Пример готового реферата по предмету: Культурология
Содержание
Слово «культура» от латинского colere обозначает культивировать, или возделывать землю. В средние века это слово означало прогрессивный метод выращивания зерновых, из-за этого появился термин "agriculture" или искусство земледелия. Но в ХVIII — XIX веке его начали использовать и по отношению к людям, которые отличаются красотой движений, начитанностью, их считали — культурными. Немецкое слово kultur еще имело значение высокого уровня цивилизации.
Слово «ум» имеет древнерусский корень "умь"
- разум душа, мысль, понимание и общеславянского — "ить". Это слово появилось в XI веке и образовано от индоевропейского корня "au"
- которое означает "воспринимать органами чувств, понимать".
Родственными есть украинское и белорусское — ум, польское и чешское — т. Греческое "нус"
- деятельное начало всякой сущности. А вот на английский слово "ум" переводится как "mentality"
- ментальность.
Выдержка из текста
Актуальность данной темы растет по мере ускорения темпов технологизации образовательного пространства, которая в свою очередь, очень быстро изменяет само содержание интеллектуального труда. Как последствие, возникает потребность в дисциплинах, в свою очередь, предметом которых являлись бы сам интеллектуальный труд как своеобразная деятельность и как культурный феномен. Кроме теоретического, такого рода учебные дисциплины, в свою очередь имеют практическое значение, потому что они ориентированы на преодоление разрыва между высочайшими требованиями к самой культуре учебного труда.
Список использованной литературы
1. Валеева Н.Ш., Гончарук Н.П. Психология и культура умственного труда: учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2014. – 236с.
2. Зубра А.С. Культура умственного труда студента: пособие для студентов высших учебных заведений / А.С. Зубра. – 2-е издание., испр. и доп. – Минск: Дикта, 2011.- 345с.
3. Основы научных исследований: теория и практика: учеб.пособие для студентов вузов / В.А. Тихонов (и др.) – М.: Гелиос АРВ, 2012. – 352с.
4. Современные образовательные технологии: учебное пособие. Под ред. Н.В. Бордовской. – М.: КНОРУС, 2010. – 432 с.
