Пример готового реферата по предмету: Право и юриспруденция
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Образовательное право в РФ: понятие, предмет 5
2. Принципы и методы образовательного права 8
3. Особенности государственной политики в области образования 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
Выдержка из текста
Термин «образовательное право» получает все большее распространение и включается в сферу педагогических и правовых наук, широко он используется и представителями юридической и педагогической практики.
В современной классификации отраслей, представленной в научной и учебной юридической литературе, образовательному праву как отрасли самостоятельного места практически не отводится. Данное обстоятельство обусловлено достаточно острыми дискуссиями среди ученых-юристов относительно того, считать ли образовательное право правовой отраслью или нет.
Основным аргументом противников данного взгляда является то, что у образовательного права отсутствуют собственные предмет и метод правового регулирования общественных отношений – ключевые критерии отраслевой дифференциации.
Сторонники же возможности, более того, необходимости выделения образовательного права в качестве отрасли права, причем не самостоятельной, а именно комплексной правовой отрасли, полагают, что сама природа и специфика отношений, складывающихся в сфере образования, предоставляют все необходимые и достаточные основания для выделения образовательного права как уже вполне сложившейся правовой отрасли, имеющей комплексный характер.
Государственная политика в образовательной сфере представляет собой совокупность различных мероприятий, действий, решений государст-венных органов, которые объединены общей целью – поступательным развитием российского образования.
Российская Федерация провозглашает область образования одним из приоритетов государственной политики.
Все вышеперечисленные обстоятельства подтверждают актуальность рассматриваемой темы.
Целью данной работы является исследования понятия образовательного права, его основные характеристики, а также особенности государственной политики в сфере образования.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
- рассмотреть понятие и предмет образовательного права;
- проанализировать принципы образовательного права;
- раскрыть методы образовательного права;
- выявить особенности государственной политики в образовательной сфере;
- на основании всего вышесказанного подвести итоги и сделать соответствующие выводы.
Методология и методы проведенного исследования. В качестве общенаучных методов исследования применялись: формально-логический и системный методы научного познания, описание, наблюдение, сравнение, анализ и синтез.
Структура работы. Реферат состоит из введения, четырех параграфов, заключения и списка использованной литературы.
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993. // РГ. – 1993. № 237. –
2. дек.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) "Об образовании в Российской Федерации"
3. Григорьев С.И., Матвеев Н.А. Неклассическая социология образования начала ХХ века. Барнаул, 2000. С.54.
4. Сырых В.М. Введение в теорию образовательного права. – М.: Готика, 2004. – 116 с.
5. Шкатулла В.И. Образовательное право: Учебник для вузов. – М.: Издательство Норма. – М.: 2001. С.5-6
