Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
1. Образование как социальный институт
2. Система отечественного образования и ее проблемы
3. Основные пути модернизации системы образования
Заключение
Литература
Выдержка из текста
Проводимые в России социально-экономические реформы, в особом фокусе высветили проблему человеческого капитала и особенно образования, как одну из фундаментальных его составляющих. Данные аспекты и составят предмет исследования для нашего проекта.
Выбранная для исследования проблема не нова. Методологические основы научного анализа производительных способностей человека, как одного из основных показателей человеческого капитала, были заложены еще в трудах представителей английской классической политэкономии В. Петти, А. Смита, Д. Рикардо и др. Большой вклад в конкретизацию данного вопроса внесли отечественные ученые А.И. Добрынин, С.А. Дятлов, М.М. Критский, С.А. Курганский, Р.И. Капелюшников и другие, а также зарубежные исследователи — Г. Беккер, У. Боуэн, Л. Туроу, Т. Шульц, Э. Денисон, Дж.Кендрик и другие.
Благодаря развитию теории человеческого капитала изменилось отношение общества к вложениям в человека. В них научились видеть инвестиции, обеспечивающие производственный, причем долговременный по своему характеру, эффект способствующий качественному экономическому росту. Это ………
Список использованной литературы
1. Абаева И.С. Необходимость модернизации системы образования//Бюллетень Владикавказского института управления, 2006. — № 17.
2. Бобонова Е.Н. Необходимость дистанционной поддержки проектно-исследовательских технологий обучения. Тезисы доклада. — Воронеж: RELARN, 2005.
3. Грейбил М.М. Социальный и человеческий капитал как факторы благосостояния и развития: дисс… канд. эконом. наук. — М., 2012.
4. Иноземцев В. Л. Теория постиндустриального общества как методологическая парадигма российского обществоведения// Вопросы философии, 2007. — № 10.
5. Образование, наука и развитие кадрового потенциала. — Часть 3//Роль ин-формационных технологий в становлении российской образовательной системы нового типа Государство в
2. веке. Вып. 26. — М., 2013.
6. Энциклопедия высшей школы г. Москвы/Под ред. Щербина А.В. — М., 2012.
