Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. Суть основных социально – педагогические проблем пожилого возраста
2. Пути решения социально – педагогических проблем людей пожилого возраста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Выдержка из текста
Основные социально-педагогические проблемы пожилого возрвста и педагогически целесообразные пути их решения
Список использованной литературы
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.Асмолов А. Г. Психология личности: Учебник.—М.: Изд-во ВЛАДОС, 2004. — 367 с.
2.Горянина В.А.Психология общения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. ? М.: Издательский центр «Академия», 2007. ? 416 с.
3.Зайнышев И.Г. Технология социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 240 с.
4. Лотова Е.И. Психологические условия эффективности профессиональной деятельности работников социальных служб. – М.: Изд-во ИНФРА-М, 2006. – 127 с.
5.Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005.—432с.
6.Холостова Е.И. Теория социальной работы: Учебник / Под. ред. проф. ТЗЗ Е.И. Холостовой. — М.: Юристь,2004. — 334 с.
7.Холостова Е.И. Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. — М.: ИНФРА-М, 2007. — 400 с. — (Серия «Высшее образование»)