Введение
1. Определение понятия конфликт
2. Принципы конфликтных взаимодействий
2.1 Элементы конфликта
2.2 Классификация конфликтов
2.3 Субъекты конфликта
2.4 Функции конфликта
3. Закономерности конфликтных взаимодействий
3.1 Причины конфликтов
3.2 Динамика конфликта
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Содержание
Выдержка из текста
Изучением принципов и закономерностей существования и развития социальной работы как общественно-научного явления занимались такие ученые, как А.А. Акмалова, В.П. Алферов, Н.Ф. Басов, Н.А. Волгина, И.Г. Зайнышев, Л.П. Кузнецова, И.В. Малофеев, П.Д. Павленок, В.В. Смирнов, Е.Г. Студенова, М.В. Фирсов, Е.И. Холостова, В.И. Шарин и другие.
охарактеризовать физические принципы звукоизоляции и звукопоглощения; рассмотреть закономерности этих явлений;Объектом исследования являются звукоизоляция и звукопоглощение как физические явления, предметом – их физические принципы, особенности и закономерности.
Приоритетность международно-правовых норм является неотъемлемой частью системы правового государства. П. 4 ст. 15 Конституция РФ гласит: «Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы». При этом государство должно учитывать свои национальные интересы и соблюдать международные обязательства, которые оно берет на себя добровольно.
Это специфическая, требующая особых, знаний и умений интеллектуальная деятельность, связанная с созданием или изменением существующих в государстве правовых норм. По результатам законотворческой работы — законам и иным нормативным актам — судят о государстве в целом, степени его демократичности, цивилизованности, культурности.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что индивидуально-психологические особенности, такие как характер, темперамент, акцентуации, влияют на психологическое формирование старшеклассников и приводят к разным видам девиации. Однако в процессе профилактики можно изменить ситуацию в положительную сторону.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что индивидуально-психологические особенности, такие как характер, темперамент, акцентуации, влияют на психологическое формирование старшеклассников и приводят к разным видам девиации. Однако в процессе профилактики можно изменить ситуацию в положительную сторону.
Список источников информации
1)Анурин В.Ф. Общая социология: Учеб. пособие – М.: Проект, 2003. – 493 с.
2)Дмитриев А.В. Конфликтология: Учеб. пособие – М.: Альфа-М, 2003. – 335 с.
3)Дмитриев А.В. Социальный конфликт: общее и особенное. – М.: Гардарики, 2001. – 526 с.
4)Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. – М.: АО Аспект пресс, 2003. – 344 с.
5)Социология: Учебник / Отв. ред. Павленок П.Д. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2002. – 1036 с.
6)Фролов С.С. Социология. – М., 2002. – 406 с.
список литературы