Пример готового реферата по предмету: Русский язык и культура речи
Введение
Общение. Виды общения. Цели и задачи общения
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Без общения, как без воздуха, человек не может существовать. Общение помогает организовать совместную работу, наметить и обсудить планы, реализовать их. Без общения невозможно формирование личности человека, его воспитание, образование, развитие интеллекта.
Анализ практики применения норм, регламентирующих производство обыска, позволяет выявить некоторые проблемы, решение которых могло бы способствовать повышению его эффективности, соблюдению прав и свобод человека и гражданина. Это свидетельствуют о необходимости выработки тактических рекомендаций, касающихся производства обыска.
Методологической основой исследования послужили следующие методы исследования: аналитический поиск, с использованием глобальных ресурсов сети Интернет; анализ различных источников литературы по теме исследования; общенаучные методы познания, включающие методы классификации, обобщения, описания, принципы и методы системного подхода, что позволило в совокупности обеспечить достоверность и обоснованность выводов.
Качества личности педагога, важные для общения 4 Модели педагогического общения 7 Стили педагогического общения 9
Известно, что общение не исчерпывается устными или письменными сообщениями.
Общение характерно для всех видов человеческой деятельности. Но есть такие виды труда, где оно из фактора, сопровождающего деятельность, превращается в категорию профессионально значимую. В результате профессиональное общение выступает как инструмент управленческого воздействия, и обычные условия и функции общения получают дополнительную нагрузку.
Но никакая человеческая общность не может осуществлять полноценную совместную деятельность, если — не будет установлен контакт между людьми, в нее включенными, и не будет достигнуто между ними должное взаимопонимание.Целью моей работы является:2) Рассмотреть основные виды общения, их отличие друг от друга;
Профессиональные особенности его определяются тем результатом, который должен быть достигнут (дача показаний, установление истины, изменение поведения гражданином и др.), протеканием в режиме права и правоотношений, контактом, как правило, с непростыми людьми, обстановкой напряженности, зачастую, конфликтности и противоборства.
Наиболее распространенным и разработанным является подход к общению как одному из видов деятельности. Некоторые исследователи при этом подчеркивают специфичность деятельности общения как формы обеспечения других видов деятельности, рассматривают его как особую деятельность. Так, Л.П.Буева 20 отмечает, что деятельность и общение — две взаимосвязанные, относительно самостоятельные, но не равноценные стороны единого процесса жизни.
Общение представляет собой сложный многоплановый процесс поддержания и развитие контактов и связей между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией и выработку единой стратегии взаимодействия.
Список источников информации
1.Введенская Л.А., Павлова Л.Т. Культура и искусство речи. Современная риторика. – Ростов н/Д, 1995. – 358с.
2.Данцев Д.Д., Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 320 с.
3.Психология и этика делового общения: Учебник для вузов/ Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 279 с.
4.Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. – М.: Просвещение, 1996. – 543с.
5.Столяренко ЛД., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. – Ростов н/Д, 1999. – 318с.
6.Чаадаев П.Я. Полн. собр. соч. T.I – М.: Наука, 1991. – 422 с.
список литературы
