Содержание
Возникновение и развитие воспитания как общественного явления
План
Введение
1. Характеристика исторического развития процесса воспитания.
2. Сущность и особенности процесса воспитания.
3. Воспитание в педагогическом наследии А.С Макаренко.
Заключение
Выдержка из текста
Тема нашей работы «Возникновение и развитие воспитания как общественного явления».
Воспитание — это основная составляющая педагогического процесса, очень сложное социальное явление, которое направлено на формирование у воспитанников научного мировоззрения, личностных черт гражданина своей страны на основе возрождения традиций национального сознания и самосознания, интеллектуального, профессионального, нравственного, правового, физического, экологического развития. Как говорил французский философ К. Гельвеция, — «Воспитание, главным образом, должно засеять наши сердца полезными для индивида и общества привычками».
Список использованной литературы
Список литературы
1. Бондаревская Е. В. Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравственности. (Основные положения концепции воспитания в изменяющихся социальных условиях). Ростов/Д., 1995.
2. Боннар А. Греческая цивилизация. От Илиады до Парфенова /Пер. с фр. О.В. Волкова. — М., 1992, 350 с.
3. Газман О. С, Иванов А. В. Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя. — М., 1992, 152 с.
4. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995
5. Ильин И. А. О воспитании в грядущей России. — Собрание сочинений. В 10 томах. Т. 2. Кн. 2. М., 1993. С.178—192.
6. Караковский В. А., Новикова Л. А., Селиванова Н. Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание!: Теория и практика школьных воспитательных систем. М.,1996, 340 с.
7. Макаренко А.С. О воспитании. – М.: Политиздат, 1990, 365 с.
8. Ушинський К.Д. Человек как предмет воспитания // Выбр. пед. произведения: В 2 т. К., 1983. Т. 2. С. 207.