Оглавление
Оглавление
Введение
М.Е. Фрадков.
Вывод
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
В конце предисловия автор намечает план, которому и следует: первая книга посвящена первоначальному воспитанию мальчиков в семье и у грамматика до их занятий риторикой; вторая — занятиям в риторической школе и природе риторики как науки; третья — девятоя книги — своего рода энциклопедии традиционной теории ораторского искусства; десятая посвящена критическому разбору греческой и римской литературы по жанрам и характеристике образцов, интересных и полезных для будущего оратора; одиннадцатая излагает внешние приемы оратора; двенадцатая рисует моральный и общественный образ оратора.
Это невозможно без представлений о том, каким образом нужно строить свое общение перед публикой, чтобы достичь своего результата. В этом смысле актуально знать типологию ораторов и взаимоотношения оратора с аудиторией, какие средства, приемы помогают в коммуникации с группой людей, на что нужно обращать внимание конкретному человеку, который относится к тому или иному типу говорящего.Цель нашей работы – обзор классификаций типов ораторов и взаимоотношений оратора с аудиторией.
От того, н асколько убедительно и точно оратор сможет изложить свою точку зрения, будет зависеть его авторитет в глазах коллег и руководства. б ыли определены следующие задачи: Описать образ успешного оратора. Проанализировать основные техники, используемые оратором при публичном выступлении.
Афинский государственный деятель и великий оратор древности Демосфен всю свою жизнь посвятил родине и умер в борьбе за ее свободу. Что касается утверждения оратора Эсхина, будто мать Демосфена была дочерью некоего Гилона, обвиненного в измене и потому бежавшего из Афин, и женщины-варварки , — мы не можем установить, говорит ли он правду, или клевещет.»
Оратор обращается с людьми непосредственно. Это позволяет оратору быстро реагировать на актуальные жизненные вопросы, активно пропагандировать передовые мысли, стремительно откликаться на события, учитывать многочисленные интересы слушателей, комментировать известные факты, разъяснять политику государства. Оратор обращается к совести людей, их памяти, их национальным, патриотическим, интернациональным чувствам.
Та݁к݁их ко݁н݁к݁рет݁н݁ых це݁ле݁й су݁щест݁вует бесч݁ис݁ле݁н¬݁ное м݁но݁жест݁во, но в любо݁м с݁лучае во݁з݁де݁йст݁вую݁ща݁я реч݁ь на݁п݁ра݁в݁ле݁на на в݁не݁я݁з݁ы݁ко݁вую де݁йст݁в݁ите݁л݁ь݁ност݁ь, в сфе݁ру ж݁и݁з݁не݁н݁н݁ых и݁нте݁ресо݁в, пот݁реб݁носте݁й с݁лу݁шате݁л݁я.
границ коммуникативного пространства: практически каждому из нас вне зависимости от пола, возраста социальной роли время от времени приходится выступать в качестве оратора или члена его аудитории. И речь здесь идёт не только о выступлении с трибуны: даже школьник может почувствовать себя оратором, например, представляя свой доклад одноклассникам, студент, выступая на конференции, преподаватель, читая очередную лекцию по предмету, сотрудник фирмы, когда ему предоставят слово на совещании, гость, произносящий тост во время семейного Список ситуаций, в которых нам приходится выступать в роли оратора или одного из его слушателей можно продолжать и продолжать, это доказывает, что тема нашей работы актуальна не только для профессионального словесника (автора и репрезентёра текстов), но и для
Но для повышения мастерства, конечно, необходимо изучать теорию ораторского искусства, глубоко анализировать речи выдающихся ораторов, переносить теоретические знания в собственную практику.Представленная работа посвящена теме «Выдающиеся русские ораторы «. Об этом свидетельствует частое изучение поднятых вопросов и то, что тема «Выдающиеся русские ораторы » изучается на стыке сразу нескольких взаимосвязанных дисциплин: риторики, культуры речи и истории.
Для этого мы считаем необходимо многому поучиться у ораторов прошлого.Субъектом данного исследования будет являться судебный оратор и его аудитория
Список литературы
1.Андреев В.И. Деловая риторика. М.: «Народное образование», 1995.
2.Важенина А.Я. Ораторское искусство. М., 1996.
3.Рождественский Ю.В. Теория риторики. М.: 1997.
список литературы