Введение
1. Зонное моделирование пожаров
2. Моделирование пожаров в зданиях в системе подготовки специалистов пожарной безопасности
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Задачу формирования у работников предприятий комплексного, системного, структурного понимания всех происходящих при пожаре и взрывах динамических процессов не решить без использования эффективных приемов и методов современного моделирования, в том числе без внедрения в процесс обучения научно обоснованных математических моделей пожаров и разработанных на их основе компьютерных обучающих и моделирующих программ. Это связано с тем, что подобные процессы невозможно воспроизвести иными способами в связи с их социальной опасностью, масштабом или большими материальными затратами на моделирование в натуральном виде.
Такая система отличается функциональной целостностью, сложной структурой товарных, транспортных, финансовых и информационных потоков и услуг, сложными механизмами и правовыми нормами применения таможенных пошлин, таможенных сборов, торговых ограничений, таможенных процедур и других средств достижения определенных экономических, социальных, финансовых, торгово-политических целей государства.
В процессе внедрения информационных систем особого внимания приобретают задачи надежности хранения информации о пациентах, быстрого доступа к данным, возможности взаимообмена информацией между различными лечебными учреждениями и проведения статистического анализа сводных данных.
Расскрыть основные положения по составлению, предоставлению отчетности; Основные положения бухгалтерской отчетностиПоложение по бухгалтерскому учету «Учет основных средств» (ПБУ 6/01), утв.
Предметом исследования выступают гражданско-правовые нормы, регулирующие гражданско-правовое положение акционерных обществ как юридических лиц, а также научная литература и судебная практика, затрагивающая вопросы исследуемой темы.
Актуальность работы заключается в том, что ФГОС дошкольного образования, касаемо в том числе и физического развития детей, представляет собой новую, сравнительно недавно введенную систему в область дошкольного образования, которая на сегодняшний день по-прежнему вызывает много вопросов, как у педагогов и воспитателей, так и у родителей. Работа системы ФГОС в дошкольном образовании в большинстве учреждений еще до конца не отлажена, требует доработок, расширения и конкретизации. И в этом плане очень интересно рассмотреть данную проблематику в деталях.
При таком колоссальном разрыве между законодательной базой и обшир-ным распространением дочерних и зависимых обществ на практике возникает масса вопросов и проблем. В результате несут потери кредиторы дочерних об-ществ и их акционеры. От налогообложения укрываются доходы и имущество, происходит незаконный переход прав на собственность.
Список источников информации
1.Брушлинский Н.Н. Моделирование пожаров и взрывов / под ред. Н.Н.Брушлинского и А.Я.Корольченко. – М.: Асс. «Пожнаука», 2000. 482 с.
2.Астапенко В.М., Кошмаров Ю.А., Молчадский И.С., Шевляков А.Н. Термогазодинамика пожаров в помещениях. М. : Стройиздат, 1986. 370 с.
3.Воланин Е. Температурный режим и газообмен в помещениях в условиях пожара при горении ЛВЖ : автореф. дис. … канд. техн. наук. ? М., 1983. 143 с.
4.Гузанов Б.Н., Субачева А.А. Реализация деятельностного подхода в условиях информатизации образовательного процесса// Информационные технологии и их приложения : сб. статей VIII междунар. научн.-техн. конференции. Пенза, 2008. С.124?127.
5.Гутов В.Н., Лицкевич В.В. Математическая модель развития пламенного горения в здании // Пожаровзрывобезопасность. 1994. Т.3, №4. С.58?65.
6.Есин В.М,. Ильминский И.И., Попов П.Н., Стецовский М.П. Математическая модель движения продуктов горения по зданию при пожаре // Пожарная техника и тушение пожаров : Сб. науч. тр. М., 1982. С.147?149.
7.Журавлев Ю.Г., Теребнев В.В., Холошня Н.С. Пожарная тактика : методические указания к выполнению курсовой работы. М. : Академия ГПС МВД России, 2000. 54с.
список литературы