Пример готового реферата по предмету: Социология
Содержание
Оглавление
Введение 3
1.Определение сущности понятия самостоятельная работа в психолого-педагогических исследованиях 4
2.Основные особенности развития навыков самостоятельной работы школьников 11
3.Краеведческая исследовательская деятельность учащихся: методы и этапы реализации 14
Заключение 20
Список литературы 21
Выдержка из текста
Введение
На современном этапе развития учебно-познавательного процесса наблюдается постепенный отказ от приоритетного формирования знаний, умений и навыков. Центр тяжести переносится на развитие способности личности к самообразованию, к самостоятельному получению знаний, обработке информации. Развитие навыков самостоятельной работы является актуальным и основано на развитии у детей способности анализировать нестандартные ситуации, ставить цели, планировать и оценивать результаты своей деятельности, что позволит школьникам принимать ответственные решения в различных жизненных ситуациях. Урок должен предполагать организацию учебной деятельности, таким образом, чтобы ученик оперировал учебным содержанием, которое ведёт к более прочному и осознанному усвоению материала. Учитель на уроках выступает в роли организатора, действуя, скорее как руководитель и партнёр, чем как источник готовых знаний и директив для учащихся. Вся учебная деятельность строится на основе субъект-субъектных, партнёрских взаимоотношений между учителем и учениками, между самими учащимися, что создаёт благоприятную среду для развития, самопознания и самовыражения личности.
Для достижения навыков самостоятельной работы учащихся необходимо использовать элементы проблемного, проектного, блочно-модульного обучения в процессе исследовательской деятельности. Проблема развития навыков самостоятельной работы является актуальной для всех учителей. Таким образом, возникает противоречие между необходимостью развития интересов и личностных мотивов самостоятельности школьников и недостаточной разработанностью методических рекомендаций по использованию исследовательской деятельности учащихся при организации самостоятельной работы.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Криволапова Н.А. . Организация научно-исследовательской деятельности учащихся /ИПКиПРО Курганской области. – Курган, 2002.
2.Лебедева С.А., Тарасова С.В. Организация исследовательской деятельности в гимназии // Практика административной работы в школе. – 2003, № 7.
3.Масленникова А.В. Материалы для проведения спецкурса «Основы исследовательской деятельности учащихся» // Практика административной работы в школе. – 2004, № 5.
4.Масленникова А.В., Бессонова И.П. Организация детской научно-исследовательской деятельности и проектной деятельности учащихся в образовательных учреждениях (из опыта работы Зеленоградского учебного округа г. Москвы).
– Научно-исследовательская и проектная деятельность учащихся. Выпуск 3 // Серия: Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве / Отв. Редактор Л.Е. Курнешова. – М.: Центр «Школьная книга», 2003.
5.Организация экологического образования в школе: Пособие для работников средних общеобразовательных школ. – Пермь, 1990.
6.Савенков А.И. Путь в неизведанное: Развитие исследовательских способностей школьников: Методическое пособие. – М.: Генезис, 2005.
7.Савенков А.И. Содержание и организация исследовательского обучения школьников. – М.: Генезис, 2004.
