Содержание
Введение………………………………………….………………………………3
1. Требования к современному учителю……………………………………4
2. Профессия учитель-дефектолог………………………………….………7
3. Основные требования к личности учителя-дефектолога………………10
4. Педагогические способности учителя-дефектолога……………………13
Заключение………………………………………………………………………15
Список литературы………………………………………………………………16
Выдержка из текста
….Задача дефектолога 21 века заключается в том, чтобы помочь всем обучающимся преодолеть данные трудности с помощью различных коррекционно-развивающихся приёмов.
Учитель-дефектолог обязательно должен быть общительным, тактичным, отзывчивым, внимательным, и конечно же обращать особое внимание на все индивидуальные особенности ребёнка, а также проявлять склонность к работе с данными детьми. …..
Список использованной литературы
1. Азаров, Ю. П. Тайны педагогического мастерства: учебное пособие / Ю. П. Азаров. — М., 2004.
2. Бенилова С. Ю., Давидович Л. А., Микляева Н. В. Дошкольная дефектология. Ранняя комплексная профилактика нарушений развития у детей (современные подходы); Парадигма — Москва, 2012
3. Генике Е.А. Профессиональная компетентность педагога. М., 2008.
4. Климова, Е. А. Профессиональное становление педагога / Е. А. Климова. — М. : Школа, 1997.
5. Козырева О.А. Все о профессиональной компетентности учителя //Учитель года: лучшее от лучших. — 2004.
6. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. СПб.: Речь, 2003.
7. Неудахина Н.А. Основы педагогического мастерства: Учеб.-метод. пособ. — Барнаул: АлтГТУ, 2002.
8. Олигофренопедагогика; Академия — Москва, 2011
9. Педагогика. — : Издательство “Школьная пресса”. Ильина Т.А. 2013
10. Хитрюк В. В. Основы дефектологии; Издательство Гревцова — Москва, 2009.
С этим материалом также изучают
... повышения квалификации и профессиональной переподготовке социальных педагогов. При этом, не все дети, находящиеся в ... педагога по оказанию социально-педагогической поддержки ребенкуГлава 2. Основные пути социально-педагогической поддержки ребенка, ...
Исчерпывающий пример курсовой работы по социальной педагогике, посвященной поддержке детей-сирот. Включает детальный анализ теоретико-методологических основ, описание психолого-педагогических особенностей и практические аспекты работы социального педагога.
... педагогической поддержки ребенка 1.2. Содержание деятельности социального педагога по оказанию социально-педагогической поддержки ребенку Глава 2. Основные пути социально-педагогической поддержки ребенка, ... В.Н. Замещающая профессиональная семья как ...
... и профессионального роста . В рамках учебного процесса профессиональная компетентность будущих учителей- дефектологов ... детей с особыми образовательными потребностями, предъявлением высоких требований к качеству подготовки педагогов-дефектологов. ...
Рассматриваются ключевые аспекты работы с детьми с задержкой психического развития - от ранней диагностики и коррекционных методик до принципов успешной интеграции в образовательную среду. Материал систематизирует современные подходы и станет основой для специалистов и студентов.
... ЦПМСС, проведение психолого-педагогических консилиумов и т.д. 4. Взаимодействия со всеми субъектами профилактики, при Увеличился уровень материальной поддержки семей с детьми-инвалидами, даже ...
... Справочная книга социального педагога / Р.В. Овчарова. – М. : ТЦ. Сфера, 2002. – 480 с.48.Пазухина, С.В. Педагогическая успешность. Диагностика и развитие профессионального сознания учителя / С.В. Пазухина. – М. ...
... педагогического сопровождения педагога является обеспечение психологической поддержки его профессиональной ... ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ И ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ ... 2009.23. Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе. ...
... детей младшего школьного возраста может быть обеспечена, если: выявлена проблема педагогической запущенности, к коррекционной работе необходимо подключать всех специалистов социально-психологической службы: психолога, педагога ... требованиям ...
... педагогов к обучению детей в рамках методической работы дошкольного учреждения.Список использованной литературыСписок литературы1.Аксенова Г.И. Формирование субъектной позиции учителя в процессе профессиональной ... педагогическая технология: ... основные ...
