Оглавление
Введение
Глава I Обряд обручения как обет верности
Глава II Таинство венчания как начало духовного подвижничества
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
В общем виде — каждый человек независимо от своей воли и желания включен в сферу нравственных отношений. Иными словами – непосредственно проработка понятия «нравственные отношения» важна в том аспекте, что он затрагивает буквально всех и в настоящее время все еще можно наблюдать в научной сфере споры о точности формулировки, о проявлениях и специфике нравственных отношений.
Действительно, невзирая на истинное положение дел, огромные силы тратились на пропаганду преимуществ советской системы по сравнению с капиталистической. Статистика изобретала такие системы расчета, при кото-рых результат оказывался диаметрально противоположным очевидным для всех обстоятельствам (любой учебник советской статистики). Недаром уже в те времена появилось высказывание, поднимающее положение статистики в иерархии неправды на самый высокий уровень – «выше гнусной лжи». Ши-роко известна фраза, приписываемая И. Сталину: «Не важно как голосуют, главное – как считают» .
Увлёкшись осмеянием и безудержным чернением всего Западного, советская пропаганда приучила нас негативно относится ко всему нестандартному, не вписывающемуся в её идеологические рамки. В итоге, надо признать, мы значительно деградировали как нация. И это не голословно. Некоторое время назад в телеинтервью одна из российских сестёр — сиамских близнецов Кривошляпкиных (ныне покойные) поведала миру, как во время организованной для них поездки в Германию их поразило(!) то, что там в них ни кто не «тыкал пальцем».
Проблема нравственного поведения в подростковом возрасте остается актуальной так как, во-первых, нет единого подхода к трактовке понятия «нравственность»; во-вторых, кардинальные изменения в политической, экономической, духовной сферах российского общества влекут за собой радикальные изменения в ценностных ориентациях и поступках людей, особенно ярко это выражено у подростков.
В современном мире обострились проблемы культурной и нравственной сферы человечества. Происходит переоценка личностных ценностей и деформация нравственных идеалов, взглядов, убеждений, которые должны составлять основу жизненных принципов человека.Важное значение приобретает организация процесса воспитания в дошкольных учебных заведениях, задача которых сформировать основы нравственной направленности личности, гуманные чувства и качества, способствовать усвоению нравственных норм и правил, развития моральных мотивов и навыков поведения.
Идеи о данной проблеме разнообразны, следовательно, изучив взгляды известных педагогов, мы сможем применить их педагогическое наследие в воспитательных целях и вырастить нравственно-осознанных Проблема нравственное воспитание является особенно .
Специфика нравственного развития в подростковом возрасте
Литература
1.Блаженный Симеон Солунский. Объяснение православных богослуже-ний, обрядов и таинств. – М.: Благословение, 2009.
2.Григорий Богослов. Творения в двух томах. Т. 1. – Сибирская Благо-звонница, 2010. С. 353.
3.Молотков С. Практическая энциклопедия. Православие от А до Я. – САТИСЪ, Саект-Петербург, 2003
4.Нефёдов Г. Таинства и обряды православной церкви. Учебное пособие по литургике. Издание третье. – М.: Русский Хронографъ, 2004.
5.Таинство брака. Составитель Д. Моисеев. М.: Русский Хронографъ, 1998.
6.Шиманский Г. Литургика: таинства и обряды. – Издание Сретенского монастыря, Москва, 2003.
7.Шиманский Г. Христианская добродетель целомудрия и чистоты по учению святых отцов и подвижников церкви. – М.: Даниловский бла-говестник, 1997.
список литературы