Организация является фундаментальным элементом современной социальной и экономической жизни. Это социальная сущность, созданная для достижения коллективных целей, которые отдельному человеку достичь трудно или невозможно. Сам термин происходит от греческого слова «organon», что означает «инструмент», и это подчеркивает целенаправленную и прагматичную природу любой организационной структуры. Однако за этой кажущейся простотой скрывается значительная концептуальная сложность, изучение которой является основной задачей теории организации. Эта сложность наиболее ярко проявляется в двойственной роли, которую любая организация играет в системах управления.
Данная двойственность раскрывается через диалектическое единство понятий «субъект» и «объект» управления. С одной стороны, организация выступает как объект управления, то есть как управляемая система. Она постоянно испытывает на себе внешние воздействия: государство регулирует ее деятельность через законы, рынок диктует условия конкуренции, а инвесторы выдвигают требования к эффективности. В этом контексте организация вынуждена адаптироваться и реагировать на директивы, поступающие извне.
С другой стороны, та же самая организация является и субъектом управления — силой, которая сама инициирует и направляет управленческое воздействие. Эта ее роль обращена вовнутрь. По отношению к собственным сотрудникам, отделам и проектам организация издает приказы, формулирует инструкции и устанавливает правила, то есть активно управляет своими внутренними ресурсами для достижения поставленных целей.
Таким образом, сущность организации заключается не в одной из этих ипостасей, а в их непрерывном взаимодействии. Она не может существовать, будучи только управляющей или только управляемой. Именно это постоянное переключение между ролями субъекта и объекта формирует сложную систему организационных отношений, которые и являются предметом теории организации.
Понимание этой субъект-объектной диалектики является ключом к эффективному анализу и построению организационных систем в современных условиях. Неудивительно, что в последние десятилетия изучение организаций и их поведения стало центральной задачей для целого ряда научных дисциплин, включая социологию, социальную психологию, политологию и общую теорию делового руководства. Все это подтверждает высокую актуальность выбранной темы.
Целью данной работы является системный анализ двойственной роли организации как субъекта и объекта управления. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:
- Изучить теоретические подходы к определению понятий «субъект» и «объект» в теории управления.
- Проанализировать механизмы, через которые организация реализует свои функции как объект внешнего воздействия.
- Рассмотреть инструменты и методы, которые организация использует в качестве субъекта для управления внутренней средой.
- Выявить ключевые факторы, влияющие на баланс субъектной и объектной ролей в деятельности современной организации.
Список использованной литературы
- Анопченко,Т.Ю. Основы менеджмента: учебно методическое пособие / Т.Ю. Анопченко [и др.]; под общ. ред. М.А. Чернышева. –Ро-стовн/Д.: Феникс, 2007. –365 с.
- Дорофеев,В.Д.Менеджмент: учеб.пособие/В.Д.Дорофеев,Н.Н.Шмелева,Н.Ю. Шестопал. М.: ИНФРА-М, 2008. –440 с.
- Замедлина,Е.А. Организационная культура: учеб. пособие/Е.А.Замедлина. –М.: РИОР, 2009. –126 с.
- Иванова,И.А. Менеджмент: учеб. пособие.–3-е изд. /И.А.Иванова. –М.: РИОР ИНФРА, 2010.–128 с.
- Кошелев, А. Н. Краткий курс по теории организации: учеб. пособие / А.Н. Кошелев. –М.: Издательство «Окей-книга», 2009. –190 с.
- Менеджмент: учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. В.В.Лукашевича, Н.И. Астаховой. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. –255 с.
- Менеджмент: учебное пособие/Кол. авторов; под ред. Н.Ю.Чаусова, О.А. Калугина. –М.: КНОРУС, 2010. –496 с