Пример готового реферата по предмету: История Мировая
Введение 3
Глава
1. Понятие научной картины мира 3
1.1. Научная картина мира как средство методологического анализа 3
1.2. Становление научной картины мира 3
Глава
2. Культура техногенной цивилизации 3
2.1. Понятие техногенной цивилизации 3
2.2. Особенности картины мира техногенной цивилизации 3
Заключение 3
Список литературы 3
Содержание
Выдержка из текста
В противоположность этому, темпы социального развития в техногенной цивилизации ускорены, развитие во всех сферах интенсивно. Традиции и устоявшиеся нормы уступают инновационной, творческой деятельности в результате которой, рождаются новые идеи, целевые и ценностные установки.
Наука является одним из этапов эволюции человеческой культуры. Пройдя несколько предварительных стадий от античности до эпохи Возрождения, наука в своей развитой форме вобрала достижения других отраслей культуры, в том числе философии и религии, представляя собой в целом качественно новое явление.
Научная картина мира – это множество теорий в совокупности описывающих известный человеку природный мир, целостная система представлений об общих принципах и законах устройства мироздания. Поскольку картина мира это системное образование, ее изменение нельзя свести ни к какому единичному, пусть и самому крупному и радикальному открытию. Как правило, речь идет о целой серии взаимосвязанных открытий, в главных фундаментальных науках. Эти открытия почти всегда сопровождаются радикальной перестройкой метода исследования, а так же значительными изменениями в самих нормах и идеалах научности.
К их категории сразу стали относить деградацию окружающей среды и демографический взрыв, угрозу истощения в мире природных ресурсов и нехватки в мире источников энергии и продовольствия, растущую пропасть между богатыми и бедными странами. Таким образом, человечество вошло в XXI век с грузом не только уже известных проблем, но и новых, требующих от мирового сообщества свежих инициатив и подходов.Актуальность темы исследования обусловлена тем, что на современном этапе глобального развития как никогда остро встает проблема эффективного взаимодействия субъектов мировой политики в решении глобальных проблем современности, оказывающих влияние как на внутреннюю, так и внешнюю политику государств.
В развитии научного знания исследователи придают особую роль этапам развития, связанным с перестройкой исследовательских стратегий, которые задают основания науки. Эти этапы получили название научных революций. Человечество на протяжении своей многовековой истории пережило множество революций в мире науки и техники: промышленная, электротехническая, электронная, информационная и даже «зеленая» революции.
Предсказание по логической структуре не отличается от объяснения и основывается также на выводе высказываний о фактах из общих утверждений (законов и теорий), но сами факты остаются гипотетическими, неизвестными и их предстоит еще открыть.
Общепризнанно, что техника обогащает человеческое существование, что она есть средство, с помощью которого человек приспосабливает среду к себе, сберегает свои усилия, изменяет обстоятельства, облегчает жизнь. Вместе с тем, во взаимоотношении человек — техника появились новые аспекты, среди которых выделим два важнейших:
Данная работа посвящена научной картине мира.Главная цель работы – рассмотреть особенности научной картины мира. Изучить модели познания в научной картине мира.
Под картиной мира чаще всего имеют в виду научную картину мира, которая содержит систему общих принципов, понятий, законов и наглядных представлений, определяющую стиль научного мышления на данном этапе развития науки и культуры человека.Понятие «научная картина мира» в философии появилась в конце
1. века, но более углубленный анализ его содержания стал проводиться с 60-х годов
2. века. Определений научной картины мира существует множество, до сих пор невозможно дать однозначного толкования этого понятие, скорее всего из-за того, что оно несколько размыто и занимает промежуточное положение между философским и естественнонаучным познанием.
В этом плане актуальным представляется именно философское осмысление научной картины мира. С одной стороны именно из философии наука берет свое начало, и эта связь сохраняется до сих пор. С другой стороны внутренний кризис научного познания может разрешиться, по всей видимости, только при условии вмешательства философии.
Список источников информации
1. Абрамова Н. Т. Развитие знания и смена идеала научности // Философия, естествознание, социальное развитие. М. 1989. С. 75-86
2. Бэкон Ф. Соч.: В 2 т. Т. 2. М. 1978. 521 с.
3. Вернадский В. И. Избр. труды по истории науки. М. 1981- 441 с.
4. Степин B.C., Кузнецова Л. Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М. 1994 – 256 с.
5. Степин B.C. Философия науки. М. 2003- 560 с.
6. Филатов В. П. Научное познание и мир человека. М.: Политиздат, 1989 — 270 с.
7. Бернал Дж. Наука в истории общества. М.: Изд-во иностранной литературы. 1956 — 736 с.
список литературы
