Пример готового реферата по предмету: Философия
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА І. Основы методологии науки
1.1. Сущность научного знания, наука и научное знание
1.2. Познание как процесс отражения действительности и критерии научного знания 8
ГЛАВА ІІ. Понятие научного закона. Типология и функции законов в научном познании
2.1. Классификация и функции научных законов
2.2. Теория как форма научного знания
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
Содержание
Выдержка из текста
Цель исследования – провести философский анализ понятий «наука», «научная школа», «научный закон», «научное познание» и других, а также определить их функциональные возможности и назначения, типологию и функции законов в научном познании, рассмотреть классификацию научных законов и критерии научного знания.
Данная работа посвящена становлению первой научной картины мира, взаимосвязям между философией и наукой в эпохе Нового времени.Цель работы: изучение взаимосвязи философии и науки в эпохе Нового времени Рассмотреть взаимодействие философии и науки в период Нового времени
Степень изученности темы: Становление классической науки нового времени достаточно подробно изучались такими исследователями, как Л. Косарева, В Кирсанов, П. Гайденко, Р. Нугаев и др. В Западной науке стоит отметить работы Дж. Бернала и Д. Лейзера.
Первая глава посвящена предпосылкам становления философии Декарта, здесь внимание уделено характеристике философии рационализма, поскольку система Декарта является преимущественно рационалистической.
Представители рационализма Рене Декарт, Бенедикт (Барух) Спиноза, Готфрид (Вильгельм) Лейбниц, считали, что основным источником достоверного познания является знание. Основатель этого направления – Рене Декарт – автор знаменитого выражения: «подвергай все сомнению», был убежден в том, что во всем нужно полагаться не на веру, а на достоверные выводы и ничего не принимать за окончательную истину.
Стоит обратить внимание на развитие методов познания в эпоху Нового времени. Охарактеризовать становление науки в эпоху Нового времени.
Мор писал в то время, когда социальные институты, сохранявшие общество Средних веков, начинали разрушаться.
анализ концепций времени как эмерджентного свойства системы с позиций истории: почему возникла концепция абсолютного времени? (технологическая цивилизация этого периода (конец XVII-XVIII века) вполне обходилась без абсолютного времени. По-видимому, монистический взгляд на окружающий мир, как на единую хорошо организованную систему, управляемую Абсолютом, с необходимостью должен был привести к признанию эмерджентного свойства этой системы — абсолютного времени).
Почему, если в концепции абсолютного времени признать существования начала (акта Божественного творения), то тогда не может быть других миров? Или, если все миры множественны, то абсолютное время не имеет начала, т.е. отсутствует акт Божественного творения?
Список источников информации
1. Агафонов В. Философия / В.П. Агофонов, Д.Ф. Казаков, Д.Д. Рачинский. — М.: МСХА, 2000. – 395с. — С.278.
2. Алексеев П. Философия / П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М., 2000. – 374 с.
3. Глейк, Дж. Хаос. Создание новой науки / Дж. Глейк. — СПб.: Амфора, 2001. — 398 с.
4. Грядовой Д. Концепции современного естествознания. Структурный курс основ естествознания / Д.И. Грядовой. — М., 2000. – 360 с.
5. Джохадзе Д. История диалектики: эпоха античности / Д.В. Джохадзе. — М.: КомКнига, 2005. — 328 с.
6. Делез Ж. Различие и повторение / Ж. Делез. — СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1998. — 384 с.
7. Крампит А. Основы научного исследования: Учебное пособие / А. Крампит. – Юрга: Изд-во ЮТИ ТПУ, 2006. – 110 с.
8. Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун. — М., 1975 – 426 с.
9. Лешкевич Т. Философия науки: традиции и новации / Т.Г. Лешкевич. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – 428 с.
10. Панин А. Диалектический материализм и постпозитивізм / А.В. Панин. М.: Изд. Московского университета, 1981. — 234 с.
11. Позитивизм и наука. Критический очерк. — М.: Наука, 1975. 247 с.
12. Салосин В. Система методологических принципов взаимодействия науки как выражение тенденции к единству научного знания / В.Т. Салосин // Принцип единства. — Саратов, 1980. – 274 с.
13. Сачков В. Процессы обобщения в синтезе знаний / В.А. Сачков // Синтез современного научного знания. — М., 1973. – 295 с.
14. Семашко Л. Структура диалектического противоречия / Л.М. Семашко // Проблемы диалектики. — Вып.
3. Вопросы диалектико-материалистической теории противоречия. — Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1973. – 328 с.
15. Спиркин А. Основы философии / А.Г. Спиркин. – М.: Политиздат, 1988. – 592 с.
16. Урсул А. Философия и интегративно-общенаучные процессы / А.Д. Урсул. М.: Наука, 1981. — 368 с.
17. Урсул А. Теоретико-методологические проблемы обоснования общенаучного уровня знания / А.Д. Урсул // Методологические проблемы взаимодействия общенаучных, естественных и технических наук. М., 1981. – 295 с.
список литературы
