Пример готового реферата по предмету: Управление дошкольным образованием
Оглавление
Введение 2
Организация методической поддержки педагогов – воспитателей в ДОО 4
Заключение 8
Литература 10
Содержание
Выдержка из текста
Изучению актуальных вопросов организации методической работы в ДОО посвящены исследования многих современных авторов: Л.Г. Богословец и Ю.В. Атемаскиной, К.Ю.Белой, Н.А. Виноградовой, Л.М. Волобуевой., Е.П. Милашевич и В.П. Дубровой, Н.В. Елжовой, И.Н. Казаковой, А.А. Майер, Л.И. Фалюшиной, Л. А. Пеньковой и других.
Вместе с тем, практика показывает, что современный воспитатель не в полной мере владеет практическими умениями самостоятельно оценивать педагогические явления и опыт своих коллег, обобщать и описывать результаты собственной профессиональной деятельности, планировать и осуществлять работу над индивидуальной методической темой, организовывать педагогический эксперимент. Разработанные рекомендации могут быть использованы педагогическими и управленческими кадрами для организации методической поддержки процесса аттестации педагогов ДОУ.
Вместе с тем, практика показывает, что современный воспитатель не в полной мере владеет практическими умениями самостоятельно оценивать педагогические явления и опыт своих коллег, обобщать и описывать результаты собственной профессиональной деятельности, планировать и осуществлять работу над индивидуальной методической темой, организовывать педагогический эксперимент. Разработанные рекомендации могут быть использованы педагогическими и управленческими кадрами для организации методической поддержки процесса аттестации педагогов ДОУ.
Проблема в том, что недостаточно изученной является организация художественно творческой деятельности дошкольников, ято является одним из существенных компонентов комплексного развития личности ребенка.Анализ научных работ показывает, что проблема организации художественно-творческой деятельности имеет комплексный характер и недостаточно основательно изучена, а потому не нашла полного отражения в психолого-педагогической теории и практике. ее социальная значимость обусловили выбор нами темы работы: «Организация художественно-творческой деятельности детей дошкольного возраста в ДОО».
– для укрепления экономической основы существования и успешного функционирования российских малых предприятий важно определить направления разработки эффективного механизма реализации отношений собственности в сфере малого бизнеса;
Анализ деятельности органов социальной защиты в области поддержки многодетных семей в современных российских условиях 3.2 Программа мероприятий по совершенствованию деятельности органов социальной защиты в области поддержки многодетных семей в Нижнекамском муниципальном районе Образец Устава общественной организации «Много деток – хорошо!»
Предмет исследования — организационно-технологическое обеспечение социальной поддержки пожилых граждан в государственных и негосударственных учреждениях.Цель исследования — выявить условия и направления совершенствования социальной поддержки пожилых граждан в условиях работы государственных и негосударственных учреждений.5) выделить и обосновать направления совершенствования социальной поддержки пожилых граждан в РФ.
В практике деятельности ДОО существуют противоречия между необходимостью использования передового педагогического опыта, взаимодействия педагогов с воспитанниками в процессе их развития, в том числе – и в ходе игровой деятельности, и недостаточной квалификацией воспитателей в вопросах педагогического взаимодействия, недооценкой роли сюжетной игры в развитии детей.
Руководствуясь тем, что государственно-общественное управление – это не дань моде, а реальная потребность, обеспечивающая механизм повышения качества образования и условий деятельности ДОО, необходимо, чтобы руководители и педагогические работники образовательных учреждений дошкольного образования были компетентны в вопросах проектирования, организации и оценки эффективности государственно-общественного управления. В этой связи особую актуальность приобретает принятие Стандарта профессиональной деятельности педагога (Приказ Минтруда России «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» от 1810.2013г.
Литература
1. Белая К.Ю., Методическая работа в ДОУ: Анализ, планирование, формы и методы. – М.: ТЦ Сфера, 2014.
2. Васильева А.К., Старший воспитатель детского сада – М., 2013.
3. Виноградова Н.А., Методическая работа в ДОУ. Эффективные формы и методы: методическое пособие. 2-oe изд., – М.: Айрис – пресс, 2014.
4. Волобуева Л.М., Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами. – М., 2013.
5. Голицина Н.С., Система методической работы в ДОУ. – М., 2014.
6. Дуброва В.П., Организация методической работы в дошкольном учреждении. – М., 2013.
7. Елжова Н.В., Методическая копилка для педагогов дошкольного образовательного учреждения.2-ое изд– Ростов н/Д: Феникс, 2015.
8. Елжова Н.В., Система контроля и методическая работа в дошкольном образовательном учреждении. 5-ое изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2014.
9. Иванцова И.А., Организация методического кабинета в ДОУ.– 2013. — № 10.
список литературы
