Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение…………………………………………………………………………… 3
1 Основные понятия речевого творчества дошкольников…….……………….4
2 Обучение дошкольников созданию малых речевых произведений……….… 6
Заключение………………………………………………………..………………..8
Список использованной литературы и источников………….………………….9
Выдержка из текста
Целью данной работы является исследование процесса обучения старших дошкольников созданию речевых произведений малых форм.
Общетеоретические вопросы развития речи детей старшего дошкольного возраста раскрыты в трудах Д.Б. Эльконина, А.Н. Гвоздева, Л.С. Выготского и др.
Некоторыми аспектами речевого развития дошкольников средствами малых форм занимались Ю.Г. Илларионова, Е.И. Тихеева, Ф.А. Сохин, А.М. Бородич, С.С. Бухвостова, О.С. Ушакова, А.П. Усова, А.Я. Мацкевич, И.В. Черная, К.Д. Ушинский, Я.А. Коменский, Е.Н. Водовозова, М.К. Боголюбская, В.В. Шевченко, Н.В. Шайдурова, О.И. Давыдова, Н.В. Казюкидр.
При рассмотрении состояния исследуемой проблемы использовались такие методы, как: анализ психолого-педагогической литературы, комплексный метод диагностики речевого развития, методы изучения и обобщения опыта существующих результатов исследований, а также синтез полученных данных.
Список использованной литературы
Нормативно-правовые акты
1. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384);
Учебная и специальная литература
2. Актуальные проблемы развития речевого творчества детей дошкольного возраста. -М.: Журнал Речевое развитие. ДВ. 2016. — № 9;
3. Веснина О. А. Развитие речевого творчества в старшем дошкольном возрасте / Вопросы дошкольной педагогики. — 2017. — № 2.1;
4. Ельцова О. М., Детское речевое творчество на основе сказочного сюжета / О. М. Ельцова, Л. В. Прокопьева – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2016 -192 с.;
