Введение
Способности
Темперамент
Характер
Эмоции и чувства
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Часто эмоциональные факторы затрудняют установление нормальных отношений между индивидом и группой. Формирование эмоций, воспитание нравственных, эстетических чувств содействует более повершенному отношению человека к окружающему миру, природе и обществу, способствует становлению гармонически развитой личности.
Но выражаются через эмоции, в зависимости от ситуации, например, любовь матери к ребенку. И наоборот, привычные действия и условия облегчают образование временных связей и переживаются как положительные состояния.
Наряду с разными формами познавательной деятельности, проявляется отношение к окружающему миру. Читаемая книга, выполняемая работа могут радовать или огорчать, вызывать удовольствие или разочарование. Радость, грусть, боязнь, страх, восторг, досада — разнообразные чувства и эмоции, одно из проявлений отражательной психической деятельности человека.
Характеристика эмоций и чувств …………………………………….. Психологические теории возникновения и протекания эмоций ……8 Классификация эмоций и чувств …………………………………….
Эмоциональная стабильность и способность к пониманию и управлению своим эмоциональным состоянием является важным фактором формирования полноценно-функционирующей личности и, следовательно, психологического благополучия личности. К эмоциональному интеллекту в широком смысле относятся способности к опознанию, пониманию эмоций и управлению ими.Предмет исследования: классификации эмоций, эмоции и чувства, спо-собы управления эмоциями.
Особенно это было необходимо в борьбе за самосохранение, когда эмоции становились единственным способом отличать полезные и вредные предметы и явления, а соответственно и соответствующим образом реагировать на них. Особенно яркие эмоции и чувства вызывают жизненные события и явления, взятые во всей полноте и многообразии свойств и особенностей, которые выражаются в сложных переживаниях: радость, горе, гордость, стыд и др.
Эмоциональная сфера личности — это многогранное образование, в которое, кроме эмоций, входят многие другие эмоциональные явления: эмоциональный тон, эмоциональные состояния, эмоциональные свойства личности, акцентуированная выраженность которых позволяет говорить об эмоциональных типах личности, эмоциональные устойчивые отношения (чувства), и каждое из них имеет достаточно отчетливые дифференцирующие признаки. Мы непосредственно будем рассматривать эмоции и чувства.
Цель контрольной работы – рассмотреть эмоции и чувства, эмоциональные состояния, аффект, фрустрацию, стресс, высшие чувства, эмоциональную сферу юриста.
Список источников информации
1.Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А. В. Петровского. – М.: Издательский центр «Ака¬демия», 1996. — 496 с.
2.Кант И. О темпераменте // Психология индивидуальных различий (хрестоматия) / под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер, Романова В.Я.. — М.: ЧеРо, 2000. – С.313-317
3.Немов Р.С. Психология: Учеб. пособие для высш. пед. учеб. заведений: /Р.С. Немов. — М. Кн. 1: Общие основы психологии. — 2000. — 687 с.
4.Психологический словарь: [Более 1200 ст. /Под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г.. — 2-е изд., перераб. и доп.]. — М.: Педагогика-Пресс, 1997.- 439 с.
5.Рубинштейн С.Л. Темперамент и характер // Психология индивидуальных различий (хрестоматия) / под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер, Романова В.Я.. — М.: ЧеРо, 2000. – С.40-45
6.Сорокун П.А. С 655 Общая психология. Псков: ПГПИ, 2003 — 312 с.
7.Столяренко Л.Д. Основы психологии: [Для вузов] /Л.Д. Столяренко. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: АСТ, 1999.- 671 с.
список литературы