Пример готового реферата по предмету: Педагогика
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. Суть основных социально – педагогические проблем пожилого возраста
2. Пути решения социально – педагогических проблем людей пожилого возраста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Содержание
Выдержка из текста
Основные социально-педагогические проблемы пожилого возрвста и педагогически целесообразные пути их решения
Для прогрессивной постановки вопроса о разработке систем полового воспитания есть большое количество оснований. 1-ая, как уже было замечено, связана с отсутствием дифференцированного расклада к ребятам в согласовании с его половой приспособлением. 2-ая — общегосударственное невежество воспитателей, опекунов в вопросах сексуального просвещения ребят, приводящее к быстрому подъему числа внебрачного рождения, абортов, уголовных злодеяний на сексапильной основе, к отсутствию ранней ориентации на выполнение общественной роли в жизни (отца, матери).
Третья глава – «Проблема применения налоговых вычетов: проблема и пути совершенствования», определяет проблемы системы налоговых вычетов по НДС в современной налоговой системе, а также пути решения сложившихся проблем.
Третья глава – «Проблема применения налоговых вычетов: проблема и пути совершенствования», определяет проблемы системы налоговых вычетов по НДС в современной налоговой системе, а также пути решения сложившихся проблем.
Развитие социальных услуг для пожилых людей и инвалидов придаётся в нашей стране с каждым годом все большее значение, оно рассматривается как крайне необходимое дополнение к денежным выплатам, значительно повышает эффективность всей государственной системы социального обеспечения.
– выхолащивание из педагогического процесса массовой школы воспитательной составляющей, формализация отношений между школой и семьёй, педагогами и учащимися, возведение искусственных барьеров между школой и детьми из неблагополучных семей;
Проблемы пожилых пациентов и организация сестринского дела в условиях психоневрологического интерната
Проблемы социализации детей, имеющих педагогические и социальные отклонения, которые в подавляющем большинстве оказались вне сферы педагогического воздействия просто очень нуждаются в социально-педагогическом развитии.Эти социально-педагогические проблемы должны профессионально и граммотно решаться уже сегодня, ибо от этого зависит социальное здоровье нашего общества завтра. Вот почему, на наш взгляд, теоретическая разработка социально-педагогической деятельности с этими категориями детей приобретает сегодня приоритетное значение.
Семейное неблагополучие — социально — моральное явление. Причинами неблагополучия могут быть психолого — педагогическая и правовая неграмотность, алкоголизм и наркомания членов семьи, экономическая нестабильность, безработица, моральные дефекты в психологии семьи, искривленное понимание жизненных целей и средств их достижения, которыми пользуются взрослые члены семьи.
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.Асмолов А. Г. Психология личности: Учебник.—М.: Изд-во ВЛАДОС, 2004. — 367 с.
2.Горянина В.А.Психология общения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. ? М.: Издательский центр «Академия», 2007. ? 416 с.
3.Зайнышев И.Г. Технология социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 240 с.
4. Лотова Е.И. Психологические условия эффективности профессиональной деятельности работников социальных служб. – М.: Изд-во ИНФРА-М, 2006. – 127 с.
5.Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005.— 432с.
6.Холостова Е.И. Теория социальной работы: Учебник / Под. ред. проф. ТЗЗ Е.И. Холостовой. — М.: Юристь,2004. — 334 с.
7.Холостова Е.И. Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. — М.: ИНФРА-М, 2007. — 400 с. — (Серия «Высшее образование»)
список литературы
