Пример готового реферата по предмету: Лингвистика
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава
1. Лексикография как наука 5
1.1 Лексема и другие аспекты лексикографии 5
1.2 Вопросы и проблемы лексикографии 7
1.3 Виды словарей 10
Выводы по главе 1 17
Глава
2. Значение лексикографии как науки 18
2.Значение славянских словарей 18
2.2 Значение и роль современной лексикографии 19
Выводы по главе 2 21
Заключение 22
Список использованной литературы 23
Содержание
Выдержка из текста
Более того, специалисты-филологи всё чаще отмечают, что языкознание вовсе не теряет интереса к своему подразделу, известному как лексикография – наука, на первый взгляд, занимающаяся составлением словарей. Маслова «Введение в языкознание» и ряд других.Целью данного исследование является изучение общей лексикографии как раздела языкознания, однако в более широком аспекте, нежели «составление словарей».
Но поскольку различия между ними и диалектами одного языка зачастую весьма неопределенны и условны, ученые не называют точной цифры языков в мире, определяя ее примерно в границах от 2500 до 5000.Люди давно заинтересовались языком и со временем создали науку о нем, которая называется языкознанием или лингвистикой.Языкознание одновременно является и молодой и старой наука.
Теоретические проблемы языкознания», Леонтьев А.Выготский «Мышление и речь», И. Щерба «Языковая система и речевая деятельность».
1.Смысл идеи “неоклассического синтеза”, выдвинутой П. Самуэльсоном, заключается … 2.Монетаристские рекомендации регулирования инфляции состоят в … 3.Теория больших циклов Н.Д. Кондратьева: практическая значимость…
Общая характеристика исторической школы в Германии. Предпосылки возникновения исторической школы Германии, основные теоретические принципы и крупнейшие представители.
Но, пожалуй, главным их достижением стала модель определения цены как равновесия между спросом и предложением.
Именно тогда одновременно в трех школах, которые по месту возникновения называют австрийской, лозанской и кембриджской, сформировались теоретические основы неоклассического подхода.Актуальность темы в том, что наибольшую известность и международное признание получила австрийская школа. Его теоретические воззрения получили развитие в работах двух других его учеников и сотрудников — Фридриха Визера (1851-1926) и Ойгена Бем-Баверка (1851-1914).
Период великих географических открытий, давший неслыханный толчок развитию торговли, мореплаванию и промышленности, посодействовал переходу феодального способа производства в капиталистический.Целью данной работы является изучение сущности меркантилизма, его значения в истории экономической мысли и идей меркантилизма в экономике Европы и России.При написании работы использовалась литература по истории экономических учений, а также фундаментальные теоретические труды крупнейших мыслителей в области меркантилизма.
Блауг говорил: «История экономической мысли – не что иное, как история наших попыток понять действие экономики, основанной на рыночных операциях». Веблен подразумевал, прежде всего, способы мышления или действия, с достаточной распространенностью и прочностью запечатленные в привычках групп или обычаях народа (близко современному понятию «менталитет»); Коммонс подразумевал, прежде всего, процедуры достижения общего согласия или договоренности относительно экономических проблем.
Предметом своего исследования он назвал законы распределения доходов в обществе. Его интересовал не только способ производства стоимости и ее составных частей, сколько способ распределения между различными классами прибыли, ренты, процента и заработной платы. Исследуя процесс распределения между различными классами, он довольно смело внедрился в анатомию и физиологию капиталистического общества и обнаружил в нем неразрешимые антагонистические противоречия, давшие основания его последователям сделать из учения Рикардо социалистические выводы.
Материалом исследования послужили следующие термины, отобранные из теоретической литературы: грамматика, морфология, синтаксис, морфема, коренная морфема, аффикс, слово, части речи, существительное, глагол, местоимение, прилагательное, детерминатив, союз, грамматическая категория, коллокация и коллигация. Таким образом, было проанализировано 17 терминов.
Теоретическую базу исследования составили работы таких авторов, как Аврорин В. А., Алпатов В. М., Андреева В. И., Апресян Ю.Д., Арутюнова Н.Д., Ахманова О.С., Байкалова О. А., Балли Ш., Басаков М.И., Березин Ф. М., Бокадорова Н. Ю., Бондалетов В.Д., Бондарко В. А., Борискин, В.В., Будагов Р.А., Бюлер К., Васильева И.Н., Вялова Л.М., Гальперин И. Р., Гийом Г., Голуб И.Б., Горелов И.Н., Громова Н.М., Гумбольдт В., Деева Т.М., Дейк Т. ван, Звегинцев В. А., Зенков Г.С., Зиновьева Н.Б., Зубкова Л.Г., Кодухов В.И., Колшанский Г. В., Корнеев И.К., Костомаров В.Г., Кочергина В.А., Кузнецова Н. В., Кушнерук, С.П., Леонтьев А. А., Лобашевская И.С., Маслов Ю.С., Машурцев В.А., Мельников Г.П., Мещанинов И.И., Никитина Е.И., Осичкина Г. А., Островский Э.В., Панфилов В. З., Поливанов Е. Д., Попов Ю.В., Потебня А.А., Пшенко А.В., Реформатский А.А., Санкина Л.В., Сапожникова И.А., Седов К.Ф., Сидоров Е.В., Солнцев В. М., Соссюр Ф., Сотов П.В., Степанов Ю. С., Сусов И.П., Трегубович Т.П., Филлмор Ч., Хайдеггер М., Хомский Н., Шатилова С.А., Шатина Н.В., Швейцер А. Д., Юртаев И.Ю., Якобсон Р.О.
В качестве материала для исследования послужили труды представителей Лондонской фонетической (Г. Суит), Лондонской лингвистической школы (Халлидэй) и прежде всего самого Дж. Фёрса (например, «Техника семантики», «Семантика лингвистической науки», «Речь», «Звуки и просодии», «Слово фонема»), а также отечественных (Нелюбин, Кубрякова, Гюрджаянц, Зарайский, Ольховиков, Нечаева, Гаврилова) исследователей.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1 Алефиренко Н.Ф. Теория языка. Вводный курс: Учеб. пособие для студентов филол. спец. высш. учеб. заведений [Текст]
/ Н.Ф. Алефинко. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 368 с.
2 Вендина Т.И. Введение в языкознание: Учеб. пособие для педагогических вузов [Текст]
/ Т.И. Вендина. – М.: Высш. шк., 2001. – 228 с.
3 Виноградов В.В. Лексикология и лексикография: избранные труды [Текст]
/ В.В. Виноградов. – М.: Букварь, 1977. – 512 с.
4 Маслов Ю.С. Введение в языкознание: Учеб. Пособие для филол. Специальностей ун-тов [Текст]
/ Ю.С. Маслов. — М.: Аспектра, 1975. – 289 с.
5 Реформатский А.А. Введение в языковедение [Текст]
/ Под ред. В.А. Виноградова. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 536 с.
6 Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык [Текст]
/ Д.Э Розенталь. — М.: Омега, 1995. – 482 с.
7 Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов [Текст]
/ Д.Э Розенталь. — М.: Омега, 1975. – 472 с.
8 Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность [Текст]
/ Л.В. Щерба. — Л.: Аспектр, 1974. – 320 с.
9 Щерба Л.В. Опыт общей теории лексикографии // Языковая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба. — Л.: Наука, 1974. — 428 с.
10 История русской лексикографии. Институт лингвистических исследований РАН [Текст]
/ Отв. ред. Ф. П. Сороколетов. — СПб.: Наука, 2001. – 616 с.
11 Отечественные лексикографы XVIII—XX века [Текст]
/ Под ред. Г. А. Богатовой. — М.: Русская панорама, 2011. — 640 с.
список литературы
