Объект и предмет познания, их диалектика

Содержание

Введение 3

1. Понятие «познание» в философии 4

2. Диалектика субъекта и объекта познания 11

Заключение 16

Список литературы 18

Выдержка из текста

С самого начала возникновения, философия стремилась овладеть не только тайнами бытия, но и секретами познания этих тайн. Она так или иначе ставила и решала вопрос о возможности адекватного отражения бытия в сознании человека, исследовала пути и методы познания.

Теория познания (гносеология) — один из основных разделов философии. Он исследует природу человеческого познания, закономерности перехода от знания явлений к постижению их сущности, методы и пути достижения истины и ее категории. В основе научной гносеологии лежит материалистическая диалектика, которая одновременно является логикой и в определенном смысле совпадает с теорией познания.

В отличие от психологии, теория познания как философская наука исследует не характер индивидуальных, функционирующих в психике механизмов познания, а всеобщие основания, дающие основания говорить об этих результатах как о знаниях, в которых находит адекватное отражение объективный мир. Теория познания стремится выявить и критически исследовать условия истинности всякого знания, выявить те предельные основания, которые дают возможность делать выводы о степени обоснованности знаний из любой сферы и их соответствие объективному аналогу.

Поскольку теория познания не может исходить из предположения о существовании предпосылок, которые не анализируются, а принимаются как общепринятые, то она не может выстраиваться так, как выстраиваются теории конкретных наук.

Цель данной работы – изучить объект и субъект познания, их диалектику.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1) Рассмотреть понятие «познание» в философии.

2. Изучить диалектику субъекта и объекта познания.

Список использованной литературы

1. Алексеев П.В. Философия: учебник. М.: Проспект. 2010. – 588 с.

2. Андрющенко В. Философия: Учебник.– 2-е изд., Перераб. и доп. — Х.: Консум, 2009. – 672 с.

3. Арутюнов В. Философия: Учеб. пособие для самостоятельного изучения дисциплины. – 3-е изд., Перераб.и доп. — М.: КНЭУ, 2010. — 221с.

4. Бойченко И. Философия истории: Учебник для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Знание, 2009. — 724с.

5. Бычко И. Философия: Учебник для студ. высших учебных заведений. — 2. изд. — М.: Просвещение, 2002. — 408с.

6. Воронкова В. Философия: Учебное пособие К: ИД «Профессионал, 2009. — 460 с.

7. Губерский Л. Философия: Учеб. пособие для студ. и аспирантов высших учеб. — 5. изд. — М.: Викар, 2005. – 516 с.

8. Ильин В. Философия: Учебник. В 2-х ч. — К.: Альтерпрес. -2002. — Ч.1: История развития философской мысли. — 2002. — 463 с.

9. Кармин А.С. Интуиция: философские концепции. СПб.: Наука. 2011. – 902 с.

10. Кремень В. Философия: Мыслители. Идеи. Концепции: Учебник. — М.: Книга, 2005. — 525с.

11. Липский Б.И. Философия: учебник. М.: Юрайт. 2011. – 496 с.

12. Миронов В.В. Философия: учебник. М.: Проспект. 2011. – 240 с.

13. Огородников В.П. История и философия науки: учебное пособие. СПб.: Питер. 2011. – 352 с.

14. Философия: Учебник / под ред. проф. В.Н. Лавриненко. М.: Юрайт. 2012. – 561 с.

15. Хрусталев Ю.М. Философия: учебник. М.: Академия. 2011. – 320 с.

Похожие записи