Содержание
Содержание
Введение 3
1 Основные правила и ошибки диалога «студент-преподаватель» 4
Заключение 10
Список использованных источников 11
Выдержка из текста
Введение
Современная образовательная система развивается динамично, применяя в учебном процессе последние технологические достижения, активно развивая интерактивные формы обучения. Общение преподавателя и студента в данном процессе также претерпевает неизбежно изменения, связанные с перечисленными факторами. Оно основывается на началах равноправного общения, диалогического взаимодействия, деловых и доверительных отношений.
Большая часть исследователей считают, что диалог — это одна из самых эффективно работающих форм в целом общения и в частности делового общения.
Сам по себе диалог является формой речи, заключающейся в процессе обмена информацией (сведениями) между двумя людьми — в данном случае между студентом и преподавателем.
Необходимо учитывать то, что процесс взаимодействия студента и преподавателя протекает в столкновении интересов, целей, жизненных позиций, личного индивидуального опыта, мотивов. Поэтому очень важным является верное выстраивание диалога «студент-преподаватель», соблюдение его правил и норм.
Цель данной работы заключается в исследовании основных правил и ошибок диалога «студент-преподаватель».
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Валеева Н.Ш., Гончарук Н.П. Психология и культура умственного труда: учебное пособие. — М.: КНОРУС, 2004. — 236 с.
2. Зубра А.С. Культура умственного труда студента: пособие для студентов высших учебных заведений. — Минск: Дикта, 2007. — 228 с.
3. Казарцева О.М. Культура речевого общения: Теория и практика обучения: Учебное пособие. – М.: Флинта; Наука, 2001. – 139 с.
4. Рудакова О.В. Культура интеллектуального труда как составляю-щая современного образования // Духовная ситуация времени. Россия XXI век. — 2013. — № 1–2 (1). — С. 49–52.
5. Садовничий В. А. Роль образования и науки в переходе к устойчивому развитию / В. А. Садовничий // Высшее образование сегодня. — 2002. — № 1. — С. 10–17.
6. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: Нормативный социо-культурный контекст. – М.: Русский язык, 2002. – 184 с.