Пример готового реферата по предмету: Физкультура
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЯ ОСАНКИ 4
2. ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ОСАНКИ 5
3. СПОСОБЫ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЯ ОСАНКИ 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22
Содержание
Выдержка из текста
Изменения биомеханики позвоночника влекут за собой дегенеративно-дистрофические преобразования в межпозвонковых дисках, формирование грыж и нарушения в суставно-связочном аппа-рате. При нарушениях осанки возникают дисфункции диафрагмы, внутренних органов, нарушается нормальная перистальтика кишечни-ка, ухудшаются функции желудка, ослабляется выделение желчи. Грейда с соавторами, считают, что они в наилучшем виде обеспечивают исправление осанки.
Условием и результатом инновационного типа обучения является сформированность у учащихся желания и способности самостоятельно учиться, искать в разных источниках информацию и применять новые знания, вырабатывать умение действовать, стремиться к творчеству и саморазвитию.
Основными методами данного исследования являются: системный анализ научной литературы, методы моделирования, обобщения и конкретизации изученного материала, а также методы экспертных оценок и теоретического анализа.
Блоки Диениша, как средство формирования представления о геометрических фигурах и форме предметов у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста
Планирование деятельности туристского предприятия, виды планов и их взаимосвязь
Состояние осанки является определяющим для правильного функционирования всего организма человека. В связи с этим особую актуальность приобретает разработка и реализация комплексных оздоровительно — профилактических программ, направленных на формирование здорового позвоночника и коррекцию нарушений опорно-двигательного аппарата средствами оздоровительной физической культуры.Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить методику формирования правильной осанки у детей младшего школьного возраста с использованием специальных физических упражнений.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Безотечество, К.И. Сочетание гидрореабилитации и массажа в лечении заболеваний ода у детей школьного возраста / К.И. Без-отечество // Евразийский союз ученых. — 2014. — № 8-3. С. 20-23.
2. Кирякова, М.А. Влияние занятий скалолазанием на коррекцию осанки детей 9-10 лет / М.А. Кирякова, Ю.Е. Чибичик // В сбор-нике: Профессиональная подготовка современного специалиста в условиях преддипломной практики Материалы региональной научно-практической конференции студентов, преподавателей, методистов практики. — 2015. — С. 11-12.
3. Лебедева, Г.А. Использование комплекса специальных физиче-ских упражнений при нарушении осанки в специальных меди-цинских группах / Г.А. Лебедева // В книге: Образовательная среда современного общества Хрестоматия. — 2015. — С. 155-164.
4. Перепелица, Н.А. Визуальные критерии оценки неоптимальной статики при нарушениях осанки у школьников / Н.А. Перепели-ца, Ю.В. Зыбин // В сборнике: физическая культура, спорт, ту-ризм: научно-методическое сопровождение. — 2014. — С. 101-105.
5. Перепелица, Н.А. Критерии визуальной оценки неоптималь-ной статики при нарушениях осанки у школьников 10-12 лет / Н.А. Перепелица, В.Г. Калюжин // В сборнике: Физическая куль-тура, спорт и здоровьев современном обществе. — 2015. — С. 423-429.
6. Пыркова, С.А. Эффективность ЛФК при нарушении осанки у де-тей / С.А. Пыркова, С.И. Самотина // В сборнике: Успех — инно-вации, помноженные на профессионализм Сборник научных ра-бот научно-практической конференции. — 2015. — С. 249-252.
список литературы
