Пример готового реферата по предмету: Государственное и муниципальное управление
Содержание
Введение 3
1. Цели и задачи бакалавриата «Государственное и муниципальное управление» 5
2. Область профессиональной деятельности бакалавров 7
3. Задачи профессиональной деятельности бакалавров 9
Заключение 14
Список литературы 16
Содержание
Выдержка из текста
Для обеспечения нормального функционирования любой современной экономической системы важная роль отводится государству, эффективность функционирования которого во многом зависит от деятельности государственных и муниципальных служащих.Целью данной работы является анализ профессиональной деятельности бакалавров в сфере государственного и муниципального управления.- исследовать область и задачи профессиональной деятельности бакалавров.
психолого-экономический анализ деятельности предприятия, профессиональное сопровождение и оказание квалифицированной помощи в области психологии бизнеса.
3) эмпирически исследовать психологические особенности формирования ценностной сферы будущих воспитателей в течение обучения в вузе, учитывая влияние социокультурного и индивидуально-личностного факторов;
В системе обучения государственных и муниципальных служащих, которая сегодня должна не только обеспечить эффективную качественную передачу необходимой научно-методической информации, но и научить чиновников учиться самим, привлечь их к управлению своими знаниями, постоянному самостоятельному повышению профессионального уровня, без дистанционных технологий значительно сложнее решать эти задачи. Это, прежде всего, принцип непрерывности процесса обучения, так как дистанционное обучение позволяет постоянно повышать профессиональный уровень без отрыва от работы, дополняя и углубляя знания в различных областях профессиональной деятельности.
Введение ФГОС и переход на двухуровневую систему высшего профессионального образования определяют масштабы инновационных процессов, охвативших всю сферу образования, и выдвигают новые требования к подготовке будущих специалистов. Данное направление профессионального образования утверждено приказом Министерства образования и науки РФ от
2. марта 2010 г. Как следует из ФГОС, объектом профессиональной деятельности бакалавров
Человек нуждается в квалифицированной социальной помощи и поддержке, что вызывает настоятельную потребность в профессиональных кадрах — специалистах социальной работы.
• получение дополнительной информации об особенностях разрешения различных финансово-экономических вопросов компетентными должностными лицами тех организаций (учреждений), в которых обучающиеся проходят практику;
Изучила структуру отдела полиции, состоящую из таких отделов, как: следственное управление при УВД; отдел дознания; отдел уголовного розыска; отделение по борьбе с экономическими преступлениями; отдел участковых уполномоченных милиции; отдел по делам несовершеннолетних; патрульно-постовая служба полиции; отделение по работе с личным составом; отделение конвоирования
Список литературы
1. Алексеев Н. П. Основы государственного и муниципального управления в Российской Федерации. – М.: издательский дом «Юрист», 2014.
2. Борисов Н. П. Подготовка кадров для органов государственной власти: стратегические направления и перспективы // Высшая школа. – 2014. — № 5. – с. 18 – 23.
3. Веселов С. П. Кадры системы органов исполнительной власти: профессиональные компетенции. – М.: Изд-во РАГС, 2013.
4. Воробьев А. П. Организационно-правовые проблемы подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных служащих.— М., 2013.
5. Григорьев Н. О. Основы государственной службы в Российской Федерации. – М.: Юрайт, 2013.
6. Дементьева Н. П. Государственная служба в Российской Федерации. – М.: Юнити, 2013.
7. Ефремов Н. Д. Государственная служба: компетентностный подход // Вестник Московского государственного университета. – 2013. — № 8. – с. 35 – 39.
8. Жиляев О. П. Основы государственной службы. – М.: изд-во «АРС», 2014.
9. Ильинский П. В. Система подготовки кадров государственной службы в Российской Федерации. – М.: РАГС, 2014.
10. Крылов А. Н. Система государственной службы Российской Федерации // Власть — 2014. — № 12 . — С. 12 – 16.
11. Осипов Н. О. Органы государственной власти: проблема подготовки эффективных кадров. – М., 2013.
12. Старостенко А. М. Реформирование института российской государственной службы // Журнал российского права. — 2014.- № 9. — С. 15 — 19.
13. Тарасов Н. Р. Государственная служба: кадровый подход в России и за рубежом. – М.: Юнити, 2013.
14. Уфимцев С. П. Основы государственной службы. – М.: ЮНИТИ, 2014.
12. Хохлов А. А. Реализации компетентностной стратегии при подготовке кадров для органов государственной власти // Среднерусский вестник общественных наук. – 2012. — № 6. – с. 18 – 25.
13. Шелепина С. О. Правовое регулирование государственной и муниципальной службы в Российской Федерации: вопросы теории и практики // Журнал российского права. — 2013. — № 4.- С. 20 – 24.
14. Шуметов С. В. Федеральное законодательство о государственной службе в Российской Федерации // Приокский вестник . — 2014. -№ 4. — С. 23 — 28.
15. Эггерт О. Н. Система органов государственной власти в Российской Федерации: проблема квалифицированных кадров // Креативная экономика. – 2014. — № 8. – с. 15 -21.
16. Юркина Н. В. Основы государственной службы в Российской Федерации: кадровый аспект // Власть. – 2014. — № 7. – с. 22 – 27.
17. Яковлева С. О. Система государственной службы в РФ. – М.: ЮНИТИ, 2012.
18. Яковлева С. О. Проблема кадрового обеспечения органов государственной власти в Российской Федерации // Государственная служба. – 2012. — № 8. – с. 19 – 23.
19. Яранский А. М. Проблемы кадрового обеспечения органов государственной власти на современном этапе // Власть. – 2013. — № 8. – с. 31 – 35.
20. Ярцева С. В. Основы государственной службы в Российской Федерации. – М., 2012.
21. Ярцева С. В. Система органов государственной власти в Российской Федерации: системный анализ // Государство и право. – 2012. — № 8. – с. 11 – 15.
список литературы
