Пример готового реферата по предмету: Литература
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 «Новая драма» в художественном дискурсе 5
1.1 «Новая драма» как феномен литературы 5
1.2 Значение «новой драмы» как тип конфликта 8
2 Роль «новой драмы» в произведениях А.П. Чехова 11
2.1 А.П. Чехов как представитель «новой драмы» 11
2.2 «Вишневый сад» и «Чайка» А.П. Чехова как ярчайшие примеры «новой драмы» 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
В истории России рубеж ХIX-XX веков представляется как время «смутное» и конфликтное, наполненное болезненным ожиданием перемен и катастроф, время, отразившиеся во всём многообразии видов искусства, выплеснувшееся в форме скандала на сцены театра. Реалии социальной, идеологической и политической жизни отразились в том числе и в литературе, что привело к формированию «новой драмы» как решительно нового направления, построенного на конфликте. Кажется вполне логичным, что столь яркое явление в теперь уже культурной и политической жизни России привлекает внимание ряда исследователей и учёных. Так, «новая драма» была подробно изучена и описана и ныне знание о ней передаётся на уроках литературы в школах России. Не меньше внимания уделяется и фигурам писателей, сформировавшим «новую драму» как противовес показательно слаженным и гладко выправленным пьесам, имевшим так мало общего с современной им действительностью. Для России ХIX-XX века такой фигурой стал Антон Павлович Чехов, о достоинствах которого можно вести речь практически бесконечно, однако в литературоведении его произведения оцениваются неизменно высоко.
Итак, изученность данных явлений и фигур является очевидной, а потому следует оценивать актуальность данной работы с точки зрения подхода к изучаемому вопросу. Как уже говорилось, и «новая драма», и творчество А.П. Чехова существовали не в вакууме, они не развивались из пустоты и не исчезали в ней, а потому целесообразно изучать их с точки зрения дискурсивности, интерес к которой в современном нам литературоведении достаточно значителен и продолжает возрастать.
Соответственно, объектом исследования стало языковое пространство произведений-представителей «новой драмы», в то время как в качестве предмета исследования были выбраны произведения А.П. Чехова «Вишневый сад» и «Чайка» как ярчайшие примеры данного направления и основные принципы «новой драмы», реализующиеся в них.
Основной целью данной работы является выявление сновных принципов «новой драмы» и их воплощения в произведениях А.П. Чехова «Вишневый сад» и «Чайка».
Исходя из поставленной цели, были выделены следующие задачи:
- определить понятие «новая драма»;
- изучить «новую драму» как феномен литературы;
- исследовать историю зарождения и развитие основных принципов «новой драмы»;
- исследовать реализацию основных принципов «новой драмы» в произведениях А.П.
Чехова «Вишневый сад» и «Чайка».
В качестве теоретической базы были использованы работы отечественных и зарубежных учёных, исследовавших данный вопрос. Так, в качестве теоретической базы касательно «новой драм» были выбраны работы В.М. Толмачёвой и Л.В. Николаевой, для исследования фигуры и роли А.П. Чехова – В.А. Гейденко, Л.Е. Кройчик, И.Н. Сухих и других.
Материалом исследования послужили языковые единицы художественных текстов А.П. Чехова «Вишневый сад» и «Чайка».
В качестве методов исследования был выбран метод анализа произведений А.П. Чехова «Вишневый сад» и «Чайка», включающий в себя дискурсивный подход к изучению «новой драмы».
Цель и задачи исследования определили его структуру. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка. Общий объём курсовой составляет 20 страниц.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Айхенвальд Ю. Отрицание театра // В спорах о театре: Сб.ст. Книгоиздательство писателей в Москве, 1913. — С.13.
2. Бентли Э. Жизнь драмы. — С.55.
3. Гейденко В.А. А. Чехов и Ив. Бунин. – Советский писатель, М., 1987. – С. 114-121.
4. Карпенко Г. Ю. Основы взаимодействия литературы, философии, религии и науки на рубеже веков (пантеистический аспект) // Содержательность форм в художественной литературе: Межвузовский сб-к науч. ст. Самарский ун-т, 1993. — С. 69.
5. Кройчик Л.Е. Неуловимый Чехов: этюды о творчестве писателя. – Издательство Воронежского государственного университета, Воронеж, 2007. – С. 118-130.
6. Мирский. «На дне» М. Горького // Журнал для всех, 1903, №.3. — С.353.
7. Пави П. Словарь театра. — С. 309.
8. Ревякин А.И. Идейный смысл и художественные особенности пьесы «Вишневый сад» А.П.Чехова Сборник статей «Творчество А.П.Чехова». — Учпедгиз, Москва, 1956. http://www.biografia.ru/arhiv/material 27.html
9. Станиславский К.С. А.П. Чехов в воспоминаниях современников. А.П. Чехов в Художественном театре. — Гос. изд-во худ лит-ры, 1960. — С. 411.
10. Тимофеев Л., Тураев С. Символизм // Словарь литературоведческих терминов. Ред.-сост. Л.И. Тимофеев и С. В. Тураев. М.: Просвещение, 1974. — С. 349.
11. Толмачёва В.М. Зарубежная литература конца 19 — начала
2. века. IV. «Новая драма». http://20v-euro-lit.niv.ru/20v-euro-lit/literatura-19-20-veka-tolmachev/novaya-drama.htm
12. О «биографичности» изображения образов персонажей в пьесе Горького «На дне» см.: Удодов А.Б. Пьеса Горького «На дне»: Художественная структура и авторская концепция человека. Воронеж, 1989. — С.58.
13. Фундаментальная электронная библиотека. Русская литература и фольклор: http://feb-web.ru/feb/chekhov/encyclop/bs 1-459-.htm Просмотр 16.02.2015 в 21:34.
ИСТОЧНИКИ МАТЕРИАЛА ИССЛЕДОВАНИЯ
14. Чехов А.П. Чайка. – АСТ Москва, М., 2006. – С. 5-72.
15. Чехов А.П. Чайка. – АСТ Москва, М., 2006. – С. 217-283.
