Пример готового реферата по предмету: Педагогика
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИХ ЭФФЕКТИВНОГО ПРИМЕНИЯ 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
ЛИТЕРАТУРА 16
Содержание
Выдержка из текста
В силу этого воспитанию присущи две основные функции: упорядочивание всего спектра влияний (физических, социальных, психологических и др.) В соответствии с этими функциями воспитание позволяет преодолеть или ослабить отрицательные последствия социализации, придать ей гуманистическую ориентацию, востребовать научный потенциал для прогнозирования и конструирования педагогической стратегии и тактики.Цель реферата – исследование основных методов воспитания и педагогические условия их эффективного применения.
Гипотеза исследования: воспитание гуманистических межличностных отношений учащихся старших классов в классном обществе может быть успешным при учете возрастных особенностей школьников, учете характера психологического климата в коллективе и настроя каждого отдельного учащегося на взаимодействие.
Методы воспитания как способы педагогического воздействия по формирования у воспитуемых необходимых качеств и привычек поведения
Важными условиями применения психологических знаний в правоохранительной деятельности являются: Исходя из актуальности проблемы, была сформулирована тема нашего исследования – «Характеристика основных методов психологии и возможности их использования в правоохранительной деятельности».Цель исследования: дать характеристику основных методов психологии и возможность их использования в правоохранительной деятельности.
- обеспечение методического сопровождения совместной деятельности педагогов и родителей, направленного на совершенствование педагогических компетенций у родителей и обогащение их опыта взаимодействия со всеми специалистами дошкольной образовательной организации.
1) формирование системы экономических знаний, умений и навыков элементарной практической деятельности, воспитание экономически значимых качеств личности, таких как бережливость, инициативность, организованность, трудолюбие, ответственность.
- информационную обеспеченность образовательного процесса успешного восприятия студентами экономики как научной системы и приобретение минимального уровня экономических знаний и умений, необходимых для успешной жизнедеятельности на этапе перехода общества к рыночным отношениям;
1) формирование системы экономических знаний, умений и навыков элементарной практической деятельности, воспитание экономически значимых качеств личности, таких как бережливость, инициативность, организованность, трудолюбие, ответственность.
• содержание экологического образования в начальной школе будет разрабатывается с учетом прогрессивных идей, опыта, традиций и средств народной педагогики, а также с опорой на краеведческий материал;
Стоит отметить, что, несмотря на многообразие методических разработок в данной области, некоторые педагоги дошкольных учреждений могут испытывать различные трудности по формированию у детей трудолюбия, в частности в организации необходимых условий, способствующих активизации трудолюбия у дошкольников.
Ряд аттестуемых сотрудников ДОУ отмечает болезненное отношение к вмешательству извне к результатам своего труда, в получаемой оценки. При этом они отмечают, что хотят получать более структурированные цели и задачи процесса аттестации, а также возможность использования различных методов подготовки к аттестации и реализации этих методов при самой процедуре.
ЛИТЕРАТУРА
1 Ионин Л.Г. О принципах современной политики в области семьи и демографии. М.: Высшая школа экономики, 2010.
2 Ионин Л.Г. О принципах современной политики в области семьи и демографии. М.: Высшая школа экономики, 2010. С. 42.
3 ВрочинськаЛ . И. Воспитание гуманного поведения детей старшего дошкольного возраста в процессе взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи: дис. … канд . пед.наук: 13.00.08 / Л. И. Врочинська . — Ровно, 2008 . — 233 с .
4 Демидова Н. И. Формирование » образа семьи » в старших дошкольников : Дис ….канд . пед. наук: 13.00.01 / Н. И. Демидова . — М., 2003 . -186 с
5 Кононко А. Л. Социально — эмоциональное развитие личности ( в дошкольном детстве ) : учеб. пособие . для вузов / А. Л. Кононко. — К . : Образование , 1998. — 255с .
список литературы
