Оглавление
Введение 3
Критерии здоровья 5
Здоровье детей и подростков: подходы к профилактике и реабилитации 13
Заключение 20
Список литературы 22
Содержание
Выдержка из текста
Актуальность исследования обусловлена тем, что современная школа остро нуждается в поддержке и развитии системы социально-психологического сопровождения учащихся. Социальный педагог работает с детьми, их семьями, семейно-соседским окружением и цель его деятельности организация профилактической, социально-значимой деятельности детей и взрослых в социуме.Раскрыть особенности межличностных отношений в детском и подростковом возрасте;
Особенностью данной работы явилось теоретическое и экспериментальное исследование, направленное на изучение клинических проявлений при эпилепсии у детей и подростков, и на анализ особенностей избирательности мышления.
Тема моей курсовой работы: «Сформированность понятий о жизни и смерти у детей 5-6 лет». В рамках ее я раскрою детские представления на вечные темы, которые составляют жизнь и смерть. Безусловно, тема эта очень интересна и актуальна, при написании работы мною были использованы замечательные труды советских, российский и зарубежных психологов и педагогов.
Плавание, благодаря широкому разнообразию средств, составляющих его содержание, а также большом воспитательном, гигиенично-оздоровительном и прикладному значению, входит во все программы по физическому воспитанию.Физическая подготовка пловцов занимает центральное место в тренировочных программах пловцов детского и подросткового возраста.Предмет исследования: построение программы тренировок и его эффективность для развития пловцов.
Список литературы
1. Ананьев В. А. Введение в психологию здоровья: Учеб.пособие. – СПб., 1998.
2. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. – СПб., 2006.
3. Анисимова А.В., Перевощикова Н.К. Современные проблемы формирования здоровья детей и подростков // Медицина и просвещение. – 2013. — №2. – С. 8-14.
4. Баранов А. А., Щеплягина Л. А. Фундаментальные и прикладные исследования по проблеме роста и развития детей и подростков // Рос.педиатр. журн. –2000. –№ 5. –С. 5–13.
5. Кислицына, О.А. Детерминанты здоровья подростков /О.А. Кислицына //Соц. аспекты здоровья населения: электрон.науч. журн. –2011. – № 3.
6. Лебедькова, С.Е. Политика и стратегия профилактических программ хронических неинфекционных заболеваний у школьников /С.Е. Ле¬бедькова, Г.Ю. Евстифеева //Педиатрия. – 2011. – № 1. – С. 112¬-116.
7. Никифоров Г.С. Психология здоровья. – СПб., 2002.
8. Психология здоровья: учебник для вузов / под ред. Г.С. Никифорова. – СПб., 2003.
9. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение). – СПб., 1997.
10. Ямпольская Ю. А. Оценка физического развития школьников Москвы в последние десятилетия // Вестн. РАМН. – 2003. – № 6. – С. 10–13.
список литературы