Пример готового реферата по предмету: Уголовное право
Введение
1. Несовершеннолетний как участник уголовно-правового отношения
2. Уголовное наказание в отношении несовершеннолетних. Судимость и ее погашение
3. Освобождение несовершеннолетнего от уголовной ответственности
4. Освобождение несовершеннолетнего от наказания
5. Принудительные меры воспитательного воздействия
Заключение
Библиография
Содержание
Выдержка из текста
Важно отметить, что в Республике Саха (Якутия) органами исполнительной и законодательной власти республики, заинтересованными министерствами и ведомствами ведется планомерная работа по разработке нормативно-правовых актов, направленных на создание правовой основы государственной политики по борьбе с преступностью, предупреждению и профилактике преступлений и правонарушений несовершеннолетних, устранению причин и условий, способствующих их совершению. Например, закон Республики Саха (Якутия) от 11.02.1999 З N 69-II (ред. от 26.12.2007) «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Республике Саха (Якутия)»
Проблема предупреждения преступности несовершеннолетних никогда не теряла своей значимости. Деятельность государства по регулированию уголовно-правовых отношений в этой области остается одной из приоритетных. Вследствие этого необходимость решения вопросов борьбы с преступностью подростков на законодательном, судебном, исполнительном уровнях выступает одним из важных направлений функционирования государства.
Среди мер, применяемых в борьбе с преступностью несовершеннолетних, важное значение придается институту освобождения от уголовной ответственности, являющемуся формой реализации принципов гуманизма и экономии уголовно-правовой репрессии.Целью данной курсовой работы является характеристика принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних.- раскрыть сущность и особенности несовершеннолетнего, как участника уголовных правоотношений;
Но стоит учитывать, что помимо законодательно предусмотренных, существуют и разные особенности, которые связаны не столько с процессуальной защитой интересов несовершеннолетних правонарушителей, сколько с защитой их психического состояния от воздействия, оказываемого на них процедурой расследования и судом, а также сам факт вынесенного в их отношении обвинительного приговора.Предмет исследования – общественные отношения, возникающие в процессе расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними.• Особенности личности несовершеннолетнего как субъекта уголовно-правовых отношений
Состояние преступности, связанной с посягательствами на половую неприкосновенность, характеризующееся крайне негативными тенденциями, влечет необходимость применения более эффективного и действенного уголовно-правового механизма защиты детей от сексуальных посягательств.
Стоит выделить, что определение уголовного преследования не дает четких и конкретных понятий о том, какие именно процессуальные действия в нее входят. Так, обозначена только цель данной деятельности, — доказать вину подозреваемого или обвиняемого в том, что он виновен в совершении преступления. А это отнюдь не помогает точному толкованию содержательной стороны уголовного преследования.
Актуальность темы исследования обусловлена потребностью совершенствования российского уголовного законодательства в целях обеспечения достаточной защищенности субъектов уголовного права — личности, общества и государства.
Большое количество участников уголовного судопроизводства требует четкого определения их правового статуса и определения выполняемых ими функций. Они выполняют часть уголовно-процессуальной деятельности и являются субъектами отдельных уголовно-процессуальных действий и отношений.Цель контрольной работы: изучить правовое положение участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения.
Прокурор (лат. procurare — управлять, ведать чем-либо, заботиться) — главный законный представитель обвинения в странах общего права, принявших состязательную систему. Он отвечает за изложение доводов против лица, обвиняемого в совершении преступления. Функции прокуроров в разных странах различны и во многом определяются исторически сложившимися условиями.
Подозреваемый как участник уголовно процессуальной деятельности
- рассмотрение проблем процессуального статуса следователя, таких как процессуальная самостоятельность следователя, контроль и надзор за деятельностью следователя, взаимодействие следователя с органами дознания.
Свидетель является одним из ключевых участников уголовного судопроизводства, так как ни одно уголовное дело не обходится без участия свидетелей. Если подозреваемые и обвиняемые являются заинтересованными участниками процесса, то свидетели, как правило, не могут быть заинтересованы в определенном исходе дела и поэтому их показания наиболее важны.
Список источников информации
1.Конституция Российской Федерации. Принята Всенародным Голосованием 12.12.1993. «Российская газета», № 237, 25.12.1993.
2.Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ. «Российская газета», № 113, 18.06.1996, № 114, 19.06.1996, № 115, 20.06.1996, № 118, 25.06.1996.
3.Гайков В.Т. Уголовное право. Общая часть. Учебник. М.: Феникс, 2006, 608 с.
4.Ждан-Пушкина Д.А. Уголовное право в вопросах и ответах. М.: Изд-во КноРус, 2007 – 256 с.
5.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. Лебедева М.В. М.: Юрайт-Издат, 2005. – 684 с.
6.Комиссаров В.С., Борзеков Г.Н. Курс уголовного права. Особенная часть. М.: Зерцало, 2003 – 672 с.
7.Кузьмин В.А. Уголовное право России. Курс лекций. М.: Изд-во Экзамен, 2005 – 480 с.
8.Семенов М.М. Уголовное право России. Особенная часть. М.: Волтерс Клувер, 2005 – 464 с.
9.Словарь по уголовному праву / Отв. ред. проф. А.В. Наумов.-М.: БЕК, 2003.-702 с.
10.Смирнов М. Толмачев А. Уголовное право. Особенная часть. М.: Приор-Издат, 2007 – 320 с.
11.Уголовное право России. Часть Общая. Учебник для вузов. / Под ред. Кругликова Л.Л. М.: Волтерс Клувер, 2005. – 458 с.
12.Учебно-практический комментарий к Уголовному кодексу РФ / Под ред. Жалинского А.Э. М.: Эксмо, 2006 – 1088 с.
13.Хапаев А.О., Мирошниченко Е.С. Уголовное право в вопросах и ответах. М.: Московский психолого-социальный институт, 2007 – 391 с.
14.Чередниченко Е.Е. Принципы уголовного законодательства: понятие, система, проблема законодательной регламентации. М.: Волтерс Клувер, 2007 – 179 с.
список литературы
