Пример готового реферата по предмету: Естествознание
Содержание
Введение 3
1. Понятие естествознания. Предмет и структура естествознания 4
2. Фундаментальные и прикладные проблемы естествознания 9
3. Глобальные проблемы современности 12
3.1.Социально-экономические проблемы 14
3.2. Социально-политические проблемы 15
3.3. Проблемы человека 15
3.4. Социально-экологические проблемы 15
4. Проблемы экологии человека 18
4.1. Здоровье как проблема естествознания 18
4.2. Единство человека и природы 20
Заключение 24
Список использованной литературы 25
Выдержка из текста
Введение
Современная система образования должна решить задачу подготовки высококвалифицированных специалистов, обладающих разносторонними и фундаментальными знаниями о самых различных процессах и явлениях окружающего мира. Высококвалифицированный профессионалдолжен обладать широким кругозором, навыками самостоятельного приобретения новых знаний и их критического осмысления, иметь представление об основных научных концепциях, объясняющих пространственно-временные отношения объективного мира, процессы самоорганизации в сложных системах, каковыми является живая и неживая природа, взаимоотношения человека с окружающей природной средой и место человека во Вселенной.
Курс «Концепции современного естествознания» по своему содержанию является междисциплинарным комплексом на основе историко-философского, культурологического и эволюционно-синергетического подходов к современному естествознанию. Современная тенденция к гармоничному синтезу гуманитарного и естественно-научного знания обусловлена потребностями общества в целостном мировосприятии и подчеркивает актуальность данной дисциплины.
Роль естествознания в жизни человека трудно переоценить. Оно является основой всех видов жизнеобеспечения − физиологического, технического, энергетического. Кроме того, естествознание служит теоретической основой промышленности и сельского хозяйства, всех технологий, различных видов производства. Тем самым оно выступает важнейшим элементом культуры человечества, одним из существенных показателей уровня цивилизации .
Цель нашего исследования − рассмотреть общую панораму естествознания.
Список использованной литературы
1.Беляев М.И. Глобальные проблемы [электронный ресурс]
/ М.И. Беляев. − Режим доступа: http://www.milogiya 2007.ru/mireconom 2.htm. Дата ображения: 22.02.2011.
2.Ветитнев A.M. В
3. Курортное дело: учебное пособие /A.M. Ветитнев, Л.Б. Журавлева. − М.: КНОРУС, 2006. − 528с.
3.Добрынина В. И., Грехнев В. С. и др. Философия XX века. Учебное пособие. − М.: ЦИНО общества «Знание» России, 1997. − 283с.
4.Ефремов Ю. В защиту научной рациональности и этики цитирования [электронный ресурс]
/ Ю. Ефремов. − Режим доступа: http://lnfm 1.sai.msu.ru/~efremov/ZDRSM04.PDF. Дата обращения: 22.02.201.
5.КарпенковС.Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов / С.Х. Карпенков. − М.: Высш. шк., 2003. − 488с.
6.Макаров В. М. Концепции современного естествознания. − Волгоград, 2006. – 68с.
7.Максаковский В.П. Географическая картина мира. Пособие для вузов. Книга I. Общая характеристика мира. Глобальные проблемы человечества [электронный ресурс]
/ В.П. Максаковский. − М.: Дрофа, 2008. − Режим доступа: http://lib.rus.ec/b/173006/download. Дата обращения: 01.12.2010.
8.Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. − М.: Гайдарики, 2003. − 476с.
9.Орлов А.И. Менеджмент. Учебник. − М.: Изумруд, 2003. − 298с.
10.Прадес Х.А. Глобальные изменения в окружающей среде и современное общество // Социологические исследования. № 4. − 2000. − С. 75-82.
11. Рухленко И. Д. Научные революции в физике и космологии. Учебное пособие. − СПб: СПб ГУИТМО, 2008. − С. 178.
12. Садохин А. П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления. − М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. − 447с.
13. Степановских А.С. Экология: Учебник для вузов. − М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. − 703с.
14. Философия для технических вузов: учебник / В. О. Голубинцев, А. А. Данцев, В. С. Любченко; под ред. В.В. Ильина. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. − С. 557.
15. Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций. − Ростов н /Д: Феникс, 2005. − 480с.
