Оглавление
Введение
1.Психологические особенности проявления агрессивного поведения детей в подростковом возрасте.
2.Семья как источник криминогенной направленности личности подростка
3.Условия возникновения агрессивного поведения у подростков
4. Характеристика основных путей и методов коррекции агрессивного поведения подростков
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Успех антиглобалистов привлек к их делу новое поколение активистов по всему миру, что укрепило движение как коалицию различных политических групп и направлений. Среди антиглобалистов продолжается дискуссия о стратегии борьбы в будущем, однако одновременно становится ясно, что недостаточно лишь следовать первоначальному импульсу объединения с единственной целью противостояния властям предержащим западного мира. Внутри движения существует множество направлений и групп по интересам, не объединенных ни общими идеями, ни действиями.
В условиях социально-экономических и политических изменений, происходящих в обществе, особенно трудно приходится детям и подросткам, с их ещё не устоявшимся мировоззрением, подвижной системой ценностей. Крушение идеалов, предлагаемых несовершеннолетним, порождает у многих из них апатию, безразличие к себе и другим и грозит потерей нравственного и духовного здоровья нации. Это позволяет говорить о данной категории населения как об одной из самых уязвимых. Именно поэтому в 21 веке разработка и совершенствование технологий социальной работы с детьми и подростками становится одним из приоритетнейших направлений.
Необычайным сказочным богатством обладают многие народы и сегодня. Особенно красивы сказки азиатской части России: бурятов, таджиков, узбеков, эвенков, якутов и др. А армянские, грузинские сказки, как и сказки других народов Кавказа, славятся во всем мире. Каждый народ имеет свои национальные сказки, свои сюжеты. Но есть сюжеты и другого рода – сюжеты интернациональные, известные во всем мире. До некоторой степени сказка – символ единства народов. Независимо от языковых и территориальных или государственных границ сказки легко переходят от одного народа к другому. Мысль, что сказку надо изучать в международных масштабах, уже давно владеет наукой, особенно со времен братьев Гримм, которые в третьем томе своих «Детских и домашних сказок» привели огромное количество вариантов сказок народов всей Европы.
Литература
1.Реан А.А. Психология изучения личности. – СПб., 1999. – С. 216 – 251
2.Психология. Словарь. М., 1990.
3.Парфенов Ю.А., Швед Н.А. Условия возникновения агрессивного поведения подростков.М.,2001
4.Осницкий А.К. Психологический анализ агрессивных проявлений учащихся// Вопросы психологии.—1994—№3.—С.66.
5.Шишковец Т.А. Осложненное поведение подростков. М.,2006.
список литературы