Содержание
Введение 3
1. Понятие «познание» в философии 4
2. Диалектика субъекта и объекта познания 11
Заключение 16
Список литературы 18
Выдержка из текста
С самого начала возникновения, философия стремилась овладеть не только тайнами бытия, но и секретами познания этих тайн. Она так или иначе ставила и решала вопрос о возможности адекватного отражения бытия в сознании человека, исследовала пути и методы познания.
Теория познания (гносеология) — один из основных разделов философии. Он исследует природу человеческого познания, закономерности перехода от знания явлений к постижению их сущности, методы и пути достижения истины и ее категории. В основе научной гносеологии лежит материалистическая диалектика, которая одновременно является логикой и в определенном смысле совпадает с теорией познания.
В отличие от психологии, теория познания как философская наука исследует не характер индивидуальных, функционирующих в психике механизмов познания, а всеобщие основания, дающие основания говорить об этих результатах как о знаниях, в которых находит адекватное отражение объективный мир. Теория познания стремится выявить и критически исследовать условия истинности всякого знания, выявить те предельные основания, которые дают возможность делать выводы о степени обоснованности знаний из любой сферы и их соответствие объективному аналогу.
Поскольку теория познания не может исходить из предположения о существовании предпосылок, которые не анализируются, а принимаются как общепринятые, то она не может выстраиваться так, как выстраиваются теории конкретных наук.
Цель данной работы – изучить объект и субъект познания, их диалектику.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) Рассмотреть понятие «познание» в философии.
2. Изучить диалектику субъекта и объекта познания.
Список использованной литературы
1. Алексеев П.В. Философия: учебник. М.: Проспект. 2010. – 588 с.
2. Андрющенко В. Философия: Учебник.– 2-е изд., Перераб. и доп. — Х.: Консум, 2009. – 672 с.
3. Арутюнов В. Философия: Учеб. пособие для самостоятельного изучения дисциплины. – 3-е изд., Перераб.и доп. — М.: КНЭУ, 2010. — 221с.
4. Бойченко И. Философия истории: Учебник для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Знание, 2009. — 724с.
5. Бычко И. Философия: Учебник для студ. высших учебных заведений. — 2. изд. — М.: Просвещение, 2002. — 408с.
6. Воронкова В. Философия: Учебное пособие К: ИД «Профессионал, 2009. — 460 с.
7. Губерский Л. Философия: Учеб. пособие для студ. и аспирантов высших учеб. — 5. изд. — М.: Викар, 2005. – 516 с.
8. Ильин В. Философия: Учебник. В 2-х ч. — К.: Альтерпрес. -2002. — Ч.1: История развития философской мысли. — 2002. — 463 с.
9. Кармин А.С. Интуиция: философские концепции. СПб.: Наука. 2011. – 902 с.
10. Кремень В. Философия: Мыслители. Идеи. Концепции: Учебник. — М.: Книга, 2005. — 525с.
11. Липский Б.И. Философия: учебник. М.: Юрайт. 2011. – 496 с.
12. Миронов В.В. Философия: учебник. М.: Проспект. 2011. – 240 с.
13. Огородников В.П. История и философия науки: учебное пособие. СПб.: Питер. 2011. – 352 с.
14. Философия: Учебник / под ред. проф. В.Н. Лавриненко. М.: Юрайт. 2012. – 561 с.
15. Хрусталев Ю.М. Философия: учебник. М.: Академия. 2011. – 320 с.