Содержание
Введение 3
1. Структура профессиональной деятельности и направления работы социального педагога в школе 4
2. Функции школьной социальной службы 7
Заключение 9
Список литературы 10
Выдержка из текста
В современной действительности пристальное внимание науки и практики привлекают вопросы, связанные с исследованием проблемы функционирования человека в обществе. В данном контексте целесообразно изучать образовательное пространство как нечто формирующее основы развития личности течение всей жизни. Институтом социализации человека в течение долгого периода времени является средняя общеобразовательная школа, поэтому построение адекватного и корректного процесса образования и воспитания внутри нее является актуальной задачей многих лет.
Большая доля ответственности в вышеописанном процессе ложиться на школьную социальную службу, которая обеспечивает функционирование системы оценки и контроля девиантного поведения учащихся, а также оказывает помощь и поддержку социально незащищенным категориям воспитанников.
Социально-педагогическая работа в школе должна быть грамотно организована еще и потому, что в сложной ситуации межличностного взаимодействия могут оказаться любые участники образовательного процесса.
Таким образом, учитывая актуальность сказанного, была определена цель исследования: изучить основные механизмы организации социально-педагогической работы в школе.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1) дать определения понятиям «социально-педагогическая служба», «социальный педагог»; 2) исследовать направления работы социального педагога в общеобразовательной школе; 3) обосновать функции социального педагога.
Объект исследования: школьная социально-педагогическая служба.
Предмет исследования: процесс организации работы школьной педагогической службы.
Список использованной литературы
1. Андриевская Т.В., «Возможности организации социально-педагогической работы в средней общеобразовательной школе»: — М., 2012;
2. Баранов К.К., «Психологические особенности девиантного поведения подростков»:- М., 2012;
3. Войтенко П.П., « Функции школьной социальной службы»: — М., 2013;
4. Дядченко О.В., «Развитие социального воспитания детей и подростков»: — М., 2010;
5. Ухтомцева М.М., « Комплексное развити
С этим материалом также изучают
... школьного возраста может быть обеспечена, если: выявлена проблема педагогической запущенности, к коррекционной работе необходимо подключать всех специалистов социально-психологической службы: психолога, педагога-консультанта, социального педагога, ...
... Предметом – методы работы социального педагога. Целью данного исследования является обозначить деятельность социального педагога с детьми в школе находящимися на учете социальных служб и разработка программы социально-педагогической работы детьми из ...
Детальный разбор структуры и содержания курсовой работы на тему социально-педагогической работы с одаренными детьми. В статье представлены теоретические основы, практические методы, анализ проблем и готовый план для вашего исследования.
... социально-педагогической работы с неблагополучной семьей Практическая значимость работы заключается в реализации полученных в ходе исследования данных о необходимости работы социального педагога с неблагополучными семьями в практике работы социальной ...
... исследования Объект исследования: неблагополучные семьи и подростки с отклоняющим поведением Предмет исследования: социально-педагогическая работа с семьями. Гипотеза работы: ... отличие от социального семейное воспитание ... М., «Новая школа», 2011, 140с. 9. ...
... исследования являются особенности работы пресс – службы государственной организации. Предметом исследования является специфика работы пресс – служб системы МВД. Целью исследования является выявление специфики деятельности пресс-служб в организации ...
... Раянова Е.И. «Модель службы социально-психологического сопровождения в специальной школе» [Текст] / А.Ф Шадура - М.:Академия, 2007. -197с.23.Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для ...
... ситуации543. Пути повышения эффективности социально-педагогической работы с детьми и подростками, оказавшимися в стрессовой ситуации613.1. Совершенствование профессиональной компетентности социального педагога по работе с детьми и подростками, ...
... исследования в Интернете / Под ред. А.Е. Войскунского. - М.:Можайск-Терра, 2009. 17. Гуров В.Н. Опыт организации социально-педагогической работы. ... связь, 2009. 29. Клемантович И.Новая профессия - социальный педагог. // Школа, 1998, №3. - С. 8-14. 30. ...
... модели.5.Разработать рекомендации по организации социально-педагогической работы с социально незащищенными воспитанниками в УДО.Основные методы исследования: анализ литературных источников по общей и социальной педагогике, психологии, социологии, ...
