Содержание
1. Физкультурное оборудование
Физкультурное оборудование способствует развитию основных движений, например, при обучении прыжкам используются пред¬меты для перепрыгивания: шнуры, кубики, воротца-барьеры; гим¬настический ящик-плинт используется при обучении вспрыгива¬нию на возвышение, спрыгиванию с высоты; атрибуты для под¬вижных игр с прыжками: «Поймай комара», «Удочка» и др.
Так, упражнения в лазании вначале проводятся на наклонных лесенках-стремянках, невысоких вертикальных лесенках, затем на гимнастических стенках, веревочных лестницах, по шесту, канату и т.д.
Для упражнений в равновесии используются длинные шнуры, набор досок разной длины и ширины, дощечки-кирпичики, на¬клонные доски, гимнастические скамейки разной высоты; на уча¬стках — пеньки, бревна разновысокие и т.д.
Выдержка из текста
Задачи физического воспитания укрепление и охрана здоровья детей; формирование необходимых навыков и умений ребенка с учетом его индивидуальных особенностей; воспитание стремления к здоровому образу жизни; развитие физических качеств; обеспечение психического и физического благополучия.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Коробков А.В., Головин В.А., Масляков В.А. Физическое воспитание. -М.: Высш. школа, 2003.
2. Коц Я.М., Спортивная физиология. -М.: Физкультура и спорт, 2006.
3. Осик В. И. Валеология. – Краснодар: “Советская Кубань”, 2007, 288с.
4. Волков В. М., Филин В. П. Спортивный отбор. – М.: “Физкультура и спорт”, 2003.
5. Гигиена: учебник\ Р.Д. Габович, С.С. Познанский, Г.Х. Шахбазян. М: “Медицина” 2001 г.
6. Общая гигиена: учебник\ Г.И. Румянцев, Е.П. Вишневская, Т.А. Козлова. М.: Медицина, 2005 г.