярно сталкиваются с вопросом о допустимости тех или иных ограничений в свободном получении доступа к образованию, принимая во внимания законы Российской Федерации в сфере реализации образовательной деятельности [38].
— изучить историческое развитие педологии в СССР.
Прежде всего, нужно было восстановить разрушенные оккупантами очаги культуры, зна-чительно расширить сеть школ, вузов, научно-исследовательских и культурно-просветительных учреждений, осуществить начатый еще до войны и прерванный ею пе-реход к всеобщему обязательному семилетнему образованию. Все это говорит об актуально-сти темы советского образования.Цель работы исследование советского образования в военный и послевоенный период.
Список источников информации
1. Карпов В. П., Гаврилова Н.Ю. Курс отечественной нефтяной и газовой промышленности. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2011 – 244 с.
2. Иголкин А. А. Нефтяная политика СССР в 1928-1940 гг. — М.: Институт российской истории РАН, 2005.
3. Аглиуллин А. Х. Возникновение и становление процессов добычи нефти в Урало-Поволжье в XVIII — XX веках: дис. д-ра техн. наук. НИИРеактив, Уфа, 2007.
список литературы