Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
1.Основное понятие «говорения»
2.Особенности формирования грамматических навыков речи
3.Технология обучения
4.Приемы работы по повышению интенсивности общения на уроке английского
Заключение
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Начальная школа создает условия для проявления способностей и развития интересов ребенка, формирует у него компетентность и чувство собственного достоинства.
Проблемами методики обучения говорению занимались Л. В. Занков , И.Н.Верещагина, И.А. Зим няя, И.Л. Бим, Е.Н. Соловова и др. При обучении иностранному языку на начальном этапе учитель создает на уроке атмосферу доверия и сотрудничества, когда ученики оказываются вовлеченными в процесс обучения. При этом роль учителя различна в зависимости от за дачи, поставленной им на каждом этапе урока (носитель информации, консультант, наблюдатель).
Говорение требует большой подготовительной работы перед тем, как стать действительно продуктивным умением. У малышей говорение занимает большую часть урока, при эт ом английский язык становится основным средством общения.
Для успешного овладения предметом учащиеся должны не только знать языковые формы (т.е. грамматику, лексику и произношение), но и иметь представление о том, как их использовать для целей реальной ком муникации. Современное обучение, ориентированное на общение, готовит учащихся к использованию иностранного языка в реальной жизни
Целью работы является определение научных основ и методики проведения формирования навыка говорения на этапе обучения в началь ной школе на базе анализа методической литературы по данной теме. Предметом исследования является процесс развития навыка говорения. Осуществляемый в условиях коммуникативно направленного обучения.
Список использованной литературы
1.Витлин Ж.Л. Современные проблемы обучения грамматике иностранных языков // Иностранные языки в школе.- 2000,- № 5- с. 22?26.
2.Гак В.Г. Теоретическая грамматика французского языка: монография. М.,- 1979,- с.34.
3.Гальскова Н.Д., Чепцова М.Б. Цели и содержание обучения говорению в начальной школе. ИЯШ., 1995.
4.Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М., 1991.
5.Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков М., 1981.
6.Миньяр-Белоручев Р.К. Методика обучения французскому языку. М., 1990
7.Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному языку. М., 1985.
8.Потебня А.А. Мысль и язык. Полн. собр. соч. 1996,
9.Программа обучения иностранных языков в начальной школе. М., 1995.
10.Шубин У.П. Языковая коммуникация и обучение иностранным языкам. М., 1972.
