ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ И ЦЕЛИ НАУКИ
1.1. Понятие «наука»
1.2. Отличительные особенности науки
1.3. Особенности квазинауки
ГЛАВА 2. СООТНОШЕНИЕ НАУКИ И КВАЗИНАУКИ
2.1. Наука в современном значении
2.2. Лженаука и псевдонаука
ГЛАВА 3. ЛЖЕНАУКА В РАЗЛИЧНЫХ ОБЛАСТЯХ ЗНАНИЯ
3.1. Лженаука в астрологии
3.2. Феномен не-науки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Взаимоотношения политики и религии в современном Российском обществе
Взаимодействие PR и СМИ в современном российском обществе
В современном российском обществе обострена проблема дифференциации патриотизма и национализма. Национализм противоречит моральным устоям, укоренившимся в российском обществе. К тому же, в Российской Федерации националистическая деятельность и пропаганда запрещена на законодательном уровне.
В современном языке одним из наиболее употребляемых слов является слово « культура». Культура играет все большую роль в решении долгосрочных программных целей демократического движения: формирование и укрепление гражданского общества, раскрытие творческих способностей человека, углубление демократии, построение правового государства. Культура воздействует на все сферы общественной и индивидуальной жизнедеятельности – труд, быт, досуг, область мышления, на образ жизни общества и личности.
Поэтому возникает необходимость откорректировать отношения между ведущими участниками функционирования общества таким образом, чтобы они удовлетворяли требованиям и ожиданиям людей с инвалидностью, но, чтобы в то же время были легитимными и адекватно воспринимались социальными системами, в которых осуществляется жизнеобеспечение инвалидов. В своей дипломной работе, я постаралась рассмотреть и проанализировать стратегии взаимоотношений с обществом и государством людей с инвалидностью, которые включают все стороны общественной жизни, исходя из их возможностей и социальных установок.Цель дипломной работы рассмотреть социальные представления о людях с инвалидностью как фактор интеграции их в современное российское общество.
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач: 1) рассмотреть понятие, признаки и виды науки; 2) определить понятие техники; 3) изучить функции науки; 4) раскрыть аспект значения науки и техники в современном обществе.
Как на них воздействует его цена и реклама, как покупатель решает купить что-либо.- проанализировать бренды на российском рынке.
В начале XX века под воздействием идей бельгийского ученого Поля Отле книга стала объектом научного изучения уже в рамках специальной науки книговедение. Особый интерес исследователей вызвало постижение феномена книги в 20-е годы прошлого столетия. А.М. Ловягин в 1926 году публикует в Ленинграде «Основы книговедения», М.Ф. Яновский в 1929 в Киеве «О книге. Опыт анализа и понятия «книга».
Уровень доверия судебной власти в современном российском обществе
Конечно, в неистовой религиозности русского народа были свои плюсы и минусы («религия это опиум для народа»). Несомненно одно церковь поддерживала и поддерживает духовное начало в человеке. Да, мы живём в обществе, претендующем на демократичность, и вольны сами выбирать: верить или не верить. Но я считаю, что русское православие это одновременно и история, и современность России, а для любого человека незнание истории своей страны высшая степень невежества и бескультурья.
Список источников информации
1Берков, В.Ф. Философия и методология науки / В.Ф. Берков. — М.: ООО «Новое знание», 2008
2Волькенштейн Э.П. Трактат о лженауке // Химия и жизнь. – 2007. — № 10
3Гинзбург В.Л. О непонимании в вопросах о лженауке и взаимосвязи науки и религии // Вестник РАН. – 2008. — № 10.
4Канке, В.А. Основные философские направления и концепции науки: Итоги ХХ столетия / В.А. Канке. — М.: Логос, 2008
5Кругляков Э.П. «Ученые» с большой дороги / Э.П. Кругляков; Комис. по борьбе с лженаукой и фальсификацией науч. исслед. РАН. — М.: Наука, 2009. — 357 с.
6Кругляков Э.П. // Чем угрожает обществу лженаука // Вестник РАН. – 2010. — № 1
7Мамчур, Е.А. Образы науки в современной культуре / Е.А. Мамчур. — М.: Канон+, РООИ «Реабилитация», 2008. — 400 с.
8Наука: возможности и границы. — М.: Наука, 2009. — 293 с.
9О методологии лженауки. – М.: ПАИМС, 2009
10Предмет и задачи курса «История и философия науки» // Наука и квазинаука / Под ред. В.М. Найдыша. — М.: АльфаМ, 2008. — 318 с.
11Степин, В.С. Теоретическое знание: структура, историческая эволюция / В.С. Степин. — М.: ПрогрессТрадиция, 2000
12Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. — М.: Гардарики, 2006
13Степин, В.С. История и философии науки: Учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. — М.: Академический проект, 2011
14Степин В.С. Наука и лженаука // Науковедение – М., 2009. — № 1.
15Философия социальных и гуманитарных наук / Под ред. С.А. Лебедева. — М.: Академический проект, 2008
16Хазен А.М. О лженауке, ее последствиях и об ошибках в науке // http://nature.web.ru
17Шестаков А.А. Философия науки: Учебное пособие для вузов / А.А.Шестаков.— Самара: Изд-во «Самарский университет», 2012. — 336 с.
список литературы