Пример готового реферата по предмету: Медицина
Содержание
Оглавление
Введение 3
Классификация заболеваний глаз у детей 4
Профилактика заболевания органа зрения у учащихся 6
Роль медицинских работников 6
Роль педагогов 7
Офтальмо-гигиенические требования к пособиям и демонстрационному материалу 8
Офтальмо-гигиенические требования к рабочему месту 10
Заключение 11
Список литературы 12
Выдержка из текста
Введение
Заболевания глаз в структуре заболеваемости детей и подростков занимают третье место. Распространенность заболеваний органов зрения в детской популяции составляет 9200 на 100
00. населения. В г. Москва заболевания органа зрения наблюдаются у 45,5 % школьников [2].
Наиболее часто встречающимися заболеваниями являются аномалии рефракции. Более 50 % случаев всех заболеваний глаз составляет миопия. Причем распространенность миопии растет по мере взросления школьников: если при поступлении в школу миопию регистрируют у 0,71 % детей, то у старшеклассников ее распространенность составляет 15,8 % [4].
Из этих данных видно, что проблема сохранения зрения учащихся является крайне актуальной, ведь при правильной организации процесса обучения можно минимизировать риски возникновения и прогрессирования офтальмологических заболеваний. Большинство заболеваний взрослых зарождается уже в раннем детстве. Это относится и к заболеваниям органа зрения.
Формирование правильных зрительных поведенческих привычек у детей – это залог наличия хорошего зрения в течении всей жизни. Необходимо создавать стойкие стереотипы здорового образа жизни, которые позволят сохранить зрение ребенка, привить ему культуру зрительной работы. Эти вопросы следует могут быть решены при условии объединения усилий родителей, педагогов и медицинских работников [2].
Список использованной литературы
Список литературы
1. Кириллова Л.И., Юганова И.В., Братанова О.А. Изучение, обучение и воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями зрения. Комплект основополагающих учебных минипрограмм по профессиональной подготовке специалистов высшего и среднего специального образования. – М.: Издание Московского открытого социального университета, 2001. – 45 с.
2. Мирская Н.Б. Профилактика и коррекция заболеваний органа зрения у современных школьников // Вопросы современной педиатрии – 2014. – Том 13. — № 3. – с. 44-50.
3. Ольхина Е.А. Основы тифлопедагогики: Методические рекомендации к лекционным и практическим занятиям.- Н.Новгород: НГПУ, 2007.- 40 с.
4. Сумерина Е.К. , Глазунова О.В., Хромова В.А. Системный подход к охране зрения у детей, необходимость раннего вмешательства. // Поликлиника. — № 1. — 2007. – С.88– 90.
5. Создание специальных условий для детей с нарушениями зрения в общеобразовательных учреждениях: Методический сборник / Отв. ред. С.В. Алехина // Под. ред. Е.В. Самсоновой. — М.: МГППУ, 2012. — 56 с.
6. Smith M., Walline J. Controlling myopia progression in children and adolescents // Adolescent Health, Medicine and Therapeutics — 2015. — № 6 – P. 133– 140.
7. Jonas J., Xu L. Education-Related Parameters in High Myopia: Adults versus School Children // Plos One – 2016. — № 6.
