Пример готового реферата по предмету: История Отечества
Введение 3
1 История становления электротехники как науки и учебной дисциплины 7
2 Высшие технические школы как центры формирования технических наук 14
3 Петербургский политехнический институт 18
Заключение 23
Список использованных источников 24
Содержание
Выдержка из текста
Третий этап получился одним из самых ярких. Он приходится на эпоху Возрождения (XV—XVI вв.).
Именно в этот промежуток времени наука и практика получают свой наибольших толчков в развитии. Статус инженера достигает невероятных высот, что можно пронаблюдать в работе Полидора Вергилия «Об изобретателях вещей» (конец XV века).
Представить период Возрождения невозможно без таких фамилий, как: Леон Баттиста Альберти, Леонардо да Винчи, Ванноччо Бирингуччо, Георг Агрикола, Джероламо Кардано, Джакомо делла Порта, Симон Стевин и др. Получает толчок в развитии мануфактурное производство и строительство гидросооружений. Это позволяет увеличить знания в области гидравлики и механики. Неизбежные столкновения государств в попытке урвать свой кусок территории заставляет постоянно усовершенствовать оружие. Как результат, появляются работы по расчетам движения артиллерийских снарядов, т.е. работы в области баллистики («О новой науке» Н. Тартальи (1534), «Трактат об артиллерии» Д. Уффано (1613)).
Усиленными темпами продолжает развиваться мореплавание, что приводит к развитию навигации и кораблестроения [1].
3) провести анализ особенностей изучения синонимов в учебном процессе; выяснить, насколько задания для подготовке к итоговой аттестации ориентированы на изучение авторских и контекстуальных синонимов;
Этот тезис подтверждается примерами развития многих стран во второй половине XX века, ныне вошедших в число наиболее развитых стран мира, и его разделяют все научные школы в области экономики.рассмотреть крупнейшие корпорации и компании в Италии и направления их специализации;провести анализ производственных кластеров как областей международной специализации Италии;
Таким образом, актуальность изучения выбранной темы заключается в том, что тема ценообразования определяет всю структуру производства, ока ывают решающее воздействие на движение материальных и денежных потоков, распределение товарной массы, уровень благосостояния населения.
Необходимость определения социально-психологических факторов девиантного поведения именно у подростков обусловлена тем, что этот возраст является наиболее сенситивным в плане возникновения различных девиаций в поведении, что свидетельствует о наличии отклонений и в развитии личности (А. Айхорн, Ю.О. Бохонкова, В.Т. Кондрашенко, Ю.А. Клейберг, С.И. Яковенко).
Как отмечают исследователи (В.С. Битенский, Б.Г. Херсонский, С.В. Дворяк, Н.Ю. Максимова и другие), заболевание подростка наркоманией или алкоголизмом не случайно; этому всегда предшествует ряд жизненных обстоятельств, которые негативным образом влияют на личностное развитие ребенка.
Необходимость определения социально-психологических факторов девиантного поведения именно у подростков обусловлена тем, что этот возраст является наиболее сенситивным в плане возникновения различных девиаций в поведении, что свидетельствует о наличии отклонений и в развитии личности (А. Айхорн, Ю.О. Бохонкова, В.Т. Кондрашенко, Ю.А. Клейберг, С.И. Яковенко).
Как отмечают исследователи (В.С. Битенский, Б.Г. Херсонский, С.В. Дворяк, Н.Ю. Максимова и другие), заболевание подростка наркоманией или алкоголизмом не случайно; этому всегда предшествует ряд жизненных обстоятельств, которые негативным образом влияют на личностное развитие ребенка.
Определение «гендер» в отличие от иных подобных определений может быть более точно интерпретировано как «социальный пол», то есть обращается внимание не на биологические различия между полами, а на социальные) всегда волновала общество. Они затрагивают не просто личностные черты, но и поведенческие особенности, в частности, это актуальным является в контексте данной работы.
Китайской правительство приложило огромные усилия для преобразования старой системы образования, упорядочения политического курса и установок в области образования, в результате быстро возросло число обучающихся в стране. К настоящему времени
9. процент районов страны охвачен обязательным начальным обучением,
9. процентов детей школьного возраста ходят в школу, сокращается число детей, который по той или иной причине прервали учебу. Школьники, по той или иной причине прервавшие учебу в общеобразовательных средних школах первой ступени и начальных школах, составили соответственно 3,23 и 0,93 процента от общего числа учащихся.
Теоретическую базу исследования составили труды отечественных и зарубежных исследователей, таких как С. Аптона, Е.С. Бархударова, В.Д. Бондалетова, Е.М. Верещагина, В.С. Виноградова, С. Влахова, Т.А. Казаковой, В.Н. Комиссарова, Дж.С. Кэтфорда, И.С. Лобашевской, Л.Л. Нелюбина, Ч. Норда, М. Пирса, Н.В. Подольской, В.И. Провоторова, Ю.С. Степанова, А.В. Суперанской, Г.Д. Томахина, А.Д. Швейцера и многих других.
Список источников информации
1. В. В. Морозов, В. И. Николаенко История инженерной деятельности. Харков: НТУ “ХПІ”, 2007. – 336 с.
2. Иванов Б. И., Чешев В. В. Становление и развитие технических наук. Л., 1977. – 264 с.
3. Козлов Б.И. Возникновение и развитие технических наук: опыт историко-теоретического анализа. Л., 1988. – 248 с.
4. Сымоненко О.Д. История техники и технических наук: философско-методологический анализ эволюции дисциплины. Монография. М.: ИИЕТ РАН, 2005. — 218 с.
5. Давыдова Л. Г. Использование электрической энергии в про-мышленности России. М.: Наука, 1966, с. 28.
6. Чеканов А„ А., Родонсницкий Б. Я. Михаил Андреевич Шателен. М.: Наука, 1972, с. 56.
7. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%93%D0%A3
8. Карцев В.П. Михаил Полиевктович Костенко. М.: Наука, 1981. — 264 с.
список литературы
