Содержание

Введение

1. Образование как социальный институт

2. Система отечественного образования и ее проблемы

3. Основные пути модернизации системы образования

Заключение

Литература

Выдержка из текста

Проводимые в России социально-экономические реформы, в особом фокусе высветили проблему человеческого капитала и особенно образования, как одну из фундаментальных его составляющих. Данные аспекты и составят предмет исследования для нашего проекта.

Выбранная для исследования проблема не нова. Методологические основы научного анализа производительных способностей человека, как одного из основных показателей человеческого капитала, были заложены еще в трудах представителей английской классической политэкономии В. Петти, А. Смита, Д. Рикардо и др. Большой вклад в конкретизацию данного вопроса внесли отечественные ученые А.И. Добрынин, С.А. Дятлов, М.М. Критский, С.А. Курганский, Р.И. Капелюшников и другие, а также зарубежные исследователи — Г. Беккер, У. Боуэн, Л. Туроу, Т. Шульц, Э. Денисон, Дж.Кендрик и другие.

Благодаря развитию теории человеческого капитала изменилось отношение общества к вложениям в человека. В них научились видеть инвестиции, обеспечивающие производственный, причем долговременный по своему характеру, эффект способствующий качественному экономическому росту. Это ………

Список использованной литературы

1. Абаева И.С. Необходимость модернизации системы образования//Бюллетень Владикавказского института управления, 2006. — № 17.

2. Бобонова Е.Н. Необходимость дистанционной поддержки проектно-исследовательских технологий обучения. Тезисы доклада. — Воронеж: RELARN, 2005.

3. Грейбил М.М. Социальный и человеческий капитал как факторы благосостояния и развития: дисс… канд. эконом. наук. — М., 2012.

4. Иноземцев В. Л. Теория постиндустриального общества как методологическая парадигма российского обществоведения// Вопросы философии, 2007. — № 10.

5. Образование, наука и развитие кадрового потенциала. — Часть 3//Роль ин-формационных технологий в становлении российской образовательной системы нового типа Государство в 21 веке. Вып. 26. — М., 2013.

6. Энциклопедия высшей школы г. Москвы/Под ред. Щербина А.В. — М., 2012.

Похожие записи