Содержание
Содержание:
Введение.3
1.Тест «Несуществующее животное».4
2.Тест «Дом. Дерево. Человек»6
3.Тест «Автопортрет»7
Заключение..9
Список литературы.
Выдержка из текста
Введение
Особенности личностного развития ребенка в дошкольном возрасте (4 6 лет) в первую очередь говорят о его готовности к школе. Необходимость исследования особенностей личностного развития дошкольника обусловлена в первую очередь возможностью выявить какие-либо отклонения в личностном развитии ребенка, что, в свою очередь, предоставляет шанс их своевременной корректировки.
Переход к обучению в школе представляет собой стрессовую ситуацию смена основного вида деятельности, введение определенного режима, новое окружение и так далее. Для успешного преодоления возникающих проблем и эффективного включения в новую среду ребенок должен быть достаточно адаптивен и личностно развит для своего возраста. Именно с целью выявления степени развития необходимых качеств дошкольника и проводится исследование личностного развития.
Чаще всего при обследовании ребенка применяются проективные методики, при которых нет необходимости отвечать на какие-либо вопросы, а ребенок выражает себя через рисунок. В данном случае рисунок является не менее информативным, чем тест-вопросник, а возможно, и более.
Ниже мы рассмотрим некоторые проективные методики, которые применяются при исследовании личностного развития детей дошкольного возраста.
Список использованной литературы
Список литературы:
1.Большая энциклопедия психологических тестов, М., 2005 г.
2.К.М. Гуревич, «Психологическая диагностика», М., 1997 г.
3.Н.В. Краснощекова, «Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста: тесты, игры, упражнения», М., 2006 г.