Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Содержанием научного издания 4
2. Основная тенденция статей и публикаций журнала 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Необходимость повышать профессиональный уровень работникам детских дошкольных образовательных учреждений вполне очевидна, поскольку внедрение новых образовательных стандартов второго поколения требует совершенствования знаний, умений педагогов, но в большей мере ориентирует на создание творческого продукта.
Известно, что около 90% педагогов тратят деньги, время и отрываются от основной работы принимают участие в научно-практических конференциях, семинарах, круглых столах, посещают мастер-классы, лишь для того, чтобы получить квалифицированную консультацию ведущих ученых или практиков, которую они могли бы получить у себя дома при условии, что высококвалифицированные специалисты различных областей науки окажут консультативную помощь педагогам дошкольного образования. Опыт редакционной коллегии журнала «Дошкольное образование» подтверждает, что при подписке на журнал или использование электронной версии в сети Интернет в 8 случаев из 10 педагогу дошкольного воспитания позволяет в оптимальном режиме получить путем самообразования всю необходимую информацию.
Журнал «Дошкольное образование» освещает научно-методические вопросы дошкольной педагогики, на его страницах публикуются материалы из отечественной и зарубежной практики, предоставляется место и мастер-классам, и стихам, и песням, и многому другому, что помогает в практике педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям воспитанников этих учреждений.
Цель работы: провести обзор рублик журнала «Дошкольное образование» № 1, 2013 г.
Задачи:
— ознакомиться с содержанием научного издания;
— выявить основную тенденцию статей и публикаций журнала;
— охарактеризовать содержание рублик;
— подготовить сообщение по содержанию журнала
Объект – научно-педагогические издания для педагогов детских дошкольных образовательных учреждений.
Предмет – содержание журнала «Дошкольное образование» № 1, 2013 г.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алешина В.М. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью / В.М. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 246с.
2. Венгер Л.А. Психология / Л.А. Венгер, В.С. Мухина. – М.: Просвещение, 1988. – С.145-234
3. Дошкольное воспитание / Методический журнал для педагогов детского сада № 1 (317), 2013
4. Абдулаева Е.А. Современные подходы к организации детской игры. Сайт Педагогического университета «Первое сентября»: edu.1september.ru
5. Панфилова М.А. Технология использования сказок в решении детских проблем. Сайт Педагогического университета «Первое сентября»: edu.1september.ru
6. Рокитянская Т.А. Музыкальная грамота в образах и движениях. Сайт Педагогического университета «Первое сентября»: edu.1september.ru
7. Сальтина М.Г. Теория и практика организации школьного театра и внеклассных мероприятий. Сайт Педагогического университета «Первое сентября»: edu.1september.ru
8. Сакулина Н.П. Изобразительная деятельность в детском саду / Н.П. Саккулина, Т.С. Комарова. – М.: Просвещение, 1982. – С. 83-108.
9. Сайт «Детский психолог» (электронный адрес www.fpo.ru, ссылка на сайт).