Пример готового реферата по предмету: Физиология
Содержание
Введение. Основные положения физиологии центральной нервной системы
Особенности физиологии центральной нервной системы ребенка
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Центральная нервная система (ЦНС) — это основная часть нервной системы животных (в том числе человека), состоящая из нейронов и их отростков; у беспозвоночных представлена системой тесно связанных между собой нервных узлов (ганглиев), у позвоночных животных (включая людей) — спинным и головным мозгом.
У самых низко организованных животных, например у амебы, еще нет ни специальных рецепторов, ни специального двигательного аппарата, ни чего-либо похожего на нервную систему. Любым участком своего тела амеба может воспринимать раздражение и реагировать на него своеобразным движением образованием выроста протоплазмы, или псевдоподии. Выпуская псевдоподию, амеба передвигается к раздражителю, например к пище.
ВВЕДЕНИЕАктуальность. В настоящее время прогресс спортивных результатов в различных видах спорта предъявляет все более высокие требования к планированию и оптимизации тренировочного процесса в структуре многолетней подготовки спортсменов высокой квалификации, в частности, в хоккее с шайбой.
В соответствии с этим было установлено физиологический принцип разделения нервной системы на соматическую и вегетативную (от лат.
Вторым крупным отделом ЦНС является спинной мозг. Нервы входят в ЦНС и выходят из нее. Если эти нервы лежат вне черепа или позвоночника, они становятся частью периферической нервной системы. Некоторые компоненты периферической системы имеют весьма отдаленные связи с центральной нервной системой; многие ученые считают даже, что они могут функционировать при весьма ограниченном контроле со стороны ЦНС. Эти компоненты, которые, по-видимому, работают самостоятельно, составляют автономную, или вегетативную нервную систему, о которой речь пойдет в последующих главах. Теперь же нам достаточно знать, что вегетативная система в основном ответственна за регуляцию внутренней среды: она управляет работой сердца, легких, кровеносных сосудов и других внутренних органов. Пищеварительный тракт имеет свою собственную внутреннюю вегетативную систему, состоящую из диффузных нервных сетей.
Все сигналы, поступающие от других нейронов, приводят к изменениям мембранного потенциала нервной клетки, в результате развивается процесс возбуждения или торможения, который является результатом интеграции деятельности огромного числа нейронов. Четко скоординированное чередование процессов возбуждения и торможения в различных нервных центрах лежит в основе реализации всех функций нервной системы, включая высшие психические функции.
В 1801 году Франсуа Биша разделил жизненные процессы в организме на животные и органические, считая, что животные процессы зависят от спинного мозга, подчиненные соматической системе, в то время как органические подчиняются симпатической системе.
Развитие центральной нервной системы происходило, прежде всего, в связи с усовершенствованием восприятия и анализа воздействий из внешней среды. Развитие нервной системы шло также в связи с усложнением строения организмов и необходимостью согласования и регуляции работы внутренних органов.
Также центральная нервная система в контексте существования как функционального элемента организма с помощью различных видов и форм рефлексов осуществляет собственно приспособительную реакцию к динамике внешних факторов.Учитывая актуальность вышесказанного, была определена цель исследования: изучить феномен рефлекса как адаптивной реакции центральной нервной системы.Объект исследования: рефлекторная деятельность центральной нервной системы.
Структурной единицей нервной системы является нервная клетка с отростками – нейрон (см.
Выделяют средства, с преимущественным влиянием на периферическую нервную систему, и средства, преимущественно действующие на центральную нервную систему (головной и спинной мозг).
Для функционирования нервной системе необходимы медиаторы, обеспечивающие передачу нервного импульса в синаптической щели.Лекарственные средства могут оказывать воздействие на различных уровнях центральной нервной системы, активируя или подавляя ее функциональные проявления, образуя различные фармакологические эффекты в виде анальгезии, снотворного, противосудорожного, антипаркинсонического и других проявлений.
Изучение данной проблемы осуществлялось: нейрофизиологами — определены закономерности формирования центральной нервной системы и установлено патогенез отклонений на разных этапах онтогенеза (Т. неврологами — разработаны методы диагностики органического повреждения нервной системы у детей на ранних этапах развития (Л.
Так при недугах нервной системы, гимнастика является важнейшей частью комплексного лечения.Общими при всех повреждениях и заболеваниях нервной системы яв-ляются ограничение амплитуды движений, снижение мышечного тонуса, вегетотрофические расстройства и др.Таким образом, цель данной работы заключается в изучении основ ЛФК при нарушениях центральной нервной системы (ЦНС).
Список литературы
1.Возрастная психология. Под редакцией В.Н. Черниговского. М.: Медицина, 2004. – 692 с.
2.Правдивцев В.А., Ясенев В.В., Козлов СБ. и др. Основы системных механизмов высшей нервной деятельности. – Смоленск, 1997.
3.Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность. М.: Академия, 2003. – 304 с.
4.Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков. М.: Академия, 2004. – 400 с.
5.Фарбер Д.А., Семенова Л.К., Алферова В.В. и др. Структурно-функциональная организация развивающегося мозга. – СПб.:Пите., 1990. – 382 с.
6.Яковлев В.Н. Физиология головного мозга. – Воронеж, 1998. – 466 с.
список литературы
