Содержание
Содержание
Введение 3
1.Общая характеристика ИКТ в процессе обучения 4
2.Негативные и позитивные аспекты применения ИКТ на уроках математики в 5-6 классах 6
Заключение 9
Список литературы 10
Выдержка из текста
Введение
Данная работа посвящена достоинствам и недостаткам применения ИКТ на уроках математики в 5-6 классах. Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку применение ИКТ на уроках в школе – это новшество, потенциал которого не раскрыт до конца. Сегодня высказываются педагогами неоднозначные мнения относительно использования ИКТ на уроках в школе: некоторые специалисты настаивают на том, что весь процесс обучения необходимо выстраивать на применении ИКТ, другие – что использование ИКТ на уроках в школе следует ограничить, наконец, есть и сторонники преимущественного использования традиционных методов обучения в школах. Следует заметить, что применение ИКТ на уроках математики требует строгого соблюдения всех дидактических условий и требований, поскольку в противном случае мы можем даже нанести вред ребенку в процессе обучения.
Таким образом, в данной работе мы ставим себе цель рассмотрения как положительных, так и негативных аспектов использования ИКТ на уроках математики в 5-6 классах.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Рассмотреть сущность и охарактеризовать возможности ИКТ в процессе обучения.
2. Выявить достоинства и недостатки использования ИКТ на уроках математики в 5-6 классах.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / А.Г. Асмолов. — М.: Просвещение, 2010. — 159 с.
2. Красильникова В.А. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: учебное пособие / В.А. Красильникова. — М.: ООО «Дом педагогики», 2006. — 231 с.
3. Сапегина И.В. Организация процесса обучения математике в 5-6 классах, ориентированного на понимание: дис. … канд. пед. наук 13.00.02/ Сапегина Ирина Владимировна; Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена. — СПб., 2002. — 151 с.
Интернет-ресурсы
4. Квитко Е.С. Формирование универсальных учебных действий на уроках математики в 5-6 классах с использованием ИКТ/Е.С. Квитко. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.km.ru/referats/335544-formirovanie-universalnykh-uchebnykh-deistvii-na-urokakh-matematiki-v-5-6-klassakh-s-ispolzov