Пример готового реферата по предмету: Социология общая
Оглавление
Введение 3
1. Основные положения позитивистской социологии О.Конта 4
2. Структура позитивистской социологии О.Конта 6
Заключение 10
Список использованной литературы 11
Содержание
Выдержка из текста
Известность Конту принес его труд под названием «Курс позитивной философии» (1830-1842), в котором Конт впервые в науке применяет термин «социология» и формирует основные положения своей позитивистской социологии.Целью данной работы является изучение особенностей позитивистской социологии О. Рассмотреть основные положения позитивистской социологии О.
Учение Аристотеля о государстве и его современное значение
Позитивизм (франц. positivisme, от лат. positivus — положительный), философское направление, исходящее из тезиса о том, что всё подлинное, "положительное" (позитивное) знание может быть получено лишь как результат отдельных специальных наук или их синтетического объединения и что философия как особая наука, претендующая на самостоятельное исследование реальности, не имеет права на существование.
Последняя четверть XIX века во Франции была ознаменова-на тем, что общественно-экономическая система не могла обеспечить собственного ста-бильного существования и находилась под неизменной опасностью революционных вы-ступлений трудящихся масс. Конта. По его инициативе в Сорбонне была создана кафедра социологии, а социология стала полно-правной учебной дисциплиной, которую начали преподавать в университетах Франции.
Наука социология возникает как ответ на потребности общества в знаниях о социальных явлениях, процессах, законах развития, которые характеризуют европейское общество
1. века. Это период Великой французской революции, период коренного общественного преобразования в Европе, формирование новых социальных отношений, роста производственных сил, технических революций, формирования нового общества, нового мышления людей.
Вполне осознавая все разнообразие социологических школ и течений, всю историю социологии можно условно разделить на две основные ветви. Одна из них — немарксистская — начинается с трудов О. Конта и его западноевропейских последователей Георга Зиммеля, Эмиля Дюркгейма, Герберта Спенсера, Макса Вебера до современной западноевропейской и американской социологии, включая сюда социологическую мысль России XIX — начала XX в. Вторая ветвь, собственно марксистская, связана с именами основоположников марксизма, их интерпретаторов в России — П. Лаврова, Г.В. Плеханова, а также с работами В.И. Ленина, Н.И. Бухарина, социологов-марксистов 20-30-х гг. — к современной социологии 60-80-х гг. Каждая из названных ветвей богата своими идеями и разнообразна представительством выдающихся мыслителей, анализ учений которых и представляет в своей совокупности содержание этапов развития социологической мысли.
Она фокусирует противоречивый и сложный характер современной эпохи, синтезируя проблемы материального и духовного, общественного и индивидуального, цивилизованного и культурного, национального и общечеловеческого.Целью работы является анализ представлений об образовании и воспитании основателя социологии О. Конта и возможности использования этих идей на современном этапе развития социологии образовани
Список использованной литературы
1. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. Учебное пособие. – М.: Университет, 2006. – 240 с.
2. Зборовский Г. История социологии. — М.: Гардарики, 2007. – 608 с.
3. Кравченко А.И., Анурин В.Ф. Социология. – СПб.: Питер, 2008. — 300 с.
4. Кухарчук Д.В. Социология: Конспект лекций. – М.: Юрайт, 2010. — 192 с.
5. Социология : учеб. для студентов вузов : рек. М-вом образования РФ / Ю.Г. Волков [и др.].
- изд. 3-е. — М.: Гардарики, 2008. — 510 с.: ил.
список литературы
