Каждый, кто стремится к мастерству владения русским языком, будь то студент-филолог, будущий педагог или абитуриент, готовящийся к вступительным испытаниям, сталкивается с необходимостью глубокого понимания грамматических и стилистических норм. В современном мире, где информация распространяется с невероятной скоростью, а точность и ясность изложения становятся залогом успешной коммуникации, способность корректно и выразительно формулировать мысли приобретает особую ценность. Речь идет не только о безупречном соблюдении правил, но и о тонком чувстве слова, позволяющем выбрать наиболее подходящую конструкцию для конкретного контекста.
Соблюдение грамматических норм русского языка — это не просто дань академической строгости; это критически важный инструмент для обеспечения ясности и однозначности передаваемой информации. Неправильное употребление даже одной части речи, будь то числительное, причастие или деепричастие, может привести к двусмысленности, искажению смысла и, как следствие, к снижению эффективности коммуникации. Более того, грамотная речь формирует имидж компетентного и профессионального коммуникатора, способствуя доверию и уважению. Наконец, безупречное владение языком играет ключевую роль в сохранении его чистоты, богатства и выразительности, передавая его сокровища будущим поколениям, а значит, является залогом культурной преемственности. Данное исследование призвано систематизировать и углубить знания о нормах употребления этих трех сложных, но крайне важных частей речи, предлагая комплексный взгляд на их морфологические, синтаксические и стилистические особенности.
Имя числительное: морфологические и синтаксические нормы
Имя числительное — это одна из тех частей речи, которая, казалось бы, проста и очевидна, ведь она обозначает количество или порядок предметов. Однако именно в её употреблении кроется множество нюансов, вызывающих затруднения даже у носителей языка. Систематизация знаний об имени числительном как самостоятельной части речи, его классификация, особенности склонения различных разрядов и правильное согласование с существительными являются фундаментом для формирования грамотной и стилистически точной речи, что, в свою очередь, позволяет избежать распространенных ошибок и непонимания.
Общие сведения и классификация числительных
Имя числительное, как самостоятельная часть речи, служит для обозначения количества предметов или их порядка при счёте. Эта функция определяет его ключевые грамматические признаки. Разнообразие значений обусловливает и внутреннюю классификацию числительных, которая включает три основных разряда:
- Количественные числительные отвечают на вопрос «сколько?» и обозначают собственно количество предметов (например, *два*, *семнадцать*, *пятьсот*).
- Собирательные числительные также обозначают количество, но представляют его как совокупность, целостность (*двое*, *трое*, *семеро*).
- Порядковые числительные отвечают на вопрос «который?» и указывают на порядок предметов при счёте (*пятый*, *шестой*, *сто двадцать первый*).
По своей структуре числительные также делятся на:
- Простые, состоящие из одного корня (*десять*, *семь*).
- Сложные, образованные путем слияния двух корней (*семьсот*, *тридцать*).
- Составные, представляющие собой сочетание нескольких слов, каждое из которых является простым или сложным числительным (*тридцать шестой*, *две тысячи двадцать пятый*).
Важно отметить, что порядковые числительные, несмотря на свое происхождение от количественных, по своим грамматическим признакам часто уподобляются относительным прилагательным, что проявляется в их согласовании с существительными. Это значит, что они изменяются по родам, числам и падежам, полностью подчиняясь грамматике прилагательных.
Морфологические нормы: склонение числительных
Правильный выбор форм числительных — краеугольный камень грамотной речи. Ошибки здесь особенно заметны и часто искажают смысл, например, при указании финансовых сумм или количества объектов. Склонение количественных числительных имеет свои, порой весьма запутанные, особенности.
Рассмотрим подробнее:
- Числительные от одного до четырех (*один*, *два*, *три*, *четыре*) согласуются с существительными в роде, числе и падеже: *одна книга*, *две книги*, *трем книгам*, *четырьмя книгами*.
- Остальные количественные числительные управляют существительными, ставя их в родительный падеж множественного числа: *пять книг*, *семнадцать студентов*, *около двухсот рублей*.
Склонение простых числительных:
Такие числительные, как *пять*, *восемь*, *десять*, склоняются подобно существительным 3-го склонения. Это означает, что они имеют одинаковые падежные окончания:
- И.п. — *пять*
- Р.п. — *пяти*
- Д.п. — *пяти*
- В.п. — *пять*
- Т.п. — *пятью*
- П.п. — *о пяти*
Склонение сложных числительных:
Сложные числительные, обозначающие десятки (от 50 до 80) и сотни (от 200 до 900), склоняются обеими частями. Например:
- *Пятьдесят* – *пятидесяти* – *пятидесяти* – *пятьдесят* – *пятьюдесятью* – *о пятидесяти*.
- *Двести* – *двухсот* – *двумстам* – *двести* – *двумястами* – *о двухстах*.
Это правило часто нарушается, приводя к ошибкам типа «около пятиста рублей» вместо «около пятисот рублей».
Склонение составных количественных числительных:
В составных числительных каждое слово изменяется по правилам склонения простых числительных. Это наиболее сложный аспект, требующий внимания:
- Пример: *Тысяча девятьсот девяносто пятый* (год)
- И.п.: *тысяча девятьсот девяносто пятый*
- Р.п.: *тысячи девятисот девяносто пятого*
- Д.п.: *тысяче девятистам девяносто пятому*
- В.п.: *тысячу девятьсот девяносто пятый*
- Т.п.: *тысячей девятьюстами девяноста пятым*
- П.п.: *о тысяче девятистах девяноста пятом*
Особенности «сорок», «девяносто», «сто»:
Эти числительные обладают уникальной системой склонения, имея всего две падежные формы:
- И.п., В.п.: *сорок*, *девяносто*, *сто*.
- Р.п., Д.п., Т.п., П.п.: *сорока*, *девяноста*, *ста*.
Склонение порядковых числительных:
Порядковые числительные склоняются подобно прилагательным, причем в составных порядковых числительных изменяется только последнее слово. Например, «двадцать пятого» (дня), «в тысяча девятьсот сорок первом году». Форма «двух тысяча первый год» является недопустимой, нормативной считается «две тысячи первый год».
Правописание числительных:
- Сложные числительные пишутся слитно (*тридцать*, *шестнадцать*).
- Составные и дробные числительные пишутся раздельно (*тридцать шесть*, *пятнадцать целых и пять десятых*).
- В числительных от 15 до 19 мягкий знак в середине не пишется (*восемнадцать*).
- В числительных на -десят (от 50 до 80) и на -сот (от 500 до 900) мягкий знак ставится в середине (*пятьдесят*, *семьсот*).
Синтаксические нормы: согласование и управление
Синтаксические нормы употребления числительных регламентируют их связи с другими словами в предложении.
- Согласование после «два», «три», «четыре»: После этих числительных существительное употребляется в родительном падеже единственного числа: *три новых сотрудника*, *четыре больших окна*.
- Согласование после других числительных: После всех остальных количественных числительных существительное ставится в родительном падеже множественного числа: *пять студентов*, *двадцать книг*.
- Особенности с существительными, не имеющими формы единственного числа: Числительные, включающие *два*, *три*, *четыре*, нельзя употреблять с существительными, не имеющими формы единственного числа (pluralia tantum). Например, нельзя сказать «две каникулы» или «три грабли». В таких случаях используются другие конструкции или собирательные числительные (например, *двое ножниц*).
- Указание даты: При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительный падеж. Пример: «перед первым октября» (а не «перед первым октябрём»).
- Дробные числительные: В дробных числительных дробь управляет существительным, которое ставится в родительном падеже единственного числа: *15,5 миллиона* — «пятнадцать целых и пять десятых миллиона».
- Слово «тысяча»: Слово «тысяча» может выступать как в функции существительного, так и числительного, что влияет на его склонение. В творительном падеже возможны оба варианта: «тысячью» (числительное) и «тысячей» (существительное).
- Вариативность форм творительного падежа: Формы творительного падежа «восьмью» и «восемью» считаются диспозитивными, но в литературном языке предпочтительнее «восьмью».
Понимание и строгое следование этим нормам позволяет избежать грубых ошибок и демонстрирует высокий уровень владения русским языком.
Склонение и употребление числительных: нормы и типичные ошибки
Имя числительное, будучи одной из фундаментальных частей речи, нередко становится камнем преткновения для многих пишущих и говорящих. По данным лингвистических исследований, до 60% всех грамматических ошибок в письменной речи связаны именно с неправильным употреблением числительных.
Этот факт подчеркивает необходимость углубленного изучения их склонения, согласования и орфографии, а также систематизации типичных ошибок, чтобы обеспечить грамотность и стилистическую точность.
Наиболее частые ошибки в употреблении числительных
Среди наиболее распространенных ошибок в употреблении числительных можно выделить следующие категории:
- Неправильное склонение составных числительных: Одна из самых частых и заметных ошибок — склонение только последней части составных числительных. Например, «с тысяча девятьсот девяносто пятого года» вместо нормативного «с тысячи девятисот девяносто пятого года». Важно помнить, что в составных числительных каждое слово изменяется по своим падежным формам.
- Ошибки в склонении числительных «сорок», «девяносто», «сто»: Эти числительные имеют всего две падежные формы (И.п./В.п. и остальные падежи). Типичной ошибкой является неправильное употребление форм в косвенных падежах, например, «около пятиста рублей» вместо «около пятисот рублей».
- Некорректное использование собирательных числительных: Часто встречаются ошибки при использовании собирательных числительных с существительными женского рода или названиями неодушевленных предметов, например, «двое женщин» вместо «две женщины», «двое столов» вместо «два стола».
- Орфографические недочеты: Несмотря на кажущуюся простоту, орфография числительных также вызывает затруднения.
- В числительных от 15 до 19 мягкий знак в середине не пишется (например, *восемнадцать*, *шестнадцать*). Ошибочное написание «восемьнадцать» встречается довольно часто.
- В числительных на -десят (от 50 до 80) и на -сот (от 500 до 900) мягкий знак ставится в середине (например, *пятьдесят*, *шестьсот*).
Детальный разбор правил и примеров
Для того чтобы избежать этих и других ошибок, необходимо строго следовать установленным нормам.
Склонение составных количественных числительных:
При склонении составных количественных числительных необходимо изменять каждое слово, входящее в их состав.
- Неправильно: *В сто двадцать семи домах*
- Правильно: *В ста двадцати семи домах*
Склонение сложных числительных:
Сложные числительные от 50 до 80 и от 200 до 900 склоняются обеими частями.
- *Пятьдесят* — Т.п. *пятьюдесятью*.
- *Двести* — Р.п. *двухсот*, Т.п. *двумястами*.
- *Пятьсот* — Р.п. *пятисот* (не «пятиста»).
Склонение числительных «сорок», «девяносто», «сто»:
Эти числительные имеют только две падежные формы:
- Именительный и винительный падежи: *сорок*, *девяносто*, *сто*.
- Все остальные падежи: *сорока*, *девяноста*, *ста*.
Склонение порядковых числительных:
При склонении порядковых числительных изменяется только последнее слово.
- *Двадцать пятого* (дня).
- *В тысяча девятьсот сорок первом году*.
- Форма «двух тысяча первый год» считается недопустимой; нормативная форма: «две тысячи первый год».
Согласование с существительными:
- После числительных *два*, *три*, *четыре* употребляется родительный падеж единственного числа существительных: *три новых сотрудника*, *два высоких дома*.
- После всех других количественных числительных (от *пяти* и выше) употребляется родительный падеж множественного числа: *пять студентов*, *двадцать книг*.
- Числительные, включающие *два*, *три*, *четыре*, нельзя употреблять с существительными, не имеющими формы единственного числа (*две каникулы*, *три грабли* — неправильно).
- Правильно: *двое суток*, *четверо ножниц*.
Указание даты:
При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в родительный падеж.
- Правильно: *перед первым октября* (а не «перед первым октябрём»).
Дробные числительные:
В дробных числительных дробь управляет существительным, которое ставится в родительном падеже единственного числа.
- *15,5 миллиона* — «пятнадцать целых и пять десятых миллиона».
Вариативность слова «тысяча»:
Слово «тысяча» может выступать как в функции существительного, так и числительного. Поэтому в творительном падеже возможно как «тысячью» (числительное), так и «тысячей» (существительное). Выбор зависит от контекста и стилистических предпочтений.
Творительный падеж «восьмью» и «восемью»:
Нормы форм творительного падежа «восьмью» и «восемью» диспозитивны (допускают оба варианта), но литературный язык чаще предпочитает первую — «восьмью».
Сводная таблица склонения числительных поможет визуализировать эти правила:
| Разряд числительных | Особенности склонения | Примеры | Типичные ошибки |
|---|---|---|---|
| Количественные 1-4 | Согласуются в роде, числе, падеже | *Два стола, трех книг* | *Две девочек (неправильно), две девочки (правильно)* |
| Количественные 5+ | Управляют сущ. в Р.п. мн.ч. | *Пять книг, семи студентов* | *Около пятиста (неправильно), около пятисот (правильно)* |
| Сложные (50-80, 200-900) | Склоняются обеими частями | *Пятьюдесятью, семисот* | *Пятьдесятю (неправильно), пятьюдесятью (правильно)* |
| Составные | Каждое слово изменяется | *О двух тысячах семистах шестидесяти трех* | *О двух тысяча семьсот шестидесяти трех (неправильно)* |
| «Сорок, девяносто, сто» | Две формы: И.п./В.п. и другие падежи | *Сорока, ста* | *Сорок (в Р.п. — неправильно), сорока (в Р.п. — правильно)* |
| Порядковые | Как прилагательные; в составных — только последнее слово | *Двадцать пятого, о первом сентября* | *Двух тысяча первый (неправильно), две тысячи первый (правильно)* |
Осознанное применение этих правил — залог чистоты и точности речи.
Собирательные числительные: специфика употребления
Среди многообразия числительных особое место занимают собирательные. Они не просто обозначают количество, но и придают ему оттенок совокупности, целостности. Однако именно эта специфика делает их употребление довольно узконаправленным и требует строгого соблюдения норм. Анализ особых условий употребления собирательных числительных, их стилистической окраски и распространенных ошибок поможет избежать неточностей и речевых недочетов, что особенно важно в формальной коммуникации.
Правила употребления собирательных числительных
Собирательные числительные (*двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро*) не являются универсальными заменителями количественных числительных и используются в строго определенных случаях:
- С существительными мужского и общего рода, называющими лиц:
- *пятеро друзей*
- *семеро зевак*
- *двое мужчин*
- *трое учеников*
Это одна из основных сфер их применения, подчеркивающая объединение лиц в группу.
- С существительными «дети», «ребята», «люди», «лица» в значении ‘люди’:
- *пятеро детей*
- *троих ребят*
- *семеро людей*
- *двое лиц, присутствовавших на встрече*
В этих случаях собирательные числительные естественно вписываются в контекст, усиливая значение коллектива.
- В роли субстантивированных числительных и в сочетании с личными местоимениями:
- *пятеро в серых шинелях* (числительное выступает как существительное)
- *нас пятеро*
- *их двое*
Здесь собирательные числительные функционируют как самостоятельные члены предложения или дополнения, указывая на количество участников.
- С существительными, не имеющими формы единственного числа (pluralia tantum):
- *двое ножниц*
- *четверо ворот*
- *трое джинсов*
- *двое суток*
В этих случаях использование количественных числительных невозможно или затруднительно, и собирательные числительные становятся единственно верным выбором.
Типичные ошибки и стилистические ограничения
Несмотря на четкие правила, собирательные числительные часто становятся источником ошибок, особенно когда их пытаются использовать вне установленных контекстов.
- Нарушение нормы с существительными женского рода:
- Неправильно: *трое сестёр*, *трое девушек*, *двое девушек*.
- Правильно: *три сестры*, *две девушки*.
Собирательные числительные не сочетаются с существительными женского рода. Для таких случаев следует использовать количественные числительные.
- Нарушение нормы с названиями неодушевленных предметов:
- Неправильно: *двое столов*, *трое карандашей*.
- Правильно: *два стола*, *три карандаша*.
Исключение составляют лишь существительные, не имеющие формы единственного числа (см. пункт 4 выше).
- Неупотребление со словами, обозначающими профессии:
- Неправильно: *пятеро служащих*, *трое инженеров*.
- Правильно: *пять служащих*, *три инженера*.
Хотя «служащие» и «инженеры» обозначают лиц, в данном контексте речь идет о профессиональной принадлежности, а не о случайной группе людей, поэтому предпочтение отдается количественным числительным.
- Стилистические ограничения в официальной речи:
Использование собирательных числительных в официально-деловом стиле речи нежелательно, так как они имеют разговорный оттенок и могут снижать точность и строгую нейтральность изложения.
- В таких стилях предпочтительнее использовать количественные числительные (например, *два студента* вместо *двое студентов*), за исключением тех случаев, когда речь идет о лицах мужского пола, детях, или существительных, не имеющих формы единственного числа (только при крайней необходимости, когда нет адекватной замены). Например, в протоколе заседания будет уместнее «Присутствовало два члена комиссии», чем «Присутствовало двое членов комиссии», хотя последний вариант грамматически допустим.
- Ошибки в употреблении числительных «оба» и «обе»:
Числительные *оба* и *обе* также относятся к собирательным и имеют свои особенности:
- *Оба* используется с существительными мужского или среднего рода (*оба брата*, *оба окна*).
- *Обе* используется с существительными женского рода (*обе сестры*, *обе руки*).
Частой ошибкой является нарушение сочетаемости в косвенных падежах, например, «обеим командам» вместо «обоим командам». Важно помнить, что *оба* и *обе* никогда не употребляются во множественном числе. Смешение основ числительных *оба* и *обе* (например, «обеих братьев») свойственно разговорной речи и не соответствует литературной норме.
Соблюдение этих правил гарантирует не только грамматическую корректность, но и стилистическую уместность использования собирательных числительных, делая речь более точной и выразительной.
Причастия: образование, грамматические и синтаксические нормы
Причастие — это одна из самых удивительных и многогранных форм русского глагола, которая, подобно двуликому Янусу, смотрит одновременно в сторону глагола и прилагательного. Именно эта двойственная природа делает причастие мощным инструментом для обогащения речи, позволяя одним словом выразить и действие, и признак предмета. Однако его сложность требует глубокого понимания правил образования и использования, чтобы избежать грамматических и стилистических ошибок, которые могут исказить смысл высказывания.
Образование причастий
Причастия образуются от глаголов с помощью специальных формообразующих суффиксов и наследуют от них такие грамматические признаки, как вид (совершенный/несовершенный), залог (действительный/страдательный), время (настоящее/прошедшее), переходность и возвратность. От прилагательных причастия берут способность изменяться по родам, числам и падежам, а также иметь полную и краткую формы.
Рассмотрим подробнее способы образования причастий:
- Действительные причастия настоящего времени:
Образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов:
- -ущ-/-ющ- для глаголов I спряжения: *читать → читающий*, *колоть → колющий*.
- -ащ-/-ящ- для глаголов II спряжения: *дышать → дышащий*, *строить → строящий*.
- Действительные причастия прошедшего времени:
Образуются от основы инфинитива (или прошедшего времени) глаголов совершенного и несовершенного вида с помощью суффиксов:
- -вш-: *видеть → видевший*, *сделать → сделавший*.
- -ш- (если основа оканчивается на гласную): *нести → нёсший*, *расти → росший*.
- Страдательные причастия настоящего времени:
Образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов:
- -ем- для глаголов I спряжения: *ведомый* (от *вести*), *читаемый* (от *читать*).
- -им- для глаголов II спряжения: *видимый* (от *видеть*), *хранимый* (от *хранить*).
- Особенность: При образовании страдательных причастий настоящего времени от глаголов с суффиксом -ова-, этот суффикс заменяется на -у-: *фаршировать → фаршируемый*, *копировать → копируемый*, *организовать → организуемый*.
- Страдательные причастия прошедшего времени:
Образуются от основы инфинитива (или прошедшего времени) глаголов совершенного и несовершенного вида с помощью суффиксов:
- -нн-: *изучить → изученный*, *решить → решённый*.
- -т-: *побить → побитый*, *закрыть → закрытый*.
Правописание -Н- и -НН- в суффиксах причастий:
Количество букв «н» в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени зависит от нескольких условий:
- Две «н» пишутся, если:
- Причастие образовано от глагола совершенного вида (например, *решённый* от *решить*, *купленный* от *купить*).
- Причастие имеет приставку (кроме *не-*): *сваренный* (от *сварить*), *переписанный* (от *переписать*).
- Причастие имеет зависимые слова: *жаренный на масле картофель* (сравните: *жареный картофель*).
- Причастие образовано от глаголов на -овать/-евать: *организованный*, *маринованный*.
- Одна «н» пишется:
- В кратких страдательных причастиях: *работа выполнена*, *задача решена*.
- В полных причастиях, образованных от глаголов несовершенного вида без приставок и зависимых слов: *жареный картофель*, *крашеный пол* (но: *покрашенный пол* или *крашенный краской пол*).
Грамматические нормы: согласование, вид, залог, время
Причастие — это не просто слово, это динамическая форма, которая тесно связана с определяемым существительным и глаголом-сказуемым.
- Согласование: Причастие согласуется с определяемым словом (существительным или местоимением) в роде, числе и падеже, как прилагательное: *в <ins>каком?</ins> темнеющем небе*, *над <ins>какими?</ins> плывущими облаками*, *девочка, <ins>играющая</ins> в саду*.
- Относительное значение времени: Значение времени в причастии является относительным: оно может соотноситься со временем сказуемого или с моментом речи. Это означает, что причастие настоящего времени не всегда обозначает действие, происходящее *сейчас*. Например:
- В предложении «Мы увидели художника, *рисующего* картину» причастие «рисующего» (настоящее время) обозначает действие, которое происходит одновременно с действием сказуемого «увидели» (прошедшее время).
- В предложении «Мы увидели художника, *нарисовавшим* картину» причастие «нарисовавшим» (прошедшее время) указывает на действие, предшествовавшее действию сказуемого.
- Временная соотнесенность: При прошедшем времени глагола-сказуемого причастие настоящего времени обычно указывает на постоянный признак (например, «Он был человеком, *понимающим* других»), а причастие прошедшего времени — на временный признак (например, «Он был человеком, *понявшим* ситуацию»).
Синтаксические нормы: причастный оборот
Причастие с зависимыми словами образует причастный оборот, который в предложении обычно выполняет роль определения и является одним из самых выразительных синтаксических средств.
- Обособление: Причастный оборот обособляется запятыми, если стоит после определяемого слова: *Студенты, приехавшие в лагерь, быстро освоились*. Если причастный оборот стоит перед определяемым словом, он не обособляется: *Приехавшие в лагерь студенты быстро освоились*.
- Расположение: Причастный оборот должен располагаться непосредственно перед определяемым словом или после него, не разрываясь другими членами предложения.
- Правильно: *Приехавшие в лагерь студенты* или *Студенты, приехавшие в лагерь*.
- Неправильно: *Студенты быстро освоились, приехавшие в лагерь*.
Соблюдение этих правил позволяет создавать логически стройные, стилистически выразительные и грамматически безупречные предложения с причастиями и причастными оборотами.
Типичные ошибки в употреблении причастий и причастных оборотов
Причастия, будучи гибридными формами, сочетающими в себе свойства глагола и прилагательного, предоставляют широкие возможности для выражения мысли, но в то же время являются источником многочисленных ошибок. Неправильное употребление причастий и причастных оборотов не только нарушает грамматические нормы, но и часто приводит к логическим несоответствиям, затрудняя понимание текста. Анализ наиболее частых грамматических и синтаксических ошибок, связанных с причастиями, с акцентом на логическое и временное согласование, является важным шагом к достижению языковой грамотности.
Ошибки в образовании и морфологии причастий
- Неправильное написание одной или двух букв «н» в суффиксе:
Это одна из самых распространенных орфографических ошибок. Как было сказано ранее, правописание зависит от ряда условий: вида глагола, наличия приставок (кроме *не-*) и зависимых слов.
- Неправильно: *жаренный картофель* (если нет зависимых слов)
- Правильно: *жареный картофель* (от несовершенного вида, без зависимых слов)
- Правильно: *жаренный на масле картофель* (есть зависимые слова)
- Правильно: *пожаренный картофель* (от совершенного вида)
- Отсутствие согласования причастия по времени действия:
Такие ошибки могут приводить к логическим несоответствиям и искажению смысла. Время причастия должно соотноситься со временем сказуемого, а не с моментом речи.
- Неправильно: *В музее открылась выставка картин художников, творивших уже после войны.* (Если художники живы и творят сейчас)
- Правильно: *В музее открылась выставка картин художников, творящих уже после войны.* (Если действие происходит одновременно со сказуемым)
- Правильно: *В музее открылась выставка картин художников, творивших до войны.* (Если действие предшествует сказуемому)
- Невозможность образования причастий совершенного вида в настоящем времени и причастий будущего времени:
Причастия не имеют формы будущего времени. Также от глаголов совершенного вида невозможно образовать причастие настоящего времени.
- Неправильно: *смастерящий* (от глагола совершенного вида *смастерить*)
- Правильно: *смастеривший* (причастие прошедшего времени совершенного вида)
- Неправильно: *Он будет читающий книгу.* (Причастие будущего времени)
- Правильно: *Он будет читать книгу.* (Будущее время глагола)
- Отсутствие страдательных причастий от непереходных глаголов:
Страдательные причастия могут быть образованы только от переходных глаголов.
- Неправильно: *происходимый* (от непереходного глагола *происходить*)
- Правильно: *происходящий* (действительное причастие)
- Потеря частицы -ся при образовании причастий от возвратных глаголов:
Возвратные глаголы образуют причастия с постфиксом -ся/-сь.
- Неправильно: *В докладе были использованы данные, публикуемые в открытых источниках.* (Если имеется в виду самопубликация)
- Правильно: *В докладе были использованы данные, публикующиеся в открытых источниках.*
- Альтернатива: *В докладе были использованы данные, опубликованные в открытых источниках.*
- Замена возвратных действительных причастий с страдательным значением на страдательные причастия:
В современном русском языке принято избегать конструкций, где действительное причастие с постфиксом -ся используется в страдательном значении.
- Неправильно: *письма, отправляющиеся по почте*
- Правильно: *письма, отправляемые по почте*
Ошибки в построении причастных оборотов
- Определяемое слово не входит в состав причастного оборота или включается в его середину:
Причастный оборот должен быть целостной конструкцией, где определяемое слово стоит либо до, либо после оборота.
- Неправильно: *лежащая подушка на диване*
- Правильно: *подушка, лежащая на диване* или *лежащая на диване подушка*
- Неправильно: *Маша принесла домой найденного котенка на улице*
- Правильно: *Маша принесла домой котенка, найденного на улице*
- Отделение причастного оборота от определяемого слова другими членами предложения:
Это нарушает логическую и грамматическую связь между оборотом и словом, к которому он относится.
- Неправильно: *Подарки лежали в коробке, купленные к празднику.*
- Правильно: *Подарки, купленные к празднику, лежали в коробке.*
- Недопустимость включения в состав причастного оборота союзов и союзных слов:
Союзы и союзные слова вводят придаточные предложения, а не причастные обороты. Смешение этих конструкций является грубой ошибкой.
- Неправильно: *Я прочитал статью, которая опубликованная недавно.*
- Правильно: *Я прочитал статью, которая была опубликована недавно.* (Сложноподчиненное предложение)
- Правильно: *Я прочитал недавно опубликованную статью.* (Причастный оборот)
- Неточная форма времени причастия, не согласованная со сказуемым:
Время действия причастия должно логически соотноситься со временем действия сказуемого.
- Неправильно: *Работа была выполнена в течение пяти дней вместо предполагаемых шести.* (Логически следует, что «шесть» предполагались раньше)
- Правильно: *Работа была выполнена в течение пяти дней вместо предполагавшихся шести.*
Вдумчивое отношение к образованию и синтаксису причастий позволяет использовать эту форму глагола с максимальной эффективностью и точностью, делая речь более образной и содержательной.
Деепричастия: образование, грамматические и синтаксические нормы
Деепричастие, как и причастие, представляет собой уникальную, неизменяемую форму глагола, которая обогащает русский язык, позволяя выражать добавочное действие. Оно сочетает в себе динамику глагола и обстоятельственное значение наречия, что делает его незаменимым инструментом для создания емких и выразительных предложений. Систематизация правил образования и использования деепричастий, их функций как неизменяемой глагольно-наречной формы, является ключевым аспектом лингвистической грамотности, помогая избежать смысловых искажений.
Образование деепричастий
Деепричастия наследуют от глаголов такие признаки, как вид (совершенный/несовершенный) и залог (действительный/страдательный, хотя страдательные формы встречаются крайне редко и часто заменяются другими конструкциями), а от наречий — неизменяемость и синтаксическую функцию обстоятельства.
- Деепричастия несовершенного вида:
В современном русском языке образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида путем прибавления суффиксов -а или -я.
- *читать → читая*
- *любить → любя*
- *держать → держа*
- *наряжаться → наряжаясь* (от возвратных глаголов имеют постфикс -сь)
Исключение: Деепричастие от глагола *быть* — *будучи*.
Устаревшие формы на -учи (-ючи), такие как *играючи*, *припеваючи*, *сидючи*, *стоячи*, встречаются преимущественно в народно-поэтической речи, разговорном стиле или в устойчивых сочетаниях и воспринимаются как архаизмы.
- Деепричастия совершенного вида:
Образуются от основы инфинитива (или прошедшего времени) глаголов совершенного вида путем прибавления суффиксов -в, -вши, или -ши.
- -в (после гласной): *ответить → ответив*, *положить → положив*.
- -вши (после гласной, часто от возвратных глаголов): *надеться → надевшись*, *увидеться → увидевшись*.
- -ши (после согласной): *принести → принёсши*, *проследовать → проследовавши*.
От возвратных глаголов деепричастия совершенного вида также имеют постфикс -сь: *вернуться → вернувшись*, *улыбнуться → улыбнувшись*.
Глаголы, от которых деепричастия не образуются
Важно отметить, что деепричастия образуются не от всех глаголов. Существуют определенные ограничения:
- От глаголов, у которых основа настоящего времени оканчивается на шипящий согласный (например, *печь* → *пеку*, но нет деепричастия несовершенного вида типа «пекучи», «печа»).
- От глаголов, основа настоящего времени которых состоит только из согласных (например, *бить* → *бью*, *врать* → *вру*, но нет деепричастий «бия», «вря»).
- От глаголов с односложной основой инфинитива, если после нее идет только суффикс -ть (например, *вить* → нет «вия»).
- От глаголов, которые не имеют форм настоящего времени (например, *беречь*, *стеречь*).
- От ряда других глаголов, таких как *сохнуть*, *вянуть*, *лгать*, *бежать*, *ехать*.
Грамматические нормы: вид и время
Деепричастие, выражая добавочное действие, всегда тесно связано с глаголом-сказуемым в предложении. Их видовременная связь имеет критическое значение для логики и грамматической корректности:
- Деепричастие несовершенного вида (например, *читая*, *идя*) обозначает добавочное действие, которое происходит одновременно с основным действием, выраженным глаголом-сказуемым.
- *Идя по улице, я слушал музыку.* (Два действия происходят одновременно)
- Деепричастие совершенного вида (например, *прочитав*, *придя*) обозначает добавочное действие, которое предшествует основному действию глагола-сказуемого.
- *Прочитав книгу, Мистер Фокс узнал много нового.* (Сначала прочитал, потом узнал)
Нарушение этой видовременной связи является ошибкой, например: «Закончив уроки, я пойду гулять» (правильно), но «Идя в школу, уроки были сделаны» (неправильно, так как действия совершаются разными субъектами и в разное время).
Синтаксические нормы: деепричастный оборот
Деепричастие с зависимыми словами образует деепричастный оборот, который в предложении выступает обособленным обстоятельством и выделяется запятыми.
- Принцип единого субъекта: При построении предложений с деепричастиями и деепричастными оборотами добавочное действие, выражаемое деепричастием, может относиться только к действующему подлежащему. Это золотое правило синтаксиса деепричастий, несоблюдение которого ведет к логическим абсурдам.
- Правильно: *Прочитав книгу, Мистер Фокс узнал много нового.* (Мистер Фокс прочитал и Мистер Фокс узнал)
- Неправильно: *Прочитав книгу, мне стало грустно.* (Прочитал *я*, а грустно *мне*).
- Обособление: Деепричастный оборот, как правило, всегда выделяется запятыми, независимо от его положения в предложении (до или после глагола-сказуемого).
- *Смеясь, она рассказывала о своих приключениях.*
- *Она рассказывала о своих приключениях, смеясь.*
Соблюдение этих норм позволяет создавать ясные, логичные и стилистически безупречные предложения, эффективно используя выразительный потенциал деепричастий.
Типичные ошибки в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов
Деепричастия и деепричастные обороты, являясь мощным средством для сжатого и выразительного изложения мысли, одновременно представляют собой одну из наиболее сложных грамматических конструкций русского языка. Именно поэтому они часто становятся источником речевых ошибок, особенно в отношении синтаксической связи основного и добавочного действия. Разбор наиболее распространенных синтаксических ошибок, связанных с деепричастиями, с особым вниманием к проблеме несовпадения субъектов действия, жизненно важен для достижения языковой грамотности.
Несовпадение субъектов действия
Наиболее распространенная и грубая ошибка в употреблении деепричастных оборотов — это несовпадение субъектов основного и добавочного действия. Иными словами, действия, выраженные сказуемым и деепричастием, должны совершаться одним и тем же лицом или предметом (подлежащим).
- Пример ошибки: «Садясь в машину, моё платье помялось.»
- Анализ: Кто садился в машину? «Я» (подразумевается). Что помялось? «Платье». Действия «садиться» и «помяться» совершаются разными субъектами, что нарушает норму.
- Корректные варианты:
- «Когда я садилась в машину, моё платье помялось.» (Замена на придаточное предложение)
- «Садясь в машину, я помяла платье.» (Совпадение субъекта действия)
Это правило является фундаментальным и его нарушение ведет к логической нелепице, даже если грамматически предложение выглядит приемлемым.
Ограничения употребления деепричастных оборотов
Существуют определенные синтаксические конструкции, в которых употребление деепричастных оборотов является нежелательным или категорически недопустимым:
- В безличных предложениях:
Деепричастный оборот не может быть употреблен в безличном предложении, если в составе сказуемого нет инфинитива.
- Неправильно: «Наблюдая за облаками, мне было спокойно.» (Субъект действия «наблюдая» отсутствует, а «мне было спокойно» — безличное предложение без инфинитива).
- Корректные варианты:
- «Когда я наблюдал за облаками, мне было спокойно.»
- «Наблюдение за облаками успокаивало меня.»
- Исключение: Допускается использование в безличном предложении, если в составе сказуемого есть инфинитив, который выступает в роли субъекта действия деепричастия.
- Правильно: «Вспоминая прошлое, важно извлекать из него уроки на будущее.» (Действие «вспоминая» относится к «извлекать уроки»).
- В предложениях со страдательной конструкцией:
Деепричастный оборот не может быть употреблен в предложении, выраженном страдательной конструкцией, потому что производитель действия, выраженного сказуемым, и производитель действия, выраженного деепричастием, не совпадают.
- Неправильно: «Поднявшись вверх по Волге, баржа будет выгружена на причалах Нижнего Новгорода.» (Баржа не могла «подняться» сама).
- Корректные варианты:
- «После того как баржа поднимется вверх по Волге, она будет выгружена…»
- «Подняв баржу вверх по Волге, её выгрузят…»
- Недопустимость однородности с другими членами предложения:
Деепричастный оборот не может быть однородным членом предложения с причастным оборотом, сказуемым или другим членом предложения (кроме других обособленных обстоятельств или некоторых наречий).
- Неправильно: «Он стоял, опустив голову и грустный.» (Деепричастный оборот «опустив голову» и краткое прилагательное «грустный» не могут быть однородными).
- Корректный вариант: «Он стоял, опустив голову, и был грустным.»
- Неправильно: «Студент отвечал на вопросы, волнуясь и уверенно.»
- Корректный вариант: «Студент отвечал на вопросы, волнуясь, но уверенно.» (Однородны два деепричастия, но «уверенно» здесь наречие, а не деепричастие, поэтому нельзя их ставить в один ряд).
Неправильная видовременная соотнесенность
Хотя деепричастие не имеет собственного времени, его действие должно логически соотноситься со временем сказуемого.
- Неправильно: «Решив задачу, я буду отдыхать.» (Деепричастие совершенного вида «решив» обозначает предшествующее действие, но сказуемое «буду отдыхать» в будущем времени. Грамматически допустимо, но стилистически часто выглядит неестественно, если между действиями нет тесной причинно-следственной связи).
- Часто предпочтительнее: «Когда решу задачу, я буду отдыхать.» или «После решения задачи я буду отдыхать.»
Соблюдение этих правил — залог не только грамматической корректности, но и логической ясности, а также стилистической точности речи.
Стилистические функции и орфоэпические особенности
Помимо безукоризненного соблюдения грамматических и синтаксических норм, истинное мастерство владения языком проявляется в умении тонко чувствовать и использовать стилистический потенциал различных частей речи. Числительные, причастия и деепричастия, каждый по-своему, обладают уникальными стилистическими функциями, способными обогатить текст, придать ему точность, динамику или эмоциональную окраску. Глубокий анализ этих функций в различных функциональных стилях русского языка, а также рассмотрение орфоэпических норм, является необходимым для обеспечения всесторонней грамотности.
Роль числительных в разных стилях речи
Числительные, будучи носителями точной количественной информации, играют разнообразные стилистические роли:
- В научном и официально-деловом стиле: Числительные используются для выражения максимально точной, беспристрастной и объективной информации. Здесь важна однозначность и отсутствие эмоциональной окраски. Например, «Объем производства увеличился на 15,7 процента», «Договор заключен на срок пять лет». В этих стилях крайне важно соблюдать нормы склонения и согласования, так как ошибки воспринимаются как показатель низкой квалификации. Несклонение или неполное склонение сложных и составных количественных числительных, распространенное в устной речи (например, «договор с тысяча девятьсот девяносто пятого года»), является грубым нарушением норм официально-деловой письменной речи.
- В публицистическом стиле: Числительные могут быть мощным источником речевой экспрессии, вызывая всплеск эмоций и усиливая впечатление. Они используются для создания эффекта масштабности, массовости, драматизма или для акцентирования значимости фактов. Фразы типа «Миллионы людей вышли на улицы», «Впервые за сто лет» несут не только количественную информацию, но и эмоциональный заряд, подчеркивая значимость события и вовлекая читателя.
- В художественном стиле: Числительные могут использоваться для создания конкретики, детализации, но также для символизации, создания метафор или гипербол. Например, «сто двадцать восемь лет назад» у Чехова — это не просто дата, а символ давно минувших времен, создающий атмосферу ностальгии.
- Ограничения в устной речи: Нежелательно злоупотребление числительными в текстах, рассчитанных на слуховое восприятие. Чрезмерное количество числовых данных в устной речи или аудиоматериалах может затруднять понимание информации, так как слушателю требуется больше усилий для обработки и запоминания цифр, что может приводить к снижению внимания и потере смысла. Предпочтительнее округлять числа или использовать словесные описания.
Стилистический потенциал причастий и деепричастий
Причастия и деепричастия — это инструменты языковой экономии и выразительности, способные значительно обогатить текст:
- Экономия и компактность: Они позволяют избежать громоздких сложноподчиненных предложений, заменяя их более лаконичными конструкциями. Например, вместо «Девочка, которая читала книгу, выглядела задумчивой» можно сказать «Девочка, *читавшая* книгу, выглядела задумчивой».
- Динамика и детализация: Деепричастия добавляют динамики, описывая добавочное действие, сопутствующее основному, или предшествующее ему. Причастия детализируют признаки предмета по действию.
- *Шум реки, неустанно несущей свои воды, успокаивал.* (Причастие детализирует признак)
- *Поднявшись на вершину горы, туристы увидели захватывающий вид.* (Деепричастие показывает последовательность действий)
- В художественном стиле: Причастия и деепричастия активно используются для создания образности, живописности, динамичных описаний. Они позволяют описывать действия и состояния, придавая им дополнительные смысловые оттенки.
- В научном стиле: Эти формы способствуют точности, логичности и объективности изложения, позволяя сжато выражать сложные причинно-следственные связи и характеристики. Например, «факторы, *влияющие* на процесс», «исследование, *проведенное* в 2024 году».
Орфоэпические нормы: произношение и ударение
Культура речи включает не только грамматическую правильность, но и орфоэпическую точность — правильное произношение и ударение. Для числительных, причастий и деепричастий это особенно актуально:
- Ударение в числительных: В сложных числительных на *–десят*, *–сот* ударение обычно падает на последний слог при склонении (например, *пятьдесят* — *пятидесяти́*, *семьсот* — *семисо́т*). Ошибки в ударении часто выдают невысокую речевую культуру.
- Произношение числительных: Особое внимание следует уделять произношению составных числительных, где каждая часть произносится отчетливо.
- Ударение в причастиях: В причастиях ударение может быть подвижным, часто переходящим на суффикс, особенно в страдательных причастиях (*нача́ть — на́чатый — начата́ — начато́*).
- Произношение -НН- в причастиях: Две «н» в суффиксах причастий произносятся как долгий [н:], что отличает их от причастий с одной «н».
- Деепричастия на -учи (-ючи): Упоминание стилистических вариантов и архаизмов, таких как деепричастия на -учи (*играючи*, *припеваючи*, *сидючи*), важно для понимания их современного употребления. Хотя они редко используются в строгой литературной речи, их знание позволяет распознавать стилистическую окраску текста (например, народно-поэтическую или разговорную) и обогащать собственный языковой арсенал для создания специфических эффектов.
Соблюдение орфоэпических норм не только обеспечивает понятность речи, но и является важным элементом общей культуры и грамотности.
Заключение
В завершение нашего комплексного исследования норм употребления числительных, причастий и деепричастий в современном русском языке, мы можем с уверенностью утверждать: эти части речи, несмотря на их кажущуюся сложность, являются мощнейшими инструментами для формирования точной, выразительной и глубокой речи. Они, словно невидимые нити, связывают слова в стройные синтаксические конструкции, придают динамику повествованию и обогащают текст смысловыми нюансами.
Мы детально рассмотрели морфологические и синтаксические особенности числительных, включая их склонение, согласование и специфику собирательных форм, а также проанализировали наиболее распространенные ошибки, связанные с их употреблением. Было показано, как причастия и деепричастия, будучи гибридными формами, сочетают в себе глагольные и прилагательные/наречные признаки, как они образуются и какие синтаксические правила регулируют построение причастных и деепричастных оборотов. Особое внимание было уделено критически важной проблеме несовпадения субъектов действия в деепричастных оборотах и временного согласования в причастиях.
Ключевой вывод исследования заключается в том, что соблюдение этих норм — не просто формальность. Оно критически важно для ясности и однозначности передаваемой информации, предотвращения двусмысленности и искажений смысла.
Грамотная речь формирует образ компетентного и профессионального коммуникатора, способного эффективно донести свою мысль в любой сфере — от академической до деловой. Кроме того, бережное отношение к языковым нормам способствует сохранению чистоты и богатства русского языка.
Для студентов гуманитарных вузов, абитуриентов и всех, кто стремится к совершенству в русском языке, глубокое понимание и практическое применение представленных правил является фундаментом не только для успешной сдачи экзаменов, но и для всей дальнейшей академической и профессиональной деятельности. Владение этими тонкостями позволяет не только избегать ошибок, но и мастерски использовать стилистический потенциал каждой части речи, делая изложение живым, точным и убедительным.
Список использованной литературы
- Гвоздев, А.Н. Очерки по стилистике русского языка. М., 1996.
- Крысин, Л.П. Языковая норма и речевая практика // Отечественные записки. 2005. № 2 (23).
- Розенталь, Д.Э., Джанджакова, Е.В., Кабанова, Н.П. Справочник по русскому языку (Правописание. Произношение. Литературное редактирование). М.: Айрис-пресс, 2005.
- Розенталь, Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., 1968.
- Супрун, А.Е. Числительное // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.
- Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. М., 1997.
- Ошибки в употреблении имени числительного // Образовака. URL: https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/oshibki-v-upotreblenii-imeni-chislitelnogo.html (дата обращения: 15.10.2025).
- Грамматические нормы употребления деепричастий и деепричастных оборотов // Фоксфорд Учебник. URL: https://foxford.ru/wiki/russkiy-yazyk/grammaticheskie-normy-upotrebleniya-deeprichastiy-i-deeprichastnyh-oborotov (дата обращения: 15.10.2025).
- Грамматические нормы употребления причастий и причастных оборотов // Фоксфорд Учебник. URL: https://foxford.ru/wiki/russkiy-yazyk/grammaticheskie-normy-upotrebleniya-prichastiy-i-prichastnyh-oborotov (дата обращения: 15.10.2025).
- 9 ошибок в употреблении числительных, которые вы точно делали (хоть раз) // Мел. URL: https://mel.fm/gramotnost/oshibki/5283896-9-oshibok-v-upotreblenii-chislitelnykh-kotoryye-vy-tochno-delali-khot-raz (дата обращения: 15.10.2025).
- Неправильное употребление причастного и деепричастного оборота // Образовака. URL: https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/oshibki-v-upotreblenii-prichastnogo-i-deeprichastnogo-oborota.html (дата обращения: 15.10.2025).
- Ошибки в причастиях, примеры грамматических ошибок в причастных оборотах // Gramota.ru. URL: https://gramota-ru.livejournal.com/49271.html (дата обращения: 15.10.2025).
- Выучи русский язык на 5: трудности в употреблении числительных // KGVinfo.ru. URL: https://kgvinfo.ru/news/obshchestvo/vyuchi-russkiy-yazyk-na-5-trudnosti-v-upotreblenii-chislitelnykh/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Нормы употребления числительных // Studfile.net. URL: https://studfile.net/preview/5586937/page:19/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Причастие // Русская грамматика. URL: http://rusgram.ru/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5 (дата обращения: 15.10.2025).
- Ошибки в употреблении деепричастного оборота // Ошибки.ru. URL: http://ошибки.ru/Ошибки-в-употреблении-деепричастного-оборота.html (дата обращения: 15.10.2025).
- Деепричастия несовершенного вида // ЯКласс. URL: https://www.yaklass.ru/p/russkiy-yazyk/10-klass/deepriechastiie-385011/deepriechastiia-niesoviershiennogho-vida-412239 (дата обращения: 15.10.2025).
- Основные нормы употребления деепричастных оборотов // Облако знаний. URL: https://oblakoznaniy.ru/russkij-yazyk/11-klass/osnovnye-normy-upotrebleniya-deeprichastnyx-oborotov/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Синтаксические нормы: употребление деепричастного оборота // Studme.org. URL: https://studme.org/168393/kulturologiya/sintaksicheskie_normy_upotreblenie_deeprichastnogo_oborota (дата обращения: 15.10.2025).
- A4. Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастным оборотом) // Multiurok.ru. URL: https://multiurok.ru/files/a4-sintaksicheskie-normy-postroenie-predlozheniia-s-deeprichastnym-oborotom.html (дата обращения: 15.10.2025).
- Какие ошибки встречаются при употреблении числительных? // Ege.hse.ru. URL: https://ege.hse.ru/data/2021/04/13/1407021312/Какие%20ошибки%20встречаются%20при%20употреблении%20числительных.pdf (дата обращения: 15.10.2025).
- Как правильно употреблять причастия и причастные обороты? // Genon.ru. URL: https://www.genon.ru/getanswer.aspx?qid=423c8969-9c59-45e3-96b4-23fb8816c52b (дата обращения: 15.10.2025).
- 6 самых частых ошибок в употреблении числительных // Мел. URL: https://mel.fm/gramotnost/oshibki/5110904-6-samykh-chastykh-oshibok-v-upotreblenii-chislitelnykh (дата обращения: 15.10.2025).
- Что такое деепричастие — примеры и признаки // Skysmart. URL: https://skysmart.ru/articles/russian/chto-takoe-deeprichastie (дата обращения: 15.10.2025).
- Ошибки в деепричастных оборотах: примеры и правильное построение // Popravilam.com. URL: https://popravilam.com/blog/mistakes-in-gerundial-phrases/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Грамотный Самиздат: правописание числительных в русском языке // Блог Литрес. URL: https://selfpub.ru/blog/pravopisanie-chislitelnyh-v-russkom-yazyke/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Деепричастия совершенного вида // Фоксфорд Учебник. URL: https://foxford.ru/wiki/russkiy-yazyk/deeprichastiya-sovershennogo-vida (дата обращения: 15.10.2025).
- Какие из типичных ошибок в употреблении причастий встречались раньше в нашей речи // Uchi.ru. URL: https://uchebnik.uchi.ru/otvety/questions/kakie-iz-tipichnyh-oshibok-v-upotreblenii-prichastiy-vstrechalis-ranshe-v-nashey-rechi-1199320 (дата обращения: 15.10.2025).
- Деепричастные обороты и частые ошибки в их использовании. Русский язык 7 класс. // Yandex.ru. URL: https://yandex.ru/video/preview/13442657805166297371 (дата обращения: 15.10.2025).
- А 4. Синтаксические нормы. Построение предложений с деепричастным оборотом // Multiurok.ru. URL: https://multiurok.ru/files/a-4-sintaksicheskie-normy-postroenie-predlozhenii-s-deeprichastnym-oborotom.html (дата обращения: 15.10.2025).
- §54. Трудности в употреблении причастных оборотов // PRESS-BOOK.RU. URL: https://press-book.ru/2014/11/04/54-trudnosti-v-upotreblenii-prichastnyx-oborotov/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Русский язык и культура речи: Морфологические нормы имен числительных // Studfile.net. URL: https://studfile.net/preview/6090559/page:19/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Грамматические ошибки в предложениях с деепричастным оборотом // Без Сменки. URL: https://bezsmenki.ru/blog/grammaticheskie-oshibki-v-predlozheniyah-s-deeprichastnym-oborotom (дата обращения: 15.10.2025).
- 30. Стилистика имени числительного. Использование числительных в различных стилях // Studfile.net. URL: https://studfile.net/preview/4414316/page:30/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Причастие // Русская грамматика. URL: http://rusgram.narod.ru/1865-1881.html (дата обращения: 15.10.2025).
- § 9.4. Стилистические возможности имен числительных // Studfile.net. URL: https://studfile.net/preview/4568853/page:27/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Лексико-стилистические особенности имен числительных // Studfile.net. URL: https://studfile.net/preview/10182606/page:17/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Ошибки при употреблении имен числительных, Склонение количественных числительных // Studme.org. URL: https://studme.org/218055/menedzhment/oshibki_upotreblenii_imen_chislitelnyh_sklonenie_kolichestvennyh_chislitelnyh (дата обращения: 15.10.2025).
- Деепричастие // Грамота.ру. URL: https://gramota.ru/class/coach/id7378903/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Морфологические нормы употребления и образования причастия // Calc.ru. URL: https://www.calc.ru/morfologicheskie-normy-upotrebleniya-i-obrazovaniya-prichastiya.html (дата обращения: 15.10.2025).
- Употребление имен числительных в русском языке // Statut.by. URL: https://statut.by/articles/russkij-yazyk/upotreblenie-imen-chislitelnykh-v-russkom-yazyke (дата обращения: 15.10.2025).
- Употребление имён числительных в речи // Фоксфорд Учебник. URL: https://foxford.ru/wiki/russkiy-yazyk/upotreblenie-imen-chislitelnyh-v-rechi (дата обращения: 15.10.2025).
- Неправильное построение предложения с причастным оборотом // Образовака. URL: https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/nepravilnoe-postroenie-predlozheniya-s-prichastnym-oborotom.html (дата обращения: 15.10.2025).
- Место имени числительного в разных стилях речи // Studme.org. URL: https://studme.org/527756/kulturologiya/mesto_imeni_chislitelnogo_raznyh_stilyah_rechi (дата обращения: 15.10.2025).
- Часть 2. Синтаксические нормы Причастные обороты // Studfile.net. URL: https://studfile.net/preview/5586937/page:37/ (дата обращения: 15.10.2025).
- Синтаксические нормы – правила построения и употребления синтаксических конструкций // Интернет-лицей ТПУ. URL: https://licey.net/free/4-russii_yazyk/39-kurs_russkogo_yazyka_sintaksis_i_punktuaciya/lessons/7946-sintaksicheskie_normy__pravila_postroeniya_i_upotrebleniya_sintaksicheskih_konstrukcii.html (дата обращения: 15.10.2025).