Обучение решению текстовых задач в школьном курсе математики при подготовке к ЕГЭ

Содержание

Оглавление

Введение3

1. Решение задач на проценты4

2. Задачи на движение и на работу8

3. Задачи на концентрацию9

4. Решение при помощи взвешенного среднего14

Заключение17

Список литературы18

Выдержка из текста

Введение

Задачи на проценты, концентрации, смеси и сплавы встречаются не только в математике, но и в химии, где рассматриваются различные соединения. Они вызывают затруднения у школьников, в частности, у выпускников. Причина такой ситуации заключается в том, что тема «Проценты» изучается в классах, когда собственно математики еще нет, изучается непродолжительно и, наконец, к задачам на проценты не возвращаются в старших классах. Неумение решать текстовые задачи показывает недостаточное знание математики.

В текстовые задачи ЕГЭ стали включаться задачи, сюжеты которых близки к реальным ситуациям (экономическим, финансовым, деловым, игровым, и пр.) Решение этих задач основывается на использовании различных математических моделей: уравнений, неравенств, их систем с привлечением процентов, арифметической и геометрической прогрессий, производной и др. В таких задачах представлены различные типы сюжетов: «на сплавы и смеси», «на концентрацию», «на покупки», «на проценты». Знания всех способов решения помогают устранить пробелы данной темы.

Все выше изложенное обусловливает актуальность выбранной темы.

Цель работы – рассмотреть методику обучения решению текстовых задач в школьном курсе математики при подготовке к ЕГЭ.

Список использованной литературы

Список литературы

1.Захарова А.Е. Учимся решать задачи на смеси и сплавы / Математика для школьников. 2006. № 3

2.Никушкина С.Л., Судавная О.И. Математика ЕГЭ Раздаточный материал тренировочных тестов. – СПб.: «Тригон», 2009

3.Семёнов П. В. Математика 2008. Выпуск 4. Текстовые и геометрические задачи. Задачи с развернутым ответом. Серия «Как нам подготовиться к ЕГЭ?» — М., 2008

4.Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Математика. М.: Интеллект-Центр,2004

5.Цыпкин А.Г., Пинский А.И. Справочник по методам решения задач по математике для средней школы. – М.: Наука, 1989

6.Чередник ЕЛ., Зыкова Е.В. Химия: Задания типа С единого государственного экзамена: Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений. — М.: Вентана-Граф, 2006.

7.Чистяков В.В. Чертим и уравновешиваем …растворы // Математика в школе. 2008, №10, с.7-14

8.Элективные курсы для предпрофильной подго¬товки. Математика: программы для 9 класса / Под ред. Н.В.Калистратовой, В.В.Чистякова — Ярославль: ИРО, 2005.

Похожие записи

  • Деятельность фирмы в условиях совершенной конкуренции

    Содержание Содержание Введение 3 1. Совершенная конкуренция и ее особенности 5 2. Поведение фирмы в условиях совершенной конкцренции в краткосрочном периоде 7 3. Поведение фирмы в условиях совершенной конкцренции в долгосрочном периоде 9 Заключение 12 Список используемой литературы 13 Выдержка из текста Темой данной работы является «Деятельность фирмы в условиях…

  • Основные положения классической экономической теории

    Содержание 1Основные положения классической экономической теории3 2Проблема соотношения государственной и частной собственности9 3Оценка рыночной системы13 Список литературы18 Выдержка из текста Основные положения классической экономической теории Истиной экономической теории считается положение о том, что основой жизни любого человеческого общества является производство материальных благ и услуг, т.е. пища, жилища, одежда, образование и…

  • Государственный бюджет 13

    Содержание Содержание Введение………………………………………………………………….. История возникновения бюджета………………………………………… Понятие и роль государственного бюджета…………………………….. Бюджетная политика…………………………………………………….. Доходы бюджета………………………………………………………… Расходы бюджета…………………………………………………………. Дефицит бюджетов и источники финансирования……………………… Заключение………………………………………………………………… Список литературы…… Выдержка из текста ВВЕДЕНИЕ Одним из наиболее важных механизмов, позволяющих государству осуществлять экономическое и социальное регулирование, является финансовый механизм — финансовая система общества, главным звеном…

  • Характеристика процессов системы управления

    Содержание Введение………………………………………………………………………………3 1. Состав стадий и этапов исследования систем управления……………………..4 2. Укрупненный состав стадий и этапов……………………………………………5 3. Состав и особенности работ на основных этапах исследования систем управления……………………………………………………………………………7 Заключение………………………………………………………………………….16 Спсико литературы…………………………………………………………………17 Выдержка из текста Применительно к каким-либо видам, процессам в утилитарном смысле организацию следует понимать как целесообразную челове¬ческую деятельность по подготовке,…

  • Техническое обеспечение инвалидов

    Содержание СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………….3 1.Сущность и содержание социальной реабилитации 1.1 Понятие «социальная реабилитация» в РФ и понятие «инвалидность»………………………………………..……………….6 1.2 Принципы медико-социальной реабилитации в РФ………………..8 2. Обеспечение инвалидов техническими средствами реабилитации в РФ 2.1Технические средства реабилитации инвалидов в РФ: условия и порядок предоставления………………………………………………………..12 2.2 Порядок получения компенсации за самостоятельное приобретение технического средства…

  • Экономическая психология (Реферат) 3

    Содержание Оглавление Введение 3 1. Экономическая и психологическая природа денег. Психологические феномены, связанные с деньгами 5 2. Психологические аспекты отношения к деньгам 8 3. Денежные типы личности 12 Заключение 15 Использованная литература 17 Выдержка из текста Введение Деньги – Солнце Жизни, без которого жизнь тяжка, мрачна и холодна В. Белинский…