Пример готового реферата по предмету: Управление
Содержание
Введение 3
1. Спираль знания в обучающейся организации 4
2. Накопление знаний 14
3. Распространение знаний 17
Заключение 19
Список использованной литературы 23
Содержание
Выдержка из текста
Эти драматичные изменения вызвали к жизни нового направления менеджмента – «Управление знаниями», а также соответствующей научно-практической дисциплины. Стремительное развитие этого направления, его интеграция с новыми организационной формами компаний и их нематериальной капитализацией привели к тому, что в настоящее время процесс управления знаниями превращается в главный бизнес-процесс успешных компаний.В такой ситуации тема настоящего реферата «Накопление и распространение знаний» имеет высокую актуальность.
Цель работы состоит в определении роли перевода в сохранения и передаче научных знаний, что подразумевает решение следующих задач: проанализировать научную литературу по истории переводоведения ; определить роль перевода в развитии культур и цивилизаций; выявить роль перевода в сохранении и распространении знаний при развитии культур.
По мере своего дальнейшего развития административные системы обработки данных перерастают в автоматизированные системы управления (АСУ) соответствующими объектами, в которых, как правило, не ограничиваются одной ЭВМ, а в составе двух и более ЭВМ объединяют в вычислительный комплекс (ВК).
Предметом исследования являются процессы производства-потребления услуг в условиях взаимосвязи с процессами формирования, развития и реализации индивидуального и совокупного сервисного капитала как структурной составляющей человеческого капитала. Цель данной работы состоит в разработке теоретико-методологических положений и методических подходов к управлению процессами формирования, развития и реализации сервисного капитала в качестве важнейшего компонента человеческого капитала.
Одним из первых примеров подобного системного применения ЭВМ в мировой практике были так называемые административные системы обработки данных: автоматизация банковских операций, бухгалтерского учета, резервирования и оформления билетов и т.п. Решающее значение для эффективности систем подобного рода имеет то обстоятельство……………………..
Одним из первых примеров подобного системного применения ЭВМ в мировой практике были так называемые административные системы обработки данных: автоматизация банковских операций, бухгалтерского учета, резервирования и оформления билетов и т.п. Решающее значение для эффективности систем подобного рода имеет то обстоятельство, что они опираются на автоматизированные информационные базы. Это означает, что в памяти ЭВМ постоянно сохраняется информация, нужная для решения тех задач, на которые рассчитана система. Она и составляет содержимое информационной базы соответствующей системы.
В течение долгого времени основными инструментами для ее решения были мозг, язык и слух человека. Поскольку в эпоху книгопечатания основным носителем информации стала бумага, то технологию накопления и распространения информации естественно называть “бумажной информатикой”.
В последнее десятилетие наша страна переживает глубочайший социальный кризис. Страна стоит перед выбором: либо гармоничная целостная модернизация, либо переход в разряд стран «третьего мира». Образование России (при всех противоречиях существовавшей ранее социально-политической системы) оказалось развитым значительно выше, чем многие другие сферы. Оно сохранило конкурентоспособность в мировом масштабе. Образование сводит в целостность все явления действительности, определяющие человеческое восприятие мира. Оно является способом аккультурации и инкультурации личности, поскольку определяет механизмы социализации личности и способы ее бытия.
Современный этап развития ознаменован переходом к экономике, основополагающими элементами которой становятся знания и информация. Экономика знаний является высшим этапом инновационного развития, цель которого заключается в повышении качества жизни, конкурентоспособности и развитии всех сфер общества. Поэтому именно к образованию экономика знаний предъявляет новые требования, связанные с подготовкой молодого специалиста, обладающего помимо профессиональных знаний творческим подходом и необходимыми компетенциями.
При написании курсовой работы использовались учебные пособия, статьи, сайты, законодательная база посвященные инновационному менеджменту. Это, в частности, труды таких экономистов, как X. Абе, Т. Кавашима, М. Морита-ни, Ш. Тацуно, Й. Фумикацу, (Япония); Ф. Абельсон, А. Андерсон, Д. Гибсон, Д. Гринберг, Р. Смайлор, Дж. Уотерс (США); Е. Блох, И. Дальтон, Л. Петере, X. Санман (Великобритания); Н. Дорфман (Голландия), Ж.-С. Перрен (Франция), Е. Штандт (Германия), и других. В России ведущими учеными-экономистами по проблемам организации различных свободных и специальных экономических, в том числе технико-внедренческих, зон являются: Е. Авдокушин, А. Авдулов, В. Андрианов, Т. Данько, А. Капустин, А. Кузнецов, А. Кулькин, Д. Линков,
3. Окрут, И. Прангишвили, И. Рудакова, Н. Смородинская, А. Спиридонов, И. Степановская, А. Суховей, А. Татаркин, В. Уваров, В. Шукшунов и др.
Не смотря на стремительное развитие бизнеса во всем мире и кардинальное изменение подходов и принципов его ведения, основополагающее идеи конкуренции, практических и эффективных моделей, и поныне заслуживают самого пристального изучения. Данная область знаний, пользуется большим вниманием среди исследователей специализирующихся на экономике. Ряд выдающихся учёных, которые заняты непосредственно в данной области — внесли вклад в накопление и распространение знаний.
В Древней Греции ветеринария во времена античности в меньшей степени находилась под влиянием религии. Религиозные и библейские учения не имели влияния на врачебную науку, что следует из трудов античных авторов, дошедших до наших дней, в которых обобщены представления о болезнях. Постепенно, с развитием рабовладельческого строя и религии, лечение животных сосредоточилось в храмах и ветеринария стала храмовой, жреческой. Наряду с жреческой существовала и развивалась народная ветеринария .
Список использованной литературы
1. Букович У., Уилльямс Р. Управление знаниями: руководство к действию. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 504 с.
2. Гапоненко А.Л., Орлова Т.М. Управление знаниями. Как превратить знания в капитал. – М.: Эксмо, 2008. – 400 с.
3. Измерение экономики знаний: теория и практика / Сост. и общ. ред. Л.К. Пипия. – М.: Ин-т проблем развития науки РАН, 2008. – 191 с.
4. Макаров В.Л., Клейнер Г.Б. Микроэкономика знаний. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2007. – 204 с.
5. Мариничева М. К. Управление знаниями на 100%: Путеводитель для практиков. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. – 320 с.
6. Мясоедов В.П. Основы менеджмента. Управление знаниями: Учебно-методическое пособие. – М.: Изд-во РГСУ, 2007. – 74 с.
7. Нонака И., Такеучи Х. Компания – создатель знания. Зарождение и развитие инноваций в японских фирмах. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2011. – 384 с.
8. Реус А.Г. Знания в управлении и управление знаниями. Опыт интеграции высокотехнологичных отраслей. – М. : Изд-во «Дело» АНХ, 2010. – 140 с.
9. Сенге П.М. Пятая дисциплина: искусство и практика самообучающейся организации. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 1999. – 408 с.
10. Трофимова Л.А., Трофимов В.В. Управление знаниями: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – 77 с.
11. Тузовский А.Ф., Чириков С.В., Ямпольский В.З. Системы управления знаниями (методы и технологии) / Под общ. ред. В.З. Ямпольского. – Томск: Изд-во НТЛ, 2005. – 260 с.
список литературы
