Пример готового реферата по предмету: Музыка
Оглавление
Введение
1 глава Полифония в отечественных и зарубежных исследованиях по теории музыки.
2 глава Полифония как учебно-методическая проблема.
2.1 Музыкальная школа.
2.2 Музыкальный колледж.
2.3 ВУЗ.
2.4 Наиболее распространенные ошибки при исполнении полифонических произведений.
3 глава Исполнение полифонии на художественном уровне, основные проблемы и задачи.
Заключение.
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
При этом ввиду сложности и многоаспектности данных отношений в реальной жизни, недостаточности их правовой базы, различия в практике применения и судебных решениях, в работе рассматриваются лишь некоторые проблемы договора аренды что и обусловило наименование данного дипломного сочинения.
Методологической основой работы является комплекс общенаучных и частнонаучных методов научного познания, включающий в себя диалектический метод, формально-логический метод, анализ, синтез, системный подход, дедукцию, индукцию, аналогию, сравнительно-правовой и другие методы.
Теоретической основой исследования явилась литература по семейному и гражданскому праву. Появлению института алиментных обязательств в законодательстве современной России способствовали исследования таких виднейших ученых как: В.И. Абрамов, Ю.Ф.Беспалов, Ю.А. Королев, Л.М. Пчелинцева, Н.Н.Тарусина и др. Данные источники позволяют раскрыть сущность алиментных обязательств в российском законодательстве, выявить его положительные стороны, а также определить недостатки правового регулирования.
Необходимость совершенствования деятельности уголовно-исполнительных системыизучение правового механизма исполнения наказания в тюрьмах, его совершенствование является актуальным на сегодняшний день.
Целью выпускной квалификационной работы является исследование специфики организации контроля за исполнением решений на примере Федеральной службы судебных приставов г. провести анализ особенностей контроля за исполнением решений на примере Федеральной службы судебных приставов г. разработать предложения по оптимизации системы контроля за исполнением управленческих решений, принимаемых в Федеральной службе судебных приставов г.
Теоретической основой настоящей работы являются труды специалистов в области гражданского права: Бобряшова О., Брагинского М. И., Гонгало Б.М. , Миронова О., Новоселова Л.А., Отнюкова Г., Сафонова М. Н., Сергеева А.П., Толстого Ю.К., Хаметова Р. И, Хохлова В.А., Шершеневича Г.Ф. других.
Представляется, что законодательство РФ придерживается последней точки зрения, определив содержание в тюрьмах мужчин, которые осуждены к лишению свободы за совершение особо тяжких преступлений на срок свыше пяти лет, а также при особо опасном рецидиве преступлений (ст.
5. Уголовного кодекса РФ).
Российская Федерация встала на путь модернизации. В связи с этим изменилось общество, трансформировались все социальные институты. Институт семьи переживает большие изменения, к сожалению, эти трансформации носят кризисный характер. Изменились взгляды на ценности, нормы, традиции.
Цель и задачи контрольной работы обусловили ее структуру, которая состоит из трех частей с разделами, заключения и списка использованных источников.
Об актуальности контрольной работы о проблеме исполнения судебных актов свидетельствует тот факт, что являются обязательными для тех лиц (органов государственной власти, органов местного самоуправления, иных органов, организаций, должностных лиц и граждан), в отношении которых они приняты и подлежат исполнению на всей территории Российской Федерации (ч.что в постановлении о возбуждении исполнительного производства судебный пристав-исполнитель устанавливает срок для добровольного исполнения содержащихся в исполнительном документе требований, который не может превышать пять дней со дня возбуждения исполнительного производства,[5]
и уведомляет должника о принудительном исполнении указанных требований по истечении установленного срока с взысканием с него исполнительского сбора и расходов по
Характер решаемой проблемы, цели и задачи исследования определяют, каким должен быть объект исследования. Объектом исследования в данной работе являются общественные отношения в области гражданского законодательства.
Наследодателем именуется умерший (либо объявленный умершим) гражданин, после которого остается наследство. При этом во внимание не принимаются ни существовавший у гражданина объем дееспособности, ни его гражданство, важно лишь то, что при жизни он имел имущество, которое может перейти к другим лицам в порядке наследования.
Анализ исполнения смет дает возможность вырабатывать необходимую стратегию и тактику развития предприятия, на основе которых формируется производственная программа, выявляются резервы повышения эффективности работоспособности.В современных условиях анализ исполнения смет предприятия является необходимым для успешного функционирования предприятия, привлечения инвестиций.Методики анализ исполнения смет отличаются большим разнообразием, но для них характерны следующие общие черты; оценка деятельности с позиции роста эффективности деятельности, определение влияния отдельных факторов на конечные результаты деятельности предприятия.
7) разработать предложения по совершенствованию действующего законодательства, регламентирующего функционирование службы судебных приставов, порядок и условия принудительного исполнения судебных актов арбитражных судов.
Список литературы
1.Алексеев А.Д. Работа над музыкальным произведением с учениками училищ. – М.: Музгиз, 1957. – 205 с.
2.Баренбойм Л.А. Путь к музицированию. – Л.: Советский композитор, 1989. – 184 с.
3.Бажилин Р. Школа игры на аккордеоне. Аккомпанемент песен. Подбор по слуху. Методика XXI века. – М.: Изд-во В. Катанского, 2008. – 208 с.
4.Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средне-векового Ренессанса. / Бахтин М.М. Собрание сочинений в 7 томах. Т.
4. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ре-нессанса. Рабле и Гоголь (Искусство слова и народная смеховая куль-тура).
М.: Языки славянских культур, 2010. — С. 7 – 516.
5.Вопросы музыкальной педагогики. Вып. 1. – М.: Музгиз, 1979. – 152 с.
6.Вопросы музыкальной педагогики. Вып. 2. – М.: Музгиз, 1980. – 141 с.
7.Вопросы музыкальной педагогики. Вып. 3. – М.: Музгиз, 1981. – 160 с.
8.Вопросы музыкальной педагогики. Вып. 4. – М.: Музгиз, 1983. – 135 с.
9.Вопросы музыкальной педагогики. Вып. 5. – М.: Музгиз, 1984. – 148 с.
10.Вопросы музыкальной педагогики. Вып. 6. – М.: Музгиз, 1985. – 161 с.
11.Гегель Г.Ф. Лекции по эстетике. В 2х томах. Т.1 – М.: Наука, 2007. – 622 с.
12.Гейнрихс И.П. Музыкальный слух и его развитие. – М.: Музыка, 1978. – 80 с.
13.Двилянский М. Школа обучение игре на аккордеоне. – М.: Советский композитор, 1992 – 154 с.
14.Евдокимова Ю.К. Многоголосие средневековья. X- XIV вв. / История полифонии. Вып.1. – М.: Музыка, 1985. – 454 с.
15.Евдокимова Ю.К. Музыка эпохи Возрождения. XV в. / История поли-фонии. Вып.2А. – М.: Музыка 1989. – 389 с.
16.Лушников В. Самоучитель игры на аккордеоне. – М., Музыка, 2001. – 160 с.
17.Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры: Записки педагога. 5-е изд. – М.: Музыка, 1988. – 240 с.
18.Нейгауз Г.Г. Размышления, воспоминания, дневники. М.: Сов. компо-зитор, 1975. – 528 с.
19.Панкевич Г.И. Искусство музыки. – М.: Знание, 1987. – 112 с.
20.Протопопов В.В. Западноевропейская музыка XVII – первой четверти XIX века. / История полифонии. Вып.3. – М.: Музыка, 1985. – 432 с.
21.Протопопов В.В. Западноевропейская музыка XIX – начала XX века. / История полифонии. Вып.4. – М.: Музыка, 1986. – 382 с.
22.Протопопов В.В. Полифония в русской музыке XVII – начала XX века / История полифонии. Вып.5. – М.: Музыка, 1987. – 457 с.
23.
24.Ринкявичус З.А. Воспринимают ли дети полифонию? – Л.: Музгиз, 1979. – 132 с.
25.Ройтерштейн М.И. Практическая полифония. – М.: Просвещение, 1988. – 158с.
26.Симакова Н.А. Контрапункт строгого стиля и фуга. История, теория, практика. Часть
1. Контрапункт строгого стиля как художественная традиция и учебная дисциплина. – М.: Издательский дом «Компози-тор», 2002. – 528 с.
27.Скребков С.С. Учебник полифонии. Изд. 4-ое. – М.: Музыка, 1982. – 268 с.
28.Теоретические проблемы полифонии. Сб. трудов. Вып. 52. – М.: Изда-ние ГМПИ им. Гнесиных, 1980. – 160 с.
29.Холопова В.Н. Формы музыкальных произведений. М.: Лань, 2006. – 496 с.
30.Южак К. Полифония и контрапункт: вопросы методологии, истории, теории. Кн.
1. Санкт-Петербург: «Сударыня», 2006. – 391с.
31.Южак К. Полифония и контрапункт: вопросы методологии, истории, теории. Кн.
2. Санкт-Петербург: Сударыня, 2006. – 287 с.
список литературы
