Содержание:

Введение

1. История взглядов на темперамент: основные выводы

2. Современные исследования в области темперамента: соотношение наследственного и средового

2.1 Темперамент по исследованиям Пермской школы

2.2 Близнецовый метод

2.3. Зарубежные исследования в области темперамента

2.4 Соотношение наследственного и средового в проявлениях темперамента

Заключение

Список использованной литературы

Содержание

Выдержка из текста

Методы исследования. Для решения поставленных задач использовался комплекс теоретических и практических методов исследования: анализ психологической, педагогической, научно-методической литературы по проблеме исследования; опытно-экспериментальные методы исследования: тесты, констатация факта, сравнительный метод; математические методы исследования: корреляционный анализ.

Эти отличия проявляются практически во всём, в том числе в личностных характеристиках человека. Личность каждого человека неповторима и индивидуальна во всех её проявлениях.Целью реферата является изучить врожденные особенности человека, которые обуславливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде; выделить достоинства и недостатки каждого типа темперамента.

Особенно острые столкновения взглядов происходят в подростковом возрасте, когда только происходит формирование личности. Подростковый возраст — стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью, которая характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь. Подростковый возраст можно условно разделить на младший, средний, старший подростковый возраст. Младший подростковый возраст – время зависимости человека от мнения и отношения окружающих, на этом этапе его суждения о себе самом по сути дела повторяют высказывания о нем родителей, учителей, сверстников.

После Октябрьской революции 1917 г. прежнее законодательство о наследовании (т. Х ч. 1 Свода законов) не было сразу отменено, а продолжало действовать постольку, поскольку не противоречило «революционной совести и революционному правосознанию» (Декрет СНК о суде N 1 от 7 декабря 1917 г.). В связи с тем что первые декреты советской власти не затрагивали наследственных правоотношений, суды продолжали применять нормы т. Х ч. 1, касавшиеся состава наследников по закону, порядка составления завещаний и т.п. Разумеется, отпали те нормы старого права, которые относились к сословным привилегиям, ущемляли права женщин при наследовании. Следует также иметь в виду, что, национализировав в 1917-1918 гг. крупную частную собственность, Советская власть не проводила «экспроприацию мелкой и средней буржуазии», допуская, таким образом, существование в этой сфере частноправовых рыночных отношений, что означало и сохранение частной собственности. А потому сохранялась и потребность в регулировании наследственных правоотношений.

Список использованной литературы:

1.Ананьев Б.Г. Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. — Спб.: Питер, 2000. — 236с.

2.Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. — М.: Смысл, 1999. — 344с.

3.Русалов В.М. Природные предпосылки и индивидуально-психофизиологические особенности личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. — Спб.: Питер, 2000. 130с.

4.Сергиенко Е.А., Виленская Г.А. Роль темперамента в развитии регуляции поведения // Психологический журнал. Т.22. № 3. 2001. С. 68-85.

5.Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб, заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 304 с.

6.Темперамент как базовая характеристика личности // http://personpsy2005.narod.ru/literature/harl10.htm

7.Интеллект и когнитивные характеристики. Темперамент. Личность // http://www.ido.rudn.ru/psychology/psychogenetic/11.html

8.Психогенетические исследования эмоциональности. В.В. Семенов // http://www.voppsy.ru/issues/1983/833/833149.htm

список литературы

Похожие записи