Пример готового реферата по предмету: Культура речи
Содержание
Введение 3
1 Основные правила и ошибки диалога «студент-преподаватель» 4
Заключение 10
Список использованных источников 11
Содержание
Выдержка из текста
Необходимо учитывать то, что процесс взаимодействия студента и преподавателя протекает в столкновении интересов, целей, жизненных позиций, личного индивидуального опыта, мотивов. Поэтому очень важным является верное выстраивание диалога «студент-преподаватель», соблюдение его правил и норм.
С течением времени изменяются цели, содержание, методы обучения и воспитания молодёжи, но также главным действующим лицом в системе воспитательно-образовательной деятельности является преподаватель. Диалог между студентом и преподавателем является успешным, во-первых, если преподаватель использует свой личностный потенциал и профессионализм;, во-вторых — организует совместную со студентами творческую жизнедеятельность, где обучающиеся становятся реальными субъектами всех её видов и форм.
Доказательство можно определить как установление истинности суждения, тогда как опровержение есть установление его ложности. Способы доказательства и опровержения суждений или мнений различаются в разных науках. Доказательство в логике означает «логическую операцию, в процессе которой обосновывается истинность какой-либо мысли с помощью других истинных и связанных с ним положений» . Опровержение можно назвать одним из видов доказательства, оно является как бы зеркальным отображением подтверждения тезиса.
То, что было до, и то, что появилось после, чаще всего несопоставимо между собой, и поэтому выводы об улучшениях и ухудшениях обосновывать очень трудно. Если бы у предшествующих поколений были аппараты ультразвукового исследования, электрокардиографы и многое другое, что в недавнее время стало широко использоваться в учреждениях здравоохранения, то и там картина заболеваний была бы иной. Отображаемая в статистике картина заболеваний зависит даже от количества врачей, обслуживающих население, ибо, когда их мало и помощь получить трудно, к ним обращаются только при неотложных обстоятельствах, в условиях же облегчения доступа к медицинским услугам к ним и обращаются чаще, даже если заболеваемость не изменилась.
организация ведет бухгалтерский учет имущества, обязательств и хозяйственных операций путем двойной записи на взаимосвязанных счетах бухгалтерского учета. При этом данные аналитического учета должны соответствовать оборотам и остаткам по счетам синтетического учета;
Например: нерегистрируемые и регистрируемые документы; исходящие, входящие и внутренние документы; документы, направляемые в и поступающие от вышестоящих организаций, или документы, направляемые из подведомственных организаций, и т.Актуальность темы данной работы заключается в том, что даже не-большое по объему деятельности и количеству сотрудников предприятие вынуждено оформить в процессе своей деятельности большое количество документов, и для их хранения иногда приходится отводить отдельные помещения.Целью данной работы является изучение основных этапов и правил документооборота на предприятии.
Методической основой работы являются опубликованные результаты исследований отечественных и зарубежных ученых и специалистов в сфере бизнес — планирования. Методы исследования – теоретический (учебники и методическая литература), эмпирический (наблюдение и сравнение стоматологических клиник), анкетирование, статистический, математические расчеты.
Список использованных источников
1. Валеева Н.Ш., Гончарук Н.П. Психология и культура умственного труда: учебное пособие. — М.: КНОРУС, 2004. — 236 с.
2. Зубра А.С. Культура умственного труда студента: пособие для студентов высших учебных заведений. — Минск: Дикта, 2007. — 228 с.
3. Казарцева О.М. Культура речевого общения: Теория и практика обучения: Учебное пособие. – М.: Флинта; Наука, 2001. – 139 с.
4. Рудакова О.В. Культура интеллектуального труда как составляю-щая современного образования // Духовная ситуация времени. Россия XXI век. — 2013. — № 1– 2 (1).
- С. 49– 52.
5. Садовничий В. А. Роль образования и науки в переходе к устойчивому развитию / В. А. Садовничий // Высшее образование сегодня. — 2002. — № 1. — С. 10– 17.
6. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: Нормативный социо-культурный контекст. – М.: Русский язык, 2002. – 184 с.
список литературы
